小学数学苏教版六年级上册六 百分数课前预习ppt课件

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第六单元 百分数 第9课时 纳税教学内容：    课本第97页例7,“试一试”和“练一练”,练习十六第1-3题。教学目标：    1、使学生初步认识纳税和税率，理解和掌握应纳税额的计算方法。    2、初步培养学生的纳税意识，继续感知数学就在身边，提高知识的应用能力。    3、培养和解决简单的实际问题的能力，体会生活中处处有数学。教学重点：    掌握百分数在实际生活中的应用。教学难点：    渗透生活即数学的教学思想。课前准备：    课件教学过程：一、认识、了解纳税  教师介绍：纳税是根据国家税法的规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家，用于发展经济、国防、科学、文化、卫生、教育和社会福利事业，以不断提高人民的物质和文化生活水平，保卫国家安全。因此，任何集体和个人，都有依法纳税的义务。  税收是国家财政收入的主要来源之一。税收的种类主要有增值税、消费税和个人所得税等几种。  提问：你知道生活中到税务部门纳税的事吗？那么究竟什么是纳税，纳税额应该怎样计算？今天我们就来学习纳税的有关知识。二、教学新课1、教学例7。 出示例7:星光书店八月份的营业额中应纳税部分是60万元。如果按该部分的5%缴纳增值税，这个书店八月份应缴纳增值税多少万元？ 指名学生读题后全班学生再次读题。 提问：题里的按营业额中应纳税部分的5%缴纳增值税，实际上就是求什么？怎样列式计算？ 学生尝试练习。 学生可能有下面两种方法： 方法1：引导学生将百分数化成分数来计算。 方法2：引导学生将百分数化成小数来计算。 集体订正，教师板书算式。说说这题你是根据什么来列式的？ 强调：求应纳税额实际上就是求一个数的百分之几是多少，也就是把应该纳税部分的总收入乘以税率百分之几，就求出了应纳税额。2、做“试一试”。 提问：这道题先求什么？再求什么？ 生：先求5000元的20%是多少？再求实际获得的奖金。 学生板演与齐练同时进行，集体订正。3、完成练一练后全班交流。三、反馈练习只列式不计算。 1、一家运输公司10月份的营业额中应纳税部分是260000元，如果按该部分的3%缴纳增值税，10月份应缴纳增值税多少万元？ 2、李华买了一辆12万元的汽车，按规定买汽车要缴10%的购置税。他买的这辆汽车一共要付多少元？ 四、课堂总结   提问：通过本节课的学习你学会了什么内容？认识到什么？如果没有纳税，国家就筹集不到必要的资金为大家办事。因此，我国宪法规定每个集体和公民都有依法纳税的义务。希望同学们长大了争当纳税先锋，为祖国的繁荣贡献力量！五、布置作业  练习十六第1-3题。教学反思：