人教部编版六年级上册20* 青山不老图文课件ppt

这是一份人教部编版六年级上册20* 青山不老图文课件ppt，共51页。PPT课件主要包含了青山不老，沙尘暴，沙尘满天的城市，比一比再组词等内容，欢迎下载使用。

部编版·语文六年级上册
梁衡：著名学者、新闻理论家、作家。山西霍州人。1946年出生，1968年毕业于中国人民大学。曾任人民日报副总编辑。主要作品：《没有新闻的角落》《新闻绿叶的脉络》《新闻原理的思考》等。
　　晋西北，山西地处沙漠化扩展前沿，而晋西北土地沙漠化日趋严重，属于沙尘暴高发区，素有“一年一场风，从春刮到冬，无风三尺土，风起土满天”的说法。由于气候恶劣，植被稀少，从西伯利亚吹过来的强劲季风在此地肆虐，风沙已经成为当地人最大的敌人。干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物常在此地盘踞。
这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。
同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，明确课文的主要内容。思考：课文主要讲了一件什么事？讲了哪几个方面的内容？
课文主要内容： 课文给我们讲了一位山野老农，在面对自然条件的恶劣和生活条件的艰苦时，义无反顾地投身到植树造林中作中，用十五年的时间在晋西北创造一片绿洲的故事。
肆虐 盘踞 淤泥 劲挺 荡漾 铁锹 记载 拐杖风雨同舟 三番五次 不紧不慢 如臂如股
（参加）（参观）（古木参天）
（参错）（参差不齐）（错落参差）
（人参）（丹参）（党参）
恭敬—— 宏伟—— 勇敢—— 风雨同舟——
干旱—— 险恶——
盘踞—— 险恶—— 选择—— 恭敬——劲挺—— 风雨同舟——
面对（险恶 凶恶）的敌人和（险恶 凶恶）的环境，革命者毫不畏惧，奋勇前行。
【肆虐】【盘踞】【归宿】【劲挺】【三番五次】
非法占据，霸占( 地方)。
快速浏览课文，填写老人信息卡片：
瘦小，手端一杆旱烟袋，拄着拐杖
为守住一方水土，植树造林十五年，创造了一片青山
综合卡片信息，梳理主要内容。
小结：本文可以采用“人物+事件”的方式来概括主要内容。
这是一篇略读课文。请同学们阅读课文导读，勾画出学习要求。
运用“有目的地阅读”策略，完成第一个任务。
读着这样的青山，你的脑海里会出现哪些词语？
小结：这是作者对山沟绿色的赞美，也是老人创造的奇迹的直接体现。
读着这句话，你从哪里看出这是了不起的奇迹？
1亩≈666平方米，3700亩相当于多少个篮球场？
小结：这一连串的数字背后是老人十五年的艰苦岁月；这一连串的数字面前却是满山遍野的绿。
3700亩是多少平方米？
（246，7900万平方米）
我们的多媒体教室大约100平方米，那么大约是多少个教室那么大？
（24679个教室大）
※ 读了这几句话，你仿佛看到、听到了什么？
老人是在什么情况下创造的奇迹？
学习提示： 阅读课文第2、3自然段，抓关键语句完成第二个学习任务。
每天“日出而作，日落而息”的俭朴、单调的生活。
①五位老汉离世；②老伴静静过世；③女儿三番五次接他遭拒。
看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。
经过刚才的对比学习，说说你对“青山不老”是怎样理解的？
“青山不老”象征老人无私奉献、造福后人的精神像青山一样万古流芳！
这就是那位老人——马永顺。
◇ 这位老人，在齐腰深的大雪中护林，汗水和冰茬使棉裤变成“铠甲”，红肿的大腿跪出血水。
◇ 这位老人，在劳模表彰会上，却憋得满脸通红，只说出18个字：“我叫马永顺，护林1200立方米，一个人顶6个！”
◇ 这位老人，在临终前还在哼着那首由他自己创作的“植树”号子：“行动起来呀，嘿哟嘿哟；植树造林啊，嘿哟嘿哟。绿化祖国呀，嘿哟嘿哟；造福子孙啊，嘿哟嘿哟……”
抚着这块石碑，我想 地对马爷爷说 。看着这片树林，我想 地告诉全世界 。
作者感悟——青山是不会老的
参天的杨柳绿色的波浪粼粼的波光
大环境——恶劣、险峻小环境——简陋、艰辛补充——了不起的奇迹参观——一层层的树梯
课文紧紧抓住三个问题来展开——老人创造了怎样的奇迹，这样的奇迹是在怎样的环境下创造的，以及“ ”的含义，且逐层深入地感受老人 的无私奉献的精神。
创造绿色生态、造福子孙后代 十五年含辛茹苦，不屈不挠，老人用勤劳的双手、顽强的毅力和博大的胸怀将荒山变成了绿洲，创造了令人惊叹的生命奇迹。 青山不会老，老人的精神也不会老。这种精神将与山川共存，与日月同辉。这种精神也将一直激动我们为保护环境，绿化家园而不懈奋斗。
◇要得聚宝盆，荒山变绿林。◇地球是我家，绿化靠大家。◇植树就是植富，造林就是造福。◇植树造林，利在当今，功在千秋。◇山上没有树，庄稼保不住。
◇植树造林，改善生态环境，造福子孙后代。◇栽好树、管好树、护好树是公民的光荣职责。◇门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。
1.这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐 （lüè nüè）的地方，是干旱、霜冻、沙尘暴等 与生命作对的怪物盘踞（jū jù）之地。2.风大作时，能逆（lì nì）吹牛马使倒（dǎ dà）行，或擎（qínɡ chè）之高二三丈而坠 （zhuì duò）。
一、给加点的字选择正确的读音，打 “√”。
3.杨树、柳树，如臂如股，劲（jìn jìng）挺在山洼、山腰。4.我们使劲（jìn jìng）推了几下大树，可是大树纹丝不动。
5.就在如此险恶（è wù）的地方，老人竟创造了一块绿洲。6.那个叛徒贪生怕死、厚颜无耻的嘴脸，令人厌恶（è wù）。
粼( ) 虐( ) 鳞( ) 虑( ) 载( ) 杖( ) 栽( ) 仗( )
他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。A.命运选择他来种树，那就把自己的身体留在这种 满树的青山上。 ( )B.面临享福与吃苦的抉择，他选择了开辟山沟、改 造山林的艰苦之路，他要将自己的一生都奉献给 这山沟，将自己的生命奉献给这青山。 ( )
三、读句子，在正确的理解后的括号里打“√”。
四、思考：课文为什么以“青山不老”为题？
“青山”指苍翠的高山，“不老”指永远不会老。这里运用了拟人的手法，表面上说青翠的高山永远不会老，实际上是暗指老人种树的精神与世共存。以“青山不老”为题，直接点明了文章的主题。