人教版 (新课标)八年级上册第二课 阿拉伯帝国课后测评

这是一份人教版 (新课标)八年级上册第二课 阿拉伯帝国课后测评，文件包含第2课阿拉伯帝国练习解析版doc、第2课阿拉伯帝国练习原卷版doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共8页， 欢迎下载使用。
1.世界三大宗教按照出现的时间先后排列正确的是（ ）
A. 佛教——基督教——伊斯兰教 B. 伊斯兰教——基督教——佛教
C. 佛教——伊斯兰教——基督教 D. 基督教——伊斯兰教——佛教
【答案】A
【解析】本题考查的是世界三大宗教。佛教创立的时间是公元前6世纪，基督教创立的时间是1世纪，伊斯兰教的创立时间是7世纪，故正确的先后顺序是佛教──基督教──伊斯兰教。 故选A。
2.亚历山大帝国、罗马帝国和阿拉伯帝国都是赫赫有名的大帝国，下列对于三大帝国的共同点分析准确的是（ ）
A. 都地跨三大洲，地中海皆成为其内海
B. 都对推动世界文化交流发展做出了重大贡献
C. 都定都巴比伦，诞生了世界三大宗教
D. 成为帝国都在公元后，都靠武力扩张又迅速衰落
【答案】B
【解析】本题考查分析相关古代帝国的共同点。这三个帝国都是地跨欧亚非三个大洲，但只有罗马帝国使得地中海成为内海，A错误；三大帝国地域辽阔，农业和工商业发达。亚历山大帝国把希腊文化传播到东方，东方文化也渗透到西方，促进了东西文化的交流和融合。罗马帝国创造了罗马文化，阿拉伯帝国创造了阿拉伯——伊斯兰文化，都对世界文化发展产生了深远的影响。所以三大帝国都对世界经济文化发展做出了重大贡献，B正确；亚历山大帝国定都巴比伦，罗马帝国定都罗马。阿拉伯帝国则是在巴比伦附近的巴格达。只有罗马帝国、阿拉伯帝国创造了基督教和伊斯兰教，C错误；成为帝国后，都靠武力扩张，但只有亚历山大帝国迅速衰落，D错误。故选B。
阿拉伯数字在我们的学习、生活和工作中运用很广，它的发明者和传播者分别是（ ）
A. 古代印度人 巴比伦人 B. 古代阿拉伯人 罗马人
C. 古代印度人 阿拉伯人 D. 古代阿拉伯人 中国人
【答案】C
【解析】本题考查的是阿拉伯数字的发明者及传播者，旨在考查学生对于基础知识的掌握情况。准确掌握阿拉伯数字的发明者及传播者是解题的关键。这里考查的是基础知识的应用，虽然称为阿拉伯数字，但它并不是阿拉伯人发明的，而是由古代印度人发明的，后由阿拉伯人加以改造，12世纪由阿拉伯人传播到欧洲，然后传遍了全世界。故C项正确，ABD错误。故选C。
4.记笔记是历史学习的好习惯。小李在笔记本中记录了以下关键词：《古兰经》、穆罕默德、代数学、《天方夜谭》。由此判断他学习的主要内容是（ ）
A. 罗马帝国 B. 查理曼帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 亚历山大帝国
【答案】C
【解析】本题考查阿拉伯帝国的相关知识。《古兰经》是伊斯兰教的经典。伊斯兰教相信《古兰经》的原文在世界未创造之先早已存在天国，后由天使加百列启示穆罕默德才传至世间，《天方夜谭》是中古阿拉伯文学中的一部规模庞大的著作。里面收录了内容丰富的民间故事集，他学习的主题内容是阿拉伯帝国，故C项正确。ABD.结合材料和所学知识可知，这三项均不符合题意，故选C。
5.马云创办了“阿里巴巴” 公司，而命名的灵感来自于一部阿拉伯文学著作中的人物。这部文学著作是（ ）
A. 《天方夜谭》 B. 《雅典学院》
C. 《荷马史诗》 D. 《掷铁饼者》
【答案】A
【解析】本题考查《天方夜谭》的相关知识。《阿里巴巴和四十个大盗》的故事来自阿拉伯文学著作《天方夜谭》，故A项正确。《雅典学院》是意大利画家拉斐尔·桑西于1510～1511年创作的一幅壁画作品，故B项错误。《荷马史诗》相传是由古希腊盲诗人荷马创作的两部长篇史诗——《伊利亚特》和《奥德赛》的统称，故C项错误。《掷铁饼者》取材于希腊的现实生活中的体育竞技活动，故D项错误。故选A。
6.上海“亚信峰会”国宴上，考虑到贵宾来自不同国家，熬汤时特地选择了穆斯林清真食材。与“穆斯林”“清真”有关的宗教是（ ）
A. 犹太教 B. 伊斯兰教
C. 基督教 D. 佛数
【答案】B
【解析】本题主要考查了伊斯兰教的相关知识点。据题文材料“亚信峰会”国宴上选择了穆斯林清真食材，根据所学知识可知，穆斯林是对伊斯兰教徒的称呼，据题意要求选出对这一文化国家的选项，选项中B符合题意，故选B。
7.阿拉伯人对世界文化的主要贡献包括（ ）
①发明了阿拉伯数字
②是东西方文化交流的媒介
③翻译了许多希腊著作
④汇编成世界名著《一千零一夜》
A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④
【答案】C
【解析】本题主要考查阿拉伯人对世界文化的主要贡献。依据所学知识，古代阿拉伯人根据民间故事，汇集成世界名著《一千零一夜》，翻译了许多希腊著作，阿拉伯人将中国的四大发明传入欧洲，成为东西方文化交流的媒介。创造阿拉伯数字的是古印度人，后经阿拉伯人传入欧洲，所以称为阿拉伯数字。C符合题意。故选C。
8.小斌代表小组总结发言：“这是一个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚和北非等地，穆斯林的足迹从此遍布四方。它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播。”小斌最有可能描述的是哪个民族？（ ）
A. 阿拉伯人 B. 日耳曼人 C. 古代罗马人 D. 马其顿人
【答案】A
【解析】本题主要考查阿拉伯帝国与伊斯兰文明的相关知识。根据材料“战争狂徒”——阿拉伯人的侵略扩张；“用战车把宗教传播到西亚、北非等地”——扩张过程就是伊斯兰教传播过程；“穆斯林”——伊斯兰教教徒；“用嘴巴将东西方文化传承、传播”——东西方文化交流的使者；“某种数字因此冠上它的大名”——阿拉伯数字。所以，这个“独特民族”指的是古代阿拉伯，故A正确。BCD.三个选项均不符合题意，故排除BCD。故选A。
二、非选择题
9.阅读材料，回答问题。
材料一：宇宙间唯一的神是“真主”安拉，穆罕默德是安拉的使者，号召人们信仰唯一的神安拉，教徒称为穆斯林。
材料二：宣扬“众生平等”， 认为人的生、老、病、死都是“苦”，苦的根源在于人有欲望。因此，只有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，才能摆脱“苦”，才能到达极乐世界。
材料三：信仰“救世主”耶稣，宣扬“君权神授”，渴望死后进入天堂。
结合所学知识和上述材料，完成表格填空。
（2）材料三所反映的宗教组织和西欧封建国家国王存在怎样的关系？
【答案】
（1）材料一：伊斯兰教；公元7世纪或610年；穆罕默德 《古兰经》；材料二：佛教；公元前6世纪；释迦摩尼（或乔达摩·悉达多）；材料三：基督教；公元1世纪；相传是耶稣；《圣经》。
（2）基督教教会与国王相互勾结，相互利用，教权凌驾于王权之上。
【解析】
（1）本题主要考查三大宗教，旨在考查解读材料，灵活运用所学解决问题的能力。根据所学知识可以得出，材料一根据材料“穆罕默德是安拉的使者，号召人们信仰唯一的神安拉，教徒称为穆斯林”可以判断是伊斯兰教，创始人是穆罕默德；经典是《古兰经》；根据材料“宣扬‘众生平等’， 认为人的生、老、病、死都是‘苦’，苦的根源在于人有欲望。因此，只有消灭欲望，忍耐顺从，刻苦修行，才能摆脱‘苦’，才能到达极乐世界。”可知是佛教，创立时间是公元前6世纪，创始人是释迦摩尼；根据材料三“信仰‘救世主’耶稣，宣扬‘君权神授’，渴望死后进入天堂。”可知是基督教，创立于公元一世纪，经典是《圣经》。
（2）本题考查宗教组织和西欧封建国家国王的关系，考查对材料和基础知识的分析理解能力。根据所学知识及材料可以得出​基督教教会与国王相互勾结，相互利用，教权凌驾于王权之上。
10.观察下列地图，并结合所学知识回答。

A帝国公元2世纪版图 B帝国公元8世纪版图
A帝国所指的是_____________帝国，B帝国所指的是____________帝国。从两帝国的疆域版图看有什么共同点？
A、B两大帝国的存在都对世界产生了重大影响。请完善下列表格
【答案】
（1）A罗马帝国；B 阿拉伯帝国；地跨欧亚非三大洲 ；
（2）①基督教②伊斯兰教③穆罕默德④清真寺⑤传播阿拉伯数字或传播了中国、印度的先进技术等。
【解析】
（1）本题考查罗马帝国和阿拉伯帝国的相关知识。根据地理位置和区域版图可以判断图1反映的是公元2世纪地跨亚非欧、地中海成为其内海的罗马帝国。图2反映的是公元8世纪地跨亚非欧的阿拉伯帝国。地跨欧亚非三大洲是两帝国在疆域上的共同特点。
​（2）本题考查罗马帝国和阿拉伯帝国的相关知识。罗马帝国信仰基督教，基督教的特色建筑是教堂，阿拉伯帝国是政教合一的国家信仰伊斯兰教。罗马帝国的领袖是屋大维，屋大维于公元前27年建立了罗马帝国，阿拉伯帝国的领袖是默罕默德。由于阿拉伯帝国在亚非欧三大洲中间的独特地理位置，阿拉伯人成为东西方文化交流的使者，阿拉伯文化在东西方文化交流中起了桥梁的作用，阿拉伯帝国传播阿拉伯数字以及中国、印度的先进技术等。