2021南通如皋高三下学期5月第三次适应性考试语文含答案

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高三语文试卷参考答案与评分建议一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）1. （3分）B (“现实的想象”错，应该为“超越现实”，其他正确，故选B。)2. （3分）A(以偏概全，其他正确，故选A。)3. （3分）B4.（4分）①开篇即引用吉登斯的话，让读者直接掌握材料话题；②引用名言，阐明“虚拟认同”的准确内涵； ③引用当今世界著名思想大师的言论具有权威性和说服力。评分建议：一点2分，两点即满分，意思对即可。5. （6分）示例：要加强人文操守。虚拟生存中的主体：身份虽虚拟，但“现实性”仍很明显，是现实生活的延伸；虚拟生存的现状：丰富了人们的精神生活，暗含着许多文化风险；虚拟生存的交往：自我规范意识弱化和缺失，他律作用的途径遭遮蔽。注意：不要加强人文操守，要慎言，思想不可反人类。评分建议：一点2分，三点即满分，意思对即可。5.补充题：请简要概括材料一的论证思路。（4分）5.①首先提出问题，并亮明观点：数字化生存中恪守人文操守尤为重要；②然后分析问题，从数字化生存的正负效应两方面分析恪守人文操守的必要性和紧迫性；③最后解决问题，指出恪守人文操守的有效途径。    评分建议：一点1分，三点即满分4分，意思对即可。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）6. （3分）D(与父亲志同道合牵强，“不愉快”理解有误)7. （3分）Ｃ(“落日下的大旗和鸣马都饱含作者欣喜的真挚情感”错，不是“欣喜”)8. （4分）①承上启下，紧承上文对年少生活的回忆，下启对成年生活的叙述；②情感抒发有了突转，表达对世事的感慨，更深沉厚重，丰富了作品的意蕴。   评分建议：一点2分，两点即满分，意思对即可。9. （6分）示例一：恰到好处。素材与全文融为一体，都是写关于“马”的事；思家之情抒发自然，强调是“家里”，“我有点儿想家”则显得顺理成章；全文结构紧凑，转变了文章的写作思路，文章前一部分写家里有马的日子很有趣，是实，后一部分写梦中的马、书中的马，是虚，弟弟的来信又由虚转向实了。示例二：多此一举。素材重复，前面大多是写关于“马”的事，文末再写有堆砌之嫌；思家之情做作，与写飞将之马时的情感不吻合；文章结构松散，文章本来所写内容多，角度多，有虚有实，最后再写弟弟关于家里买马的来信，文章显得更加松散。   评分建议：一点２分，三点即满分６分，意思对即可。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）10.（3分）C11.（3分）D (“立即更改”错，如先皇在年中去世，继位者仍使用当前年号，新年后改元)12.（3分）B(“多次写信慰劳他”错)13. （8分）（1）（4分）(朱能)率军进攻济南，军队驻扎在铧山，南军登高列阵，朱能袭击并打败他，且使万余人降服。    评分建议：次、乘、降、句意通顺各１分。（2）（4分）(朱能) 勇武刚毅性格开朗豁达，平日孝敬父母友爱兄弟，虽然位列上公，却不曾因为富贵在别人面前骄傲自大。    评分建议：开豁、孝友、状语后置、句意通顺各1分。14. （3分）①以古为例，汉高祖不惧失败终有天下；②以事实为据：当时已有取胜的战绩；③以后果警示，不可因挫败而受制于人。    评分建议：一点１分，三点即满分3分，意思对即可。参考译文：朱能，字士弘，怀远人。父亲朱亮，跟随太祖渡江，积功升至燕山护卫副千户。朱能承袭父职，在成祖藩邸奉事。曾随军北征，降服元太尉乃儿不花。燕王起兵后，朱能与张玉谋划杀死张籨、谢贵，夺取九门。朱能被授为指挥同知。他率军拔蓟州，杀马宣，下遵化。又随军破雄县，战月漾桥，捉拿杨松、潘忠，在莫阝州降服其部众。长驱直入真定，大败耿炳文军。朱能独自与三十名骑兵敢死队追奔至滹沱河，跃马大呼冲向南军。南军数万人望风披靡，被踩死者甚多，三千人投降。成祖亲自写信慰劳朱能，并进升他为都指挥佥事。朱能随军支援永平，赶走吴高，攻克大宁。返回后，统领左军。在郑村坝打败李景隆。又随军进攻广昌、蔚州、大同，战于白沟河，朱能为前锋，再败平安军。进攻济南，驻扎铧山。南军居高列阵，朱能击败之，降服万余人。又随攻沧州，斩杀万余人。东昌之战，成祖陷入盛庸、铁铉军的重重包围之中，张玉战死。情况十分危急，朱能率周长等殊死作战，帮助成祖突围而出。又随军战于夹河，谭渊战死，燕军受挫。朱能赶到，再战再捷，使燕军重新振作起来。又与平安战于藁城，击败之，追奔至真定，夺取彰德、定州，攻破西水寨。朱能率轻骑千人夺取衡水，俘获指挥贾荣，攻克东阿、东平，尽克汶上诸寨。不久，王真在肥河战死，燕军屡屡战败，诸将建议回师。唯独朱能按剑说道：“汉高祖开始十战九败，最终却获得了天下。而今举兵连连得胜，遇上小挫动辄就归，岂能因此而北面事人耶？”成祖也大声呵斥诸将说“：你们想怎么办都行。”诸将遂不再敢言。于是引兵往南，击败平安的银牌军。都督陈晖来援，又败之。然后击败灵璧军队，擒获平安等，降服十万人。朱能累升至右军都督佥事。又进克泗州，渡过淮河，击败盛庸军。然后拔盱眙，下扬州，渡长江，入金川门。九月初四日，论功时，朱能仅次于丘福，被授为奉天靖难推诚宣力武臣、特进荣禄大夫、右柱国、左军都督府左都督，封为成国公，食禄二千二百石，并被授予世袭凭证。永乐二年(1404)，朱能兼任太子太傅，加禄一千石。四年七月，皇上下诏命朱能佩征夷将军印，西平侯沐晟为左副将军，由广西、云南分道征讨安南，皇上亲自送到龙江。十月，朱能行至龙州，死于军中。年仅三十七岁。朱能在诸将中年纪最轻，十分善战，张玉则善于谋略，皇上将他俩当作左右手。张玉死后，关于军中进退之事全都找朱能商量。朱能身高八尺，雄毅豁达，孝敬友爱。虽位列上公，却不曾因富贵而放纵自己。他善于安抚士卒，他死的时候，将校们都为之悲痛流泪。皇上将他赐葬于昌平，追封为东平王，谥号武烈。洪熙时，朱能配享成祖庙庭。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）15.（3分）C( “闲适淡雅”错，其他正确，故选C。)16.（6分）示例一：诗眼是“觅”，一个“觅”字照应了标题，写出了出门的行为和目的，突出了内心的急切，以动作收尾更有形象感，给人以深深的思考。示例二：诗眼是“泫然”字，“泫然”即泪水下滴的样子，写出了全诗的伤感之情，与前面的“奈何”“惨淡”等相照应，一个为国事操心、因无力改变江山而无奈的诗人形象跃然纸上，以“泫然”收尾把凄凉意境又推向深入、让人难以忘怀。    评分建议：观点1分，其余一点1分，五点即满分6分，意思对即可。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17. （1）名实已明  而天下之理得矣     （2）君不见沙场征战苦  至今犹忆李将军。（3）恰似一江春水向东流　　双双金鹧鸪三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，10分）18.（3分）A19.（3分）A20.（4分）①在“本能反应”后加“上”；②删去“暗中”。评分建议：改对一处得2分。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）21.（6分）微生物都无处不在；还远远不够；成了我们的敌人。评分建议：一点2分，三点即满分6分，意思对即可，不超过字数。22.（4分） 微生物数量大种类多；微生物神秘且未知（多样形式等待探索）；微生物是敌也是友（可恨也可爱）。评分建议：一点１分，两点３分，三点即满分4分，意思对即可；答案未扣住“微生物”表述扣1分；超过字数扣1分。四、写作（60分）23.略