2021安庆田中高二下学期5月月考生物试题含答案

安庆田中2020-2021学年高二下学期5月月考

生物试卷

一、单选题（每空2分，共50分）

1．下列有关机体的内环境稳态的说法错误的是（　　）

A．长期饮用弱碱性的水会大大改变内环境的PH

B．组织液大部分回流到血浆，只有少部分渗入淋巴

C．肾炎会降低血浆的渗透压，使组织液增多引起组织水肿

D．血浆中的HCO3-、HPO42-等可以维持血浆PH的相对稳定

2．某同学参加师大附中秋季运动会1500米长跑后，感觉浑身酸痛，并伴随着大量出汗等。下列有关说法正确的是（    ）

A．应该及时补充淡盐水，并注意适当散热，以维持水盐平衡与体温平衡

B．长跑过程中，人体的细胞呼吸主要为无氧呼吸

C．由于糖的消耗，血浆渗透压会显著降低

D．当人体内环境pH失衡时，会出现酶促反应加快

3．新型冠状病毒入侵到机体后，吞噬细胞与T细胞结合引起T细胞释放白细胞介素-1。白细胞介素-1能刺激T细胞释放白细胞介素-2。白细胞介素-2能刺激T细胞释放更多的白细胞介素-2，也能促进效应T细胞的生成。下列相关叙述错误的是（    ）

A．吞噬细胞与T细胞结合时，将病毒已暴露的抗原传递给T细胞

B．白细胞介素-2刺激更多白细胞介素-2释放的过程属于正反馈调节

C．上述过程属于细胞免疫，机体清除该病毒不需要体液免疫的参与

D．T细胞增殖分化形成的效应T细胞能识别并裂解感染病毒的细胞

4．下图是吞噬细胞杀灭细菌的示意图，图中溶酶体含有多种水解酶，它是细胞内的“酶仓库”。下列相关叙述正确的是（    ）

A．图中①③过程的完成不穿过膜，也不消耗能量

B．图中①~③过程既属于非特异性免疫，也属于特异性免疫

C．溶酶体内的酶为胞内酶，由细胞质中的游离核糖体合成

D．溶酶体中含酸性水解酶，细胞质基质近中性，其中的H+通过主动运输进入溶酶体

5．下列关于神经元的表述，正确的是（　　）

A．神经元都有一个轴突和多个树突      B．运动神经元的轴突末梢为运动神经末梢

C．神经元是人体唯一可兴奋的细胞      D．蛙坐骨神经是其腿部一根神经元的长轴突

6．神经系统结构和功能的基本单位是（    ）

A．反射 B．反射弧 C．神经元 D．突触

7．如图表示动物体温调节过程的部分示意图，图中①、②、③代表激素，当某人刚进入寒冷环境时，下列有关叙述正确的是（　  ）

A．血液中激素①、②、③的含量会减少        B．激素①、②对垂体的作用效应都为促进

C．激素①作用的靶细胞也可以是甲状腺细胞    D．受神经系统调节，骨骼肌发生不自主战栗

8．下列左图中甲、乙、丙、丁表示人体体液的各种成分及其相互关系，图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①、②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是（    ）

A．人体的体液中含量最多的是左图的丙

B．营养不良时，左图甲的含量会增多，乙的含量会减少

C．细胞外液渗透压的改变可影响图中a释放抗利尿激素的量

D．图中c具有神经调节和内分泌调节的双重功能

9．关于种群的增长，下列表述正确的是（    ）

A．引入到新环境的种群，一定时间内都能呈“J”形增长

B．在环境条件变化的情况下，种群数量都会在K值附近波动

C．在环境条件不变的情况下，种群的增长都有在K值上下维持稳定的趋势

D．自然界的种群增长到一定程度都会在K值保持稳定，因此，都呈“S”形增长

10．下列关于种群和群落的叙述，错误的是（    ）

A．通常用标志重捕法调查跳蝻、蚜虫的种群密度

B．人类活动往往会影响自然演替的速度和方向

C．森林中的鸟类有垂直分层现象，主要与食物种类和栖息空间有关

D．年龄组成和性别比例均能通过影响种群的出生率来影响种群密度

11．下列关于植物激素的叙述，正确的是（    ）

A．植物激素是对植物的生长发育有显著催化作用的有机物

B．幼茎切段中的生长素可通过促进乙烯的合成来促进细胞伸长

C．植物的生长发育是通过多种激素相互作用、共同调节实现的

D．脱落酸可以促进种子萌发，赤霉素则抑制种子萌发

12．下列关于人体内胰岛素和胰高血糖素的叙述，错误的是（    ）

A．胰岛素在胰岛B细胞中合成，胰高血糖素在胰岛A细胞中合成

B．胰岛素是唯一降低血糖的激素，胰高血糖素不是唯一升高血糖的激素

C．胰岛素激活胰岛素受体后，葡萄糖通过胰岛素受体进入细胞内

D．胰岛素分泌不足或胰高血糖素分泌过多均可能导致糖尿病的发生

13．下列有关人体免疫调节的叙述，合理的是（    ）

A．若病原体不具有细胞结构，就不会使人体产生抗体

B．病原体裂解后再注射到人体，就不会使人体产生抗体

C．病原体表面若不存在蛋白质分子，就不会使人体产生抗体

D．病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体

14．HIV侵染辅助性T细胞后，可复制出子代HIV继续侵染，导致人体免疫功能削弱。下列叙述错误的是（    ）

A．HIV通过识别并结合辅助性T细胞表面的相应受体，进入细胞

B．DNA分子整合到辅助性T细胞的DNA过程会形成磷酸二酯键

C．HIV侵染辅助性T细胞后形成DNA分子过程需要逆转录酶参与

D．在辅助性T细胞内，以RNA为模板分别直接指导合成DNA、RNA和蛋白质

15．棉花是重要的经济作物，也是研究植物激素及其类似物的理想实验材料，下列相关叙述正确的是（    ）

A．种棉花时，要保持植株的顶端优势，以便更好地多结棉桃

B．用适宜浓度的生长素类似物喷洒棉花植株可以防止落花落果

C．脱落酸可以促进棉花种子更好的萌发，赤霉素则抑制种子的萌发

D．喷洒适宜浓度的乙烯利可以促进棉花果实的发育，达到增产的目的

16．在20世纪20年代，科学家提出了植物向光性原理的相关模型，如图所示四组处理及结果（图中弯曲度大小代表IAA含量多少）。下列相关叙述正确的是（    ）

A．由B组实验可以得出：单侧光不能破坏向光一侧的生长素

B．A、B、C三组都可以是对照组

C．实验的自变量是有无单侧光和有无云母片

D．由实验结果可知，生长素在玉米胚芽鞘尖端横向运输到向光一侧

17． “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭” ……这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是（    ）

A．荷塘中的动物、植物和微生物共同构成完整的生态系统

B．采用五点取样法能精确调查荷塘中蜻蜓目昆虫的种类数

C．挺水的莲、浮水的睡莲及沉水的水草体现出群落的垂直结构

D．影响荷塘中“鸥鹭”等鸟类分布的主要因素是光照和人类活动

18．如图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述错误的是

A．甲、乙两个种群的增长曲线均为“S”型曲线    B．t3时，甲种群的年龄组成为衰退型

C．甲、乙两个种群的数量达到最大的时刻分别为t4和t6

D．甲、乙两个种群可能为竞争关系，竞争强度为弱→强→弱

19．下列关于“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验的叙述，错误的是（    ）

A．将酵母菌接种到培养液中，并进行第一次计数

B．从静置的培养液中取适量上清液，用血细胞计数板计数

C．每天定时取样，测定酵母菌细胞数量，绘制种群数量动态变化曲线

D．营养条件是影响酵母菌种群数量动态变化的因素之一

20．读图判断下列说法中不正确的是 (          )

A．图 1 中属于次级消费者的是食虫鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头鹰

B．图 1 中猫头鹰占有第三、第四、第五、第六共 4 个营养级

C．图 1 中共有 5 条食物链，具有捕食和竞争关系的生物只有食虫鸟和蜘蛛

D．图 2 中，若螳螂全部死掉，则黄雀的种群数量将会增多

21．生态系统的物质循环包括碳循环和氮循环等过程。下列有关碳循环的叙述错误的是

A．消费者没有参与碳循环的过程          B．生产者的光合作用是碳循环的重要环节

C．土壤中微生物的呼吸作用是碳循环的重要环节

D．碳在无机环境与生物群落之间主要以CO2形式循环

22．下图为生态系统循环模式图，下列分析错误的是

A．f表示大气中的二氧化碳库                          B．该图中有三条食物链

C．图中的a一定是自养生物，b、c、d、e一定是异养生物  D．碳以有机物的形式由a传到b

23．下列有关生态系统组成的叙述，正确的是(　　)

A．太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的组成成分

B．硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于分解者

C．病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者

D．蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于分解者

24．下列关于全球性生态环境问题的叙述，错误的是

A．臭氧层能降低太空紫外线对生物的伤害

B．人类活动对大量野生生物的灭绝没有影响

C．限制二氧化硫和一氧化氮的排放量是防治酸雨的有效措施

D．化石燃料的大量燃烧使二氧化碳的全球平衡受到严重干扰

25．生物多样性有利于人和自然的和谐发展。下列相关叙述正确的是

A．禁止开发和利用自然资源是实现可持续发展的唯一选择

B．森林对水土的保持作用属于生物多样性潜在的潜在价值

C．建立动物园、植物园等是对生物多样性最有效的保护措施

D．生物圈内生物多样性的间接价值明显大于它的直接价值

二、非选择题（除标注外，每空2分，共36分）

26．已知大麦种子萌发会产生α-淀粉酶，α-淀粉酶能水解淀粉产生可溶性糖；6-甲基嘌呤是人工合成的RNA合成抑制剂，研究人员进行了多种植物调节物对大麦种子萌发影响的实验，结果如图，请回答下列问题：

（1）比较1、2、3曲线可知赤霉素对种子萌发有_________（填“促进”“抑制”或“无关”）作用，脱落酸在种子萌发中的作用与赤霉素_________（填“对抗”“类似”或“无关”），脱落酸作用的机制可能是通过________________起作用的。

（2）根据以上分析，推测大麦种子萌发早期赤霉素和脱落酸的比例变化是_________。

（3）糊粉层是胚乳的最外层组织，根据曲线1分析，去除糊粉层对α-淀粉酶产生的影响是______________，推测糊粉层细胞和α-淀粉酶的关系可能是_______________，糊粉层细胞和赤霉素的关系可能是_____________________________________________。

27．浙江安吉的余村坚定践行从“靠山吃矿”走向“养山富山”的生态文明之路，成为中国美丽乡村的生态典范。请回答下列问题：

（1）余村三面青山环抱，竹海连绵，植被覆盖率非常高，具有极佳的山地小气候，吸引了大批游客前来观光旅游，这主要体现了生物多样性的___________价值（1分）。

（2）余村践行的生态文明之路实质上是群落________________的过程（1分），通过治理，矿山变为青山，说明人类活动可以________________________________________________________________。

（3）竹海中毛竹同化的能量一部分通过呼吸作用以热能形式散失，一部分用于________________，储存在有机物中。以毛竹为食的竹鼠遇到天敌无路可逃时，会前肢撑地，后腿蹬地，并露出锋利的门齿，发出警告声，借以躲避猎捕，由此说明生态系统中信息传递的作用是________________________________。

（4）实践证明，余村人“养山富山”之路使当地生态系统的抵抗力稳定性不断增强，理由________________________________________________________________________________。

28．某一森林在遭受大火完全烧毁前后，草本植物、灌木和乔木的生物量变化如图所示（b点为发生火灾的时间）。请回答下列问题。

(1)欲调查该生态系统植物丰富度宜采用____________法（1分）。

(2)a~b段，三类植物在群落中会呈现出镶嵌分布，从而形成了群落的_______。（1分）

(3)b~f段，显示火灾后植物群落的演替情况，其演替过程往往从图2中的______阶段开始，结果是生态系统的稳定性增强。生态系统的稳定性是指________________________。三类植物在b~f段的增长方式近似于_______型增长曲线。

(4)该森林中，鼬能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据鼬的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够_________________________。

(5)田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有3%—5%用于________________，其余在呼吸作用中以热能形式散失。

三、选修试题(除标注外每空2分，共14分)

29．人胰岛素分子是含有两条多肽链的蛋白质，科学家利用大肠杆菌生产出了人胰岛素。请回答下列问题：

（1）大肠杆菌和人胰岛B细胞结构差异非常大，为什么人胰岛素基因能够在大肠杆菌内表达?_____________。大肠杆菌适合作为生产胰岛素的工程菌，原因是__________________________。

（2）利用基因工程生产人胰岛素的关键是获取目的基因，首先从人胰岛B细胞中提取直接控制胰岛素合成的______________，然后在_____________酶（1分）的作用下生成DNA。采用______________技术可对获得的DNA进行体外扩增。

（3）大肠杆菌的质粒是导入目的基因的理想载体，这是因为质粒具有_____________等特点。

（4）_____________（填“能”或“不能”）（1分）利用基因工程，让大肠杆菌直接生产人的糖蛋白并说明理由_______________________

高二生物5月月考答案

一、选择题

1-  5  A A C D B   6-10 C D B C A

11-15 C C D D B  16-20 B C B B C

21-25 A B D B D

二、非选择题

26、（1）促进    对抗    抑制RNA的合成    增大  

（2） α-淀粉酶不再产生   

（3）糊粉层细胞是α-淀粉酶合成的地方   

糊粉层细胞是赤霉素作用的靶细胞

27、  （1）  直接和间接 （1分）  

（2）（次生）演替（1分）    改变演替的速度和方向  

 （3）自身生长、发育和繁殖等生命活动    调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定  

（ 4）增加生物多样性，使生态系统营养结构复杂化，自我调节能力增强   

28、  （1）样方（1分）      （2）水平结构  (1分)  

（3） D    生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力   S   （4）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定   

（5）生长、发育、繁殖等生命活动   

三，选修试题

29、（1）遗传信息传递都遵循中心法则（或都使用同一套遗传密码，或其他合理答案）    繁殖快（或代谢旺盛，或对营养要求不高，或遗传物质少，或其他合理答案）   

（2）mRNA    逆转录（1分）    PCR   

（3）多个限制酶切割位点（或抗生素等抗性基因，利于目的基因筛选）   

（4）不能（1分）    因为大肠杆菌没有内质网和高尔基体，不能把蛋白质加工成糖蛋白