高中生物暑假作业08DNA的复制能力提升含解析
展开DNA的复制
一、单选题
1.用15N标记含有100个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶60个。该DNA分子在14N培养基中连续复制4次,其结果可能是( )
A.含有14N的DNA占100% B.复制过程中需游离腺嘌呤脱氧核苷酸640个
C.含15N的单链占1/8 D.子代DNA中嘌呤与嘧啶之比是2︰3
2.用15N标记一个含有200个碱基对的DNA分子,其中有胞嘧啶80个,该DNA分子在DNA的培养基中连续复制3次,其结果可能是( )
A.含有15N的DNA分子占1/8
B.含有14N的DNA分子占3/4
C.复制过程中需要腺嘌呤脱氧核苷酸840个
D.复制结果共产生16个DNA分子
3.若以含500个碱基对的DNA(不含放射性)为模板,在含15N的环境中复制n次。下列相关叙述正确的是( )
A.DNA复制过程可以在体外完成,但在体外复制时模板DNA不能太大
B.复制过程中需要消耗(2n-1)×1000个核糖核苷酸
C.子代DNA中,两条链均含有15N的DNA分子有(2n-1)个
D.细胞内DNA复制主要发生在细胞核、线粒体和核糖体中
4.双链DNA分子,只有一条链被15N标记。该DNA分子有1400个碱基对,其中腺嘌呤500个,该DNA分子在不含15N标记的溶液中复制2次,则( )
A.复制完成后,不含15N的腺嘌呤共有1500个
B.复制完成后,不含15N的DNA分子总数与含15N的DNA分子总数之比为3:1
C.复制过程中,共消耗胞嘧啶脱氧核苷酸600个
D.DNA分子复制是放能反应,伴随着ATP的合成
5.关于DNA 分子的结构与复制的叙述中,正确的是( )
①含有m个腺嘌呤的DNA 分子第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸数为2n-1×m个
②在一个双链DNA 分子中, G+C占碱基总数的M% ,那么该DNA 分子的每条链中的G+C都占该链碱基总数的M%
③细胞内全部DNA 被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂,第2次分裂的每个子细胞染色体均有一半有标记
④DNA 双链被32P 标记后, 复制n次, 子代DNA 中有标记的占1/2n
A.①② B.②③ C.③④ D.②④
6.用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷(它们分别是合成DNA和RNA的原料),分别处理活的洋葱根尖,一段时间后检测大分子放射性,最可能的结果是( )
A.前者部分细胞能检测到放射性,后者所有细胞都能检测到放射性
B.前者所有细胞都能检测到放射性,后者只有局部区域细胞能检测到放射性
C.两者所有细胞都能检测到放射性
D.两者所有细胞都不能检测到放射性
7.假设某大肠杆菌中只含31P的DNA相对分子质量为a,只含32P的DNA相对分子质量为b。现将只含32P标记的大肠杆菌转移到只含31P的培养基中,连续分裂4次,则子代中DNA分子的平均相对分子质量为( )
A.(a+b)/2 B.(15a+b)/16 C.(a+15b)/16 D.(16a+b)/15
8.把培养在含轻氮(14N)环境中的细菌,转移到含重氮(15N)环境中培养相当于复制一轮的时间,然后放回原环境中培养相当于连续复制两轮的时间后,分析表明细菌DNA组成为( )
A.3/4轻氮型、1/4中间型 B.1/4轻氮型、3/4中间型
C.1/2中间型、1/2重氮型 D.1/2轻氮型、1/2中间型
9.一个用15N标记的细菌DNA分子,含100个碱基对,腺嘌呤有40个,其中一条链上含胞嘧啶30个,将它们放入含14N的培养基中连续繁殖3代。下列叙述错误的是( )
A.只含15N、只含14N的两种DNA分子数之比是0︰6
B.第3次复制需游离的胞嘧啶160个
C.子代DNA分子两条链中的鸟嘌呤含量相等
D.子代DNA中嘌呤与嘧啶之比是1︰1
10.下列关于DNA复制过程的正确顺序是( )
①互补碱基对之间氢键断裂
②互补碱基对之间形成氢键
③DNA分子在解旋酶的作用下解旋
④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对
⑤子链与母链盘旋成双螺旋结构
A.①③④②⑤ B.①④②⑤③ C.①③⑤④② D.③①④②⑤
二、多选题
11.某病毒的DNA分子共有碱基600个,其中一条链的碱基比例A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,在侵染宿主细胞时共消耗了嘌呤类碱基2100个,相关叙述正确的是( )
A.该病毒DNA在宿主细胞中进行半保留复制
B.子代病毒的DNA中(A+T)/(C+G)=3/7
C.该病毒在宿主细胞内复制产生了8个子代DNA
D.该病毒DNA复制3次共需要360个腺嘌呤脱氧核苷酸
12.假设用32P、35S分别标记了一个噬菌体中的DNA和蛋白质,其中DNA由5000个碱基对组成,腺嘌呤占全部碱基的30%。用这个噬菌体侵染不含标记元素的大肠杆菌,共释放出50个子代噬菌体。下列叙述不正确的是( )
A.子代噬菌体中可能含有32P、35S
B.该过程至少需要0.98×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸
C.噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等
D.含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1︰24
三、填空题
13.科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验,实验内容及结果见下表。
组別 | 1组 | 2组 | 3组 | 4组 |
培养液中唯一氯源 | ||||
繁殖代数 | 多代 | 多代 | 一代 | 两代 |
培养产物 | 的子Ⅰ代 | 的子Ⅱ代 | ||
操作 | 提取并离心 | |||
离心结果 | 仅为轻带 (/) | 仅为重带 (/) | 仅为中带 (/) | 1/2轻带 (/) 1/2中带 (/) |
请分析并回答:
(1)要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B,必须经过__________代培养,且培养液中的__________是唯一氮源。
(2)综合分析本实验的DNA离心结果,第__________组结果对得到结论起到了关键作用,但需把它与第__________组和第__________组的结果进行比较,才能说明DNA分子的复制方式是__________。
(3)分析讨论:
①若子Ⅰ代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带,则“重带”DNA来自于__________,据此可判断DNA分子的复制方式不是__________复制。
②若将子Ⅰ代DNA双链分开后再离心,其结果__________(选填“能”或“不能”)判断DNA的复制方式。
③若在同等条件下将子Ⅱ代继续培养,子n代DNA离心的结果是:密度带的数量和位置__________,放射性强度发生变化的是__________带。
④若某次实验的结果中,子Ⅰ代DNA的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽,可能的原因是新合成DNA单链中的N尚有少部分为__________。
四、实验题
14.科学家以大肠杆菌为实验对象,运用同位素示踪技术和密度梯度离心的方法,对DNA的复制方式进行研究。实验过程及结果如下表所示。请回答问题:
| 培养方法 | 细胞分裂次数 | 操作 | 实验结果 |
已知 | 含14N的普通培养液培养大肠杆菌 | 多次 | 提取DNA进行密度梯度离心 | |
第一步 | 含15N标记的培养液培养大肠杆菌 | 多次 | ||
第二步 | 含14N的普通培养液培养第一步所得大肠杆菌 | 一次 | ||
第三步 | 继续用含14N的普通培养液培养 | 一次 |
(1)请在表格第二步、第三步实验结果的空白试管上标出条带位置及名称(每图1分,共2分)。
(2)如果在第三步结果的基础上继续培养,使大肠杆菌再分裂一次,则实验结果试管上条带的数量变化是_________(填“增多”、“减少”或“不变”)。
(3)实验证明了DNA的复制方式为___________________。如果在实验室条件下模拟细胞内的DNA复制过程,除引物和能量外,还需提供的条件有__________(填序号)。
①四种脱氧核苷酸 ②DNA模板 ③适宜的温度和酸碱度 ④DNA聚合酶
(4)在细胞分裂间期,线粒体的数目增多,具增多的方式有3种假设:1.细胞利用磷脂、蛋日质等重新合成;1,细胞利用具他生物膜装配形成;皿。线粒体分裂增殖形成。有人通过放射性标记实验,对上述假设进行了探究,方法如下:首先将一种链孢霉营养缺陷型突变株(自身不能合成胆碱)在加有3H标记的胆碱(磷脂的前体)培养基中培养,然后转入另一种培养基中继续培养,定期取样,检测细胞中线粒体的放射性。结果如下:
标记后细胞增殖的代数 | 1 | 2 | 3 | 4 |
测得的相对放射性 | 2.0 | 1.0 | 0.5 | 0.25 |
①实验中采用链孢霉营养缺陷型突变株的目的是____________________________________。
②实验中所用的“另一种培养基”在配制成分上的要求是____________________________________。
③通过上述实验,初步判断3种假设中成立的是__________________(在I、II、皿中选择)。
参考答案
1.答案:A
解析:由于DNA分子的复制是半保留复制,复制4次形成16个DNA,其中2个子代DNA各含1条15N链,1条14N链,其余DNA都只含14N,故全部子代DNA都含14N,含15N的单链占1/16,A正确,C错误;含有100个碱基对,即200个碱基的DNA分子,其中有胞嘧啶60个,则A为40个,因此复制过程中需游离腺嘌呤脱氧核苷酸:(24-1)×40=600(个),B错误;双链DNA中嘌呤数等于嘧啶数,D错误。
2.答案:C
解析:DNA复制为半保留复制,不管复制几次,最终子代DNA都保留亲代DNA的2条母链,故最终有2个子代DNA含15N,所以含有15N 的DNA分子占2/8=1/4,A错误;因为DNA分子的复制是半保留复制,最终只有2个子代DNA各含1条15N链,1条14N 链,其余DNA都含14N ,故全部子代DNA都含14N ,B错误;含有200个碱基对400个碱基的DNA分子,其中有胞嘧啶80个,计算得出A=120个,故复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸为120(23-1)=840,C正确;复制3次后产生23=8个DNA分子,D错误。
3.答案:A
解析:A.DNA复制过程可以在体外完成,但在体外复制时模板DNA不能太大,而且要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便合成引物,A正确。
B.复制过程中,需要消耗脱氧核糖核苷酸,B错误;
C.子代DNA中,其中一条链中不含放射性的DNA分子为2个,两条链均含有15N的DNA分子有(2n−2)个,C错误;
D.细胞内DNA复制主要发生在细胞核,其次是线粒体和叶绿体,D错误;
故选:A。
4.答案:B
解析:该双链DNA分子中含有腺嘌呤500个,复制完成后,需要腺嘌呤共有1500个,但因为只有一条链被15N 标记,所以无法确定不含15N的腺嘌呤数目,A错误;复制完成后产生4个DNA分子,含15N 的DNA分子数目只有1个,不含15N 的DNA分子总数有3个,所以不含15N 的DNA分子总数与含15N 的DNA分子总数之比为3:1,B正确;根据题意可计算亲代DNA中胞嘧啶数量=1400-500=900个,而2次复制过程中,产生的4个DNA分子,相当于3个DNA分子是新合成的,所以共消耗胞嘧啶脱氧核苷酸=900×3=2700个,C错误;DNA分子复制的放能反应伴随着ATP的水解,D错误。
5.答案:A
解析:含有m个腺嘌呤的DNA分子第n次复制,其实就是有2n-1个DNA分子在复制,每个需要m个腺嘌呤脱氧核苷酸,那么2n-1个DNA分子就需要2n-1×m个腺嘌呤脱氧核苷酸;在一个双链DNA分子中,G+C占碱基总数的M% ,由于两条链中G + C的数目是相等的,那么该DNA分子的每条链中G+C所占比例就相当于分子、分母各减半,其比例是不变的; 细胞内全部DNA被32P标记后,在不含的环境中进行连续有丝分裂,第2次分裂时,细胞复制后的每条染色体中都有一条姐妹染色单体被32P标记,在有丝分裂后期,着丝点分开后, 有一半染色体带有标记,两条姐妹染色单体分开后向两极移动是随机的,所以进人某一个子细胞的染色体不一定有一半带有标记;DNA双链被32P标记后,不管复制多少次,都只有2个DNA带有标记,所以复制n次,子代DNA中有标记的占2/2n。
6.答案:A
解析:用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷分别是合成DNA和RNA的原料,分别处理活的洋葱根尖,DNA经过复制可以带上标记,RNA经过转录也可以带上标记。根尖的所有细胞均可以发生转录,故后者处理的结果为所有细胞都可以检测到放射性。只有根尖分生区可以进行DNA的复制,故前者只有部分细胞可以检测到放射性。综上所述,A符合题意。
7.答案:B
解析:1个只含有31P的DNA分子,其相对分子质量为a,则每条链的相对分子质量为a/2;1个只含有32P的DNA分子,其相对分子质量为b,则每条链的相对分子质量为b/2。;只含32P标记的大肠杆菌复制4次得到24个DNA分子,其中有2个DNA分子的一条链只含32P,另一条链只含31P,其余DNA的两条链均只含31P。因此总相对分子质量为(24-2)×a+(a/2+b/2)×2=(24-1)×a+b=15a+b,所以每个DNA的平均相对分子质量为(15a+b)/24=(15a+b)/16。综上分析,B正确,A、C、D错误
8.答案:A
解析:将含轻氮(14N)的细菌转移到含重氮(15N)环境中培养相当于复制一轮的时间,则得到的每个DNA分子都是一条链含14N、一条链含15N的中间型;再转回至含14N的环境中培养相当于连续复制两轮的时间后,由1个DNA分子得到4个DNA分子,其中3个DNA分子只含14N,另外1个DNA分子一条链含14N、一条链含15N,即3/4轻氮型、1/4中间型,A正确。
9.答案:B
解析:DNA复制方式为半保留复制,3次复制结束后无只含15N的DNA分子,只含14N的DNA分子数为23-2=6(个),A正确;根据题意,DNA分子中腺嘌呤有40个,因所有碱基之和为200个,则C=G=60(个),第3次复制结束得到23=8(个)与亲代DNA分子相同的DNA分子,此时所含胞嘧啶之和为8×60=480(个),同理可知第2次复制结束时所含胞嘧啶之和为4×60=240(个),故第3次复制需游离的胞嘧啶为480-240=240(个),B错误;因子代DNA分子与亲代DNA分子相同,即G=60(个),其中一条链G=30(个),则另一条链G=60-30=30(个),C正确;因碱基互补配对原则可知,所有双链DNA分子中的嘌呤数与嘧啶数相等,D正确。
10.答案:D
解析:DNA复制过程:③DNA首先利用细胞提供的能量,在解旋酶的作用下,把两条螺旋的双链解开,①互补碱基对之间氢键断裂,④以解旋后的每一条母链为模板,在DNA聚合酶等酶的作用下,利用细胞中游离的4种脱氧核苷酸,进行碱基互补配对,②互补碱基对之间形成氢键,⑤每条子链与其对应的模板母链盘旋成双螺旋结构,故选D。
11.答案:ABC
解析:A、病毒DNA在宿主细胞中复制时遵循DNA分子半保留复制的原则,A正确;
B、由上述分析可知,该DNA分子中(A+T)/(C+G)=3/7,根据碱基互补配对关系,子代病毒的DNA中(A+T)/(C+G)=3/7,B正确;
C、由题干信息可知,在侵染宿主细胞时共消耗嘌呤类碱基2100个,应是复制了3次,则该病毒在宿主细胞内复制产生了8个子代DNA,C正确;
D、该病毒DNA复制3次需要腺嘌呤脱氧核苷酸数目为(23-1)×90=630个,D错误。
12.答案:AC
解析:亲代噬菌体含35S的蛋白质外壳不进入细菌,含32P的DNA进入细菌作为模板,故子代噬菌体中可能含有32P,但不含35S,A错误;(A+G)的数目=50%×5000×2=5000(个),而A=30%×5000×2=300(个),故G=2000(个),50个子代噬菌体含50个子代DNA,而原来亲代DNA两条链始终保留,故实际相当于新生成了49个DNA分子,需要鸟嘌呤脱氧核苷酸数目=49×2000=0.98×105(个),B正确;噬菌体增殖需要细菌提供原料和酶等,模板是噬菌体的DNA,C错误;由于释放出的50个子代際菌体中,含32P的有2个,所以含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为2︰(50-2)=1︰24,D正确。
13.答案:(1)多; 15NH4Cl;
(2)3; 1; 2; 半保留制; (3)B; 半保留; 不能; 没有变化; 轻; 15N
解析:(1)要得到DNA中的N全部被放射性标记的大肠杆菌B,必须经过多代培养.并且培养液中15NH4Cl是唯一氮源。
(2)从图表看,证明DNA分子的复制方式是半保留复制,第3组实验结果起到了关键作用,因为其离心后仅为中带(15N/14N);还需与第1组和第2组的结果进行比较,才能说明DNA分子的复制方式是半保留复制。
(3)①亲代DNA为15N/15N,原料为14N,离心的结果为“轻”(14N/14N)和“重”(15N/15N),则“重带”DNA来自于亲代DNA,即B,这种复制方式没有发生母链与子链的重新组合,因而不是半保留复制。②判断DNA的复制方式主要是看子代DNA与亲代DNA的关系,实质是母链与子链是否发生重新组合,若将DNA双链分开离心,则不能判断DNA的复制方式。③ 在同等条件下,将子n代继续培养(原料为14N),密度带仍为两种.即轻带(14N/14N)和中带(14N/15N),位置未发生变化,其中随着n的增加轻带的数量会逐渐增加,而中带不变,因而放射性强度发生变化的是轻带。④子Ⅰ代DNA的“中带”(15N/14N)比以往实验结果略宽,说明该实验结果中的“中带”不完全是(15N/14N),有可能新形成的子链(14N)中混有少量的15N。
14.答案:(1)如图
(2)不变
(3)半保留复制 ;① ② ③ ④
(4)排除细胞内自身合成的胆碱对实验的干扰;成分与前一步骤的培养基相同,只是胆碱没有3H标记;Ⅲ
解析:
高中生物暑假作业24综合检测题能力提升含解析: 这是一份高中生物暑假作业24综合检测题能力提升含解析,共15页。试卷主要包含了单选题,填空题,读图填空题,实验题等内容,欢迎下载使用。
高中生物暑假作业07DNA的结构能力提升含解析: 这是一份高中生物暑假作业07DNA的结构能力提升含解析,共8页。试卷主要包含了单选题,多选题,填空题等内容,欢迎下载使用。
高中生物暑假作业05伴性遗传能力提升含解析: 这是一份高中生物暑假作业05伴性遗传能力提升含解析,共8页。试卷主要包含了单选题,多选题,实验题等内容,欢迎下载使用。