新教材高中生物暑假作业第17天自然选择与适应的形成含解析

这是一份新教材高中生物暑假作业第17天自然选择与适应的形成含解析，共6页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
第17天 自然选择与适应的形成(建议用时40分钟)一、选择题1.生物在生存发展中,形态结构会发生一些与环境相适应的变化。下列生物的特征不是与干旱环境相适应的是(　　)A.骆驼一般不出汗,而且尿液非常少B.骆驼刺地下的根比地上部分长很多C.仙人掌茎变得非常肥厚,叶呈刺状D.荷花的叶子大而宽2.拉马克进化学说的进步意义体现在(　　)A.科学地解释了生物进化的原因B.提出了“用进废退”和“获得性遗传”的理论C.最先提出了比较完整的进化学说D.使生物学第一次摆脱了神学的束缚,走上了科学的道路3.在生物进化的过程中,有的物种只生存了极短的时间就灭绝了,这是因为(　　)A.该物种没有变异B.该物种是进行无性繁殖的C.缺乏有适应性价值的可遗传的变异D.人为因素造成其灭绝4.达尔文的自然选择学说没能解释的问题是(　　)A.生物进化的原因B.说明物种是可变的C.解释生物的适应性及多样性D.阐明遗传和变异的本质5.在北极的一个山脉中,原始的狼已经形成在体格和生活习性上不同的变种,其中一种狼的体重较轻,四肢发达而灵活,以猎鹿为主;另一种狼的体重较重,足短而力强,常常攻击羊群。下列叙述错误的是(　　)A.狼的性状不同是自然选择的结果B.上述现象说明自然选择在一定程度上是不定向的C.在生存斗争中,捕食者和被捕食者之间进行着相互选择D.原始狼群由于食物来源不同,通过自然选择进化成不同的类型6.下列对达尔文的进化理论具有挑战性的事实是(　　)A.常刮大风的海岛上生活着大批无翅昆虫B.长期使用杀虫剂,不但没有消灭害虫,害虫的抗药性反而越来越强C.化石研究表明,云南湛江地区寒武纪地层中大量新物种的产生大约只用了200万年,这在几十亿年生物进化史上只能说是“一瞬间”D.研究发现,人与其他哺乳动物之间的相同的基因非常多,不同的基因只是少数7.如果将热带雨林中的植物移栽到荒漠中,不久就会死亡,这一现象说明(　　)A.生物的生活环境发生改变,生物就会死亡B.生物的生存环境被破坏了C.每种生物都有自己赖以生存的生活环境D.环境改变了生物8.肺鱼在夏季如遇池塘干涸,常藏身于泥中进行夏眠,直到雨季来临时才“苏醒”。下列各项均是对这一现象的解释,其中不正确的是              (　　)A.这是对环境的一种适应B.长期自然选择的结果C.环境迫使肺鱼产生这种变异D.肺鱼与环境长期斗争的结果9.下列对达尔文自然选择学说的理解,正确的一组是 (　　)①环境改变使生物产生适应性的变异②可遗传的变异是生物进化的基础③变异是不定向的④变异是定向的⑤变异经过长期自然选择和积累可以产生生物的新类型A.②④⑤　　　　　　　　　　 B.②③⑤C.②④   D.③⑤二、非选择题10.青霉素是一种抗菌素。几十年来,由于反复使用,致使某些细菌对青霉素的抗性越来越强。请回答:(1)青霉素使用之前,细菌对青霉素的抗性存在着______________;患者使用青霉素后,体内绝大多数细菌被杀死,这叫作______________;极少数抗药性强的细菌活了下来并繁殖后代,这叫作______________。 (2)青霉素的使用对细菌起了______________,这种作用是通过细菌与青霉素之间的________________实现的。由于青霉素的反复使用,就会使抗药性状逐代______________并加强。从这个过程可以看出,虽然生物的____________是不定向的,但______________在很大程度上是定向的。 (3)自然选择是把自然界中早已存在的____________变异选择出来,并使之逐代积累、加强,最终形成生物新品种。 (4)上述过程表明自然选择是一个________________的过程。 11.(能力挑战题)某种果蝇是家禽的致命性寄生生物,在一实验室里,用杀虫剂和电离辐射分别处理这种果蝇的两个数量相同的群体,电离辐射能导致雄果蝇不育,实验结果如图:  (1)图中属于电离辐射对果蝇处理的曲线为________。 (2)用杀虫剂处理,可使群体中的个体在短期内迅速减少,但从处理后的第3代开始个体数量逐渐回升,这是因为群体中少数的个体具有__________________,能________杀虫剂这个环境,在定向的________中得以生存,继续繁殖具有________的后代。 (3)用电离辐射使雄性果蝇不育的处理方法,在遗传学上称为________。 (4)电离辐射比杀虫剂消灭果蝇的方法除效果好外,还可防止________,这对保护环境是有利的。 12.科学家对某一种蟹的体色深浅进行了研究,结果如图所示。(1)不同体色的蟹的数量不同,为什么会形成这样的差别呢?下列解释中最合理的是 (　　)A.中间体色与环境颜色相适应,不易被天敌捕食B.深体色和浅体色的个体繁殖能力弱C.深体色和浅体色的个体食物来源太少D.中间体色是新形成的一种适应性更强的性状(2)图中“中间体色的蟹多,其余体色的蟹少”体现了达尔文____________的观点。 (3)若图中深体色的蟹数量多,是什么原因导致的? 暑假作业·高一年级轻松提升生物第17天 自然选择与适应的形成•答案一、选择题1.【解析】选D。骆驼一般不出汗,而且尿液非常少,是与它生活在干旱的沙漠地区相适应的,是储存水分,是对干旱环境的一种适应。在沙漠地区,极度缺水,骆驼刺地下的根比地上部分长很多,有利于吸收土壤深层的水分,是对干旱环境的一种适应。仙人掌一般生活在沙漠地区,环境干旱,仙人掌茎变得非常肥厚,叶呈刺状,可以减少水分的散失,是对干旱环境的一种适应。荷花的叶子大而宽,有利于水分的散失,不是与干旱环境相适应。2.【解析】选C。拉马克提出生物是进化而来的,但没有科学地解释生物进化的原因,拉马克提出“用进废退”和“获得性遗传”,这也是其进化学说的主要缺陷;拉马克学说是最早提出的比较完整的生物进化学说;拉马克学说虽然否定了神创论,但真正摆脱神学束缚,走上科学道路的是达尔文的进化论。3.【解析】选C。根据达尔文的进化理论可知:适者生存、不适者被淘汰,有的物种缺乏有适应性价值的可遗传的变异,故生存的时间极短。【易错警示】(1)本题易错选A:误认为被淘汰的生物无变异。变异是不定向的,物种中生物个体之间存在变异现象。(2)本题易错选D:审题不仔细,没看清“极短的时间”。由于有的物种是在极短的时间内就灭绝,因此不是人为因素造成的。4.【解析】选D。达尔文的自然选择学说科学地解释了生物进化的原因,生物的适应性及多样性,但是没有阐明遗传和变异的本质。5.【解析】选B。由于生活环境、食物的来源不同,经过长期的自然选择,原始狼群形成了两种不同类型的狼群,而且它们都朝着适应各自的环境方向发展,这也说明了自然选择是定向的。6.【解析】选C。常刮大风的海岛上生活着大批无翅昆虫是自然选择的结果,符合达尔文的进化理论;由于杀虫剂的选择作用,害虫的抗药性反而越来越强,是遗传变异和适者生存的结果,符合达尔文的进化理论;达尔文强调物种形成都是渐变的结果,不能很好的解释物种大爆发等现象,C符合题意;人与其他哺乳动物之间的相同的基因非常多,说明他们具有共同的祖先,符合达尔文的进化理论。7.【解析】选C。生物对环境的适应是普遍的,但并不是生物对任何环境都能适应,当环境的变化超出了生物的适应能力,生物就会死亡甚至导致物种灭绝,这就是“适者生存,不适者被淘汰”。热带雨林分布在常年高温多雨的地区,植物繁多。沙漠干旱缺水,不适于植物生长,因此植物稀少;如果将热带雨林中的植物移栽到荒漠中,植物就会因不适应这种缺水的环境而死亡。所以,每种生物都有自己赖以生存的生活环境。8.【解析】选C。变异是不定向的,自然选择是定向的,肺鱼能进行夏眠度过干旱的季节,是长期自然选择的结果。9.【解析】选B。达尔文学说认为变异是不定向的,而题目中④的含义是与之矛盾的。①实质上是说变异都是适应性的,也就是定向的,与题目中④是一致的。这样排除①和④,故选B。二、非选择题10.【解析】(1)细菌群体中对青霉素本来就存在着抗药性,青霉素起了选择作用,没有或抗药性差的个体被杀死,抗药性强一点的个体生存下来。(2)选择作用是通过细菌与青霉素之间的生存斗争实现的。细菌的变异是不定向的,由于青霉素的选择作用,具有抗药性的细菌被保留下来,细菌抗药性越来越强。(3)具有抗药性对细菌来说是有利变异。(4)细菌抗药性的形成过程是适者生存、不适者被淘汰的过程。答案:(1)差异　不适者被淘汰　适者生存(2)选择作用　生存斗争　积累　变异　自然选择(3)有利　(4)适者生存、不适者被淘汰11.【解析】(1)分析可知,使用电离辐射处理的是曲线B。(2)因为果蝇种群中本来存在着抗药性个体,使用杀虫剂后,少数个体能适应含有杀虫剂的环境,在自然选择中得以生存和繁殖后代,不抗药性个体生存和繁殖后代的机会很小,因此从处理后的第3代开始个体数量逐渐回升,并随着时间延长种群数量超过原有水平。(3)用电离辐射导致雄性果蝇不育的处理方法,在遗传学上称为人工诱变。(4)电离辐射比杀虫剂消灭果蝇的方法除效果好外,还可防止农药污染环境。答案:(1)B(2)抗药性　适应　自然选择　抗药性(3)人工诱变(4)农药污染12.【解析】蟹的体色有多种表型是生物变异的结果,某一性状的出现不是新形成的适应性更强的性状。中间体色的个体数目明显占优势是因为与环境相适应(容易获得食物,不容易被天敌捕食等),某种性状的生物个体数目少不是某一固定因素造成的。答案:(1)A　(2)适者生存,不适者被淘汰(3)深体色与环境颜色相适应,不易被天敌捕食。