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    初中化学人教版九年级下册课题1 溶液的形成导学案

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    这是一份初中化学人教版九年级下册课题1 溶液的形成导学案,共7页。学案主要包含了溶液,溶解时的吸热或放热现象,乳化现象,乳化,物质溶解过程中的能量变化,饱和溶液等内容,欢迎下载使用。

    九年级化学基础:溶液的形成

    考点梳理

    一、溶液:

    溶液:一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均的、稳定的混合物,叫做溶液。

    溶剂: 能溶解其他物质的物质;

    溶质:被溶解的物质叫做溶质。

    我会说

    加入水中的物质

    溶质

    溶剂

      

     蔗糖

     

      

     食盐

     

     

    探究3  水是唯一的溶剂吗?

    药品:  碘、高锰酸钾、汽油、水

    仪器:  试管、药匙

    我的猜想

    实验方案

             现象

      结论

     

     

     

     

     

    编号

    溶剂

    溶质

    现象

    1

    难溶于水

    2

    汽油

    溶解

    3

    高锰酸钾

    溶解

    4

    汽油

    高锰酸钾

    难溶于汽油

    结论

    (1)同种溶质在不同溶剂中的溶解能力不同,不同种溶质在同种溶剂里的溶解能力也不同

    (2)水不是唯一的溶剂(水是最常用的溶剂)

     

    探究4  溶质只能是固体吗?

    我会填

    溶液

    溶质(溶解前的状态)

     溶剂(状态)

     碘酒

    (固体)

    酒精(液体)

    汽水

    二氧化碳(气体)

    (液态)

    白酒

    酒精(液态)

    (液态)

    溶质可以分为

    (1)固—液混合,气—液混合,液体为溶剂

    (2)液—液互溶

    (3)溶液的命名:把溶质放在前面,溶剂放在后面,如果溶剂为水,一般把水省略了。

    、溶解时的吸热或放热现象

    演示实验:(两个趣味实验)

    活动与探究

    现有试管、烧杯、玻璃棒、温度计等仪器和固态NaClNH4NO3NaOH(你还可选用其他仪器

    药品),试设计实验方案,探究它们溶解于水时是放出热量还是吸收热量。

    实验方案

    (1)分别向三只烧杯中倒入一定质量的水,然后测出水温;

    (2)分别将一定量的三种固体放入上述三只烧杯中,搅拌并测出温度;

    (3)比较前后温度变化。

    结论与解释

     

    洗涤剂为什么能除去餐具上的油污呢?(请看视频)

    水和油的小实验

     乳浊液

    现象

    倒掉液体后试管是否干净

    振荡前

    振荡后

    静置后

    水和植物油

    液体分层

     形成乳状

    浑浊液体

     液体

    分层

     试管

    不干净

    水和植物油

    及洗涤剂

     液体分层

     形成乳状

    浑浊液体

     液体

    分层

     试管

    较干净

    思考

    (1)洗涤剂有什么功能?  它的去污原理是什么?

    (2)修汽车的工人,当他的手上沾满油污时,他常用汽油洗去手上的油污。这说明汽油与洗涤剂一样能去油污,那么二者去油污的原理是否相同?若不同,汽油去油污的原理是什么?

     

    、乳化现象

    洗洁精、洗衣粉等物质可以使食物油以细小液滴的形态分散在水中,形成不易分层、比较稳定的混合物,这种现象称为乳化。

    温馨提示:

    乳化不是溶解,而是两种互不相溶的液体,其中一种以极小的液滴均匀分散到另一种液体里的过程。

    乳化常见应用:

    洗衣服(洗衣粉、肥皂);洗头发(洗发露);洗澡(沐浴露);洗餐具(洗洁精);制农药。

     

     

    重难点突破

    烧杯中盛有一定质量、温度为80、溶质为M的溶液,将其置于室温环境中,测定不同温度时析出固体M的质量。测定结果记录如下表:

    溶液的温度/

    75

    65

    50

    35

    20

    析出固体M的质量/g

    0

    0

    2.5

    4.5

    8.4

    忽略水蒸发对实验的影响,请回答下列问题。
    165时,该溶液是否为饱和溶液?________无法判断);
    2)将40时接近饱和的M溶液变成饱和溶液,下列方法中一定能达到目的的有_____ (填序号)。
    升温;降温; 加溶质M 加水; 加另一种固体N恒温蒸发水; 40M的饱和溶液混合

    320时,用固体粉末M和水配制100g溶质质量分数为5%M溶液,必须用到的仪器有:托盘天平(带砝码盒)、烧杯、_________

     

    一、溶液

     

     

     

     

     

    注意:

    1、溶液不一定都有颜色。

    2、溶液一定是均一、稳定的液体,但是均稳定的液体不一定是溶液。

     

    二、溶液是由溶质和溶剂组成

    注意:

    1、一种溶液中的溶质可能是一种,也可能是多种。

    2、溶质可以是固体、液体或气体。

    3、溶质可以是单质也可以是化合物。

    4、溶剂一般是水,也可以是酒精或汽油。

     

    三、溶液、悬浊液、乳浊液的区别

    分类

    溶液

    乳浊液

    悬浊液

     

    溶质(固、液、气)

    被分散的液体

    被分散的固体

     

    溶剂(固、液、气)

    特征

    均一、稳定

    不稳定,静置后分层

    不稳定,静置后分层

     

    四、乳化

    1、洗涤剂有乳化的功能。

    2、用汽油洗去衣服上的油渍,是利用油脂可以溶解于汽油的原理。

    五、物质溶解过程中的能量变化

     

     

     

     

    最终温度的变化取决于吸收热量与放出热量的多少。

    硝酸铵溶解_____,表现为____,溶液温度____________溶解吸收热量小于放出热量,表现为放热,溶液温度__________

     

    六、饱和溶液

    在一定温度下,一定量溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液。

    注意:

    1 有指明一定温度一定量的溶剂饱和不饱和才有意义。

     

     

     

     

     

    3、饱和溶液与溶液、不饱和溶液与浓溶液、稀溶液之间没有必然的联系!但是在一定温度下,同一种溶质饱和溶液比不饱和溶液要浓。

    4、有晶体存在或析出的溶液一定饱和,没有晶体析出的溶液可能饱和也可能不饱和。

     

     

    金题精讲

    下列说法中正确的是(    

    A.溶液中可以含有多种溶质

    B.析出晶体后的溶液是不饱和溶液

    C.用汽油洗去衣服上的油渍是乳化作用的结果

    D.增大空气与水的接触面积,可以增大氧气的溶解度

     

    题二:化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识。

    1)医用葡萄糖注射液中的溶剂是_____________

    2)炒菜时锅里的油不慎着火,可用锅盖灭。其灭火原理是__________

    3)用加了洗涤剂的水清洗油腻的餐具,是利用洗涤剂的        _ (填乳化溶解)功能。

    4)硬水洗涤衣物,既浪费肥皂也洗不净衣物,时间长了还会使衣物变硬。日常生活中常用_______的方法来降低水的硬度。

     

     

     

     

    讲义参考答案

     

    重难点易错点解析

    无法判断   ②③⑥

     

    金题精讲

    A       题二:(1)  (2)隔绝空气 (3)乳化   (4)煮沸

     

     


     

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