浙江省杭州市滨江区2021—2022学年八年级下学期期末统考语文试题

这是一份浙江省杭州市滨江区2021—2022学年八年级下学期期末统考语文试题，共15页。试卷主要包含了陶渊明等内容，欢迎下载使用。

考生须知：
1．本试卷满分120分，考试时间120分钟。
2．答题前，请在答题纸指定位置填写校名、班级、姓名、座位号和准考证号。
3．必须在答题纸相应位置上答题，写在其它地方无效，答题方式详见答题纸上的说明。
试题卷
亲爱的同学们，我们常说“身体和灵魂总有一个在路上”。即便当下未能走遍四方，我们也可赴一场“云上旅行”。
云旅行·通关玩家
云旅社为吸引更多的同伴加入云上旅行，草拟导语手册并设计导语通关游戏。请你完成相关游戏，顺利晋级！
各位朋友，翘（ ）首以待的“云上旅行”即将拉开帷（ ）幕。曾经的山川之景历历在目地出现在眼前，如今我们也可以遨游书海，欣赏烟波浩miǎ（ ）的洞庭湖，被水天合一的宏伟气象所震hàn（ ）； ；凝望蒹葭萋萋的河畔，被秋水澄明的景致所吸引……朋友，在这诗意盎然的季节里，加入云旅社，和日月星辰对话，和江河湖海晤谈，和圣贤诗人一起寻觅天地之美吧！
1．平民玩家：请你给加点字注音，并根据拼音写出相应的汉字。（4分）
翘（ ）首以待 帷（ ）幕 烟波浩（ ） 震hàn（ ）
2．中级玩家：请仔细阅读划波浪线句，修改语病。（2分）
3．高级玩家：请任选下列课文之景，模仿句式补充画线内容，让导语更有吸引力。（3分）
《一滴水经过丽江》 《登勃朗峰》

云旅行·行程攻略
路线一：诗文云旅
江山如此多娇，引无数诗人竞折腰。让我们漫游古诗文，追寻诗人的足迹，制作“诗文云旅”攻略表。（8分）
路线二：风情云旅
5．一方水土一方风情，请你写出下列语句中的民俗风情，完成“风情云旅”路线图。（4分）
陕北黄土高原：
骤雨一样，是急促的鼓点；
旋风一样，是飞扬的流苏；
乱蛙一样，是蹦跳的脚步。
——刘成章《安塞腰鼓》
B.
江南鲁镇：
……年年要演戏。现在想，那或者是春赛……
——鲁迅《社戏》
A.

陕北延安：
白生生的窗纸红窗花，
娃娃们争抢来把手拉。
——贺敬之《回延安》
C.
山东山城小县：
去看庆丰酒店的跑马灯，猜源亨酒坊出的灯谜。
——吴伯萧《灯笼》
D.
路线三：名作云旅
同学们为云旅社绘制了《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔的人生旅程图，请你补全（1）（2）相关内容。（3分）
（1）
（2）
7．云旅社邀请你为“名作云旅”书籍库再推荐一本经典名作并分享读书方法指导。（5分）
（第6题） （第七题）


云旅行·指尖全景
材料一
“你想看看黄山的日出日落吗？”“你想看看苍山洱海的云卷云舒吗？”疫情期间，“云旅游”成为旅游业的新亮点，带来了全新的观光体验。
云旅以5G、VR等数字技术做支持，通过旅游直播、旅游短视频、旅游Vlg、VR虚拟旅游等，透过手机镜头，祖国的大好河山与游客们“云端”相聚，让不能身临其境的人们隔着屏幕找到旅游的快乐。
游客们一边云游一边评论，“感谢主播让我宅家看到了山顶日出”“兵马俑可以用放大镜看细节，和现场观看有不一样的视角体验呢”……《五一抖音旅行报告》显示，今年“五一”假期，共有2.5亿人次在直播间跟着导游打卡景点；网友宅家观看旅行视频，完成了38.5亿次云旅游。
（摘编自《云旅游，不仅看上去很美》，《经济日报》2022年6月9日）
材料二
材料三
在“云旅游”受到青睐的同时，也有不少网友认为，“云旅游”不能满足于替代补充的地位。“过度美化之嫌”“不真实”是“云旅游”存在的主要问题。国内某平台曾因景点照片过度使用滤镜被质疑，而向用户致歉。
“云旅游”的不真实感主要是源于科技对旅游体验感的还原度不够、脱离了旅游的文化意蕴。将来，还需加大AR、VR（虚拟现实）、AI（人工智能）、大数据等技术在文旅景区的深度应用。此外，不管用什么高科技，旅游内容才是根本，必须找到每个地域、每座城市独特的文化脉搏。旅游企业、各类平台和管理机构要善于培养更专业的复合型人才，提升旅游从业者互联网技能、地方文化知识水平等。
据了解，通过“云旅游”，不少人希望有机会实地旅行。将线上流量引入线下，通过线下游反馈提升服务质量与效率，延伸和完善旅游产业链条，重塑旅游价值链，可能是未来旅游业的发展趋势。
（摘编自《“云旅游”带来行业发展新机遇》，《人民日报》2022年6月7日）
8．【认识·云旅特征】下列关于云旅游说法正确的是（ ）（3分）
A.云旅游主要通过手机云端实现，和真正意义上的旅游并无实际上的差别。
B．84.1％的民众认为云旅游丰富了旅游体验，其最大优势是可随心选择景点。
C.云旅游有着旅游体验感还原度大，可以真切体会旅游地的文化内涵等优点。
D.发展云旅游需把握当地文化脉搏，培养旅游业复合型人才，加强数字技术应用。
9．【策划·云旅直播】请你联系材料和课文链接，选择小石潭或壶口瀑布，参考示例，完成云旅游直播策划。（6分）
10．【思辨·云旅未来】请选择观点，结合材料并联系生活实际，完成对话。（4分）
小滨：“现在云旅游话题火热，但是我认为被疫情逼出来的云旅游不可能替代线下旅游，后面会趋于平淡。”
“小江：“我（同意／不同意）你的观点，我觉得
。
云旅行·圈粉杭州
杭州听茶
作为中国十大名茶之首，“西湖龙井”素以色绿、香郁、味甘、形美而著称，被誉为绿茶中的极品。“一方水土养一方人”，其实，改成“一方水土养一方茶”也丝毫不为过。
狮子峰、龙井、梅家坞一带，地势北高南低，谷地里溪流纵横，泉水泠泠，经阳光照射，水汽蒸腾，在茶区上空常年凝聚成一片云雾。
对茶叶生长来说，这片云雾很重要：阳光直晒，口感就有些“暴”；完全没有阳光，则不利于茶树生长。而这一带的云雾，不薄不厚，不淡不浓，可谓恰恰好！
风也很有讲究：直来直去的风太尖厉，嫩叶经不起蹂躏，做成的茶口感就会太“燥”。好的茶田，需要的是那种不徐不急缓缓吹来的风。狮子峰、龙井、梅家坞一带的茶田大多团拱在“畚箕状”的谷地里，气流沿畚箕口扶摇而上，大都具有这种特点。
而且，这种气流在爬坡过程中往往因地势增高，遇冷凝霜。如此，便赋予茶田独特的小气候：无霜期短，空气湿度大，冬季低温时间长，直射的蓝紫光较少。
种种因素叠加，为茶叶生产提供了得天独厚的自然条件。
为了使龙井茶更具特色，茶农在茶田四周遍植香樟，茶畦之间插种桂树，于是，春日香樟花的清幽、秋日桂花的馥郁，便都一股脑儿浸入了茶树的每一片叶片。
你想一想，这样的茶叶泡出的茶汤，味道能差？
喝茶，是杭州人生活的重要组成部分。一年四季，只要天气晴好，杭州的茶室、农家乐门前的空地上，都会支起一张张茶桌，坐满一个个茶客。桌上其实很简单，或一碟花生，或一碟瓜子，杭州人能悠笃笃地泡上半天，甚至一天。
杭州人有句口头禅，叫“小落胃”。我曾问过许多老底子杭州人，这句话究竟是什么意思？解释不太统一，大体的意思是：小小的满足。其实，“小落胃”有大智慧。生活的要义，究其本质，不就是“柴米油盐酱醋茶”嘛。也许杭州的老百姓，才真正参透了生活的真谛。
品茶，一半是品茶味，一半是品美景。美味、美景俱佳，才可能有好心情，也才能品出醇厚悠长的味道来。擎着龙泉青瓷小杯，轻轻呷上一小口，慢慢咽下，然后，闭着眼睛细细回甘。
而听茶，则到更高境界了。
龙井村位于西湖风景名胜区的西南有一个廊亭，上书：龙井听茶。我第一次路过时，不觉莞尔：茶是用耳朵喝的吗？听茶，噱头罢了！
可回去细细一想，击掌赞叹：妙极了！一个“听”字，境界全出。
宋人罗大经《茶声》写道：松风桧雨到来初，急引铜瓶离竹炉。待得声闻俱寂后，一瓯春雪胜醍醐。这首诗，叙述的是煮茶的全过程，很浅显，细品却余味无穷：你瞧，茶声初起，若松桧林中刮过一阵劲风，洒下一场急雨。主人迅捷地把煮茶的铜瓶拿离炉火正旺的竹炉。待到声音静寂下来后，掀开瓶盖，只见一瓯子春雪般的茶汤冒着阵阵清香扑鼻而来。主人不由得叹道：“哇，真好闻，比醍醐的味道还好啊！”
听，是指用耳朵接受声音。要想耳有所得，那就必须用心去感知。这茶，也就有了境界。
听茶，得有闲适的心情。只有心无俗事，意无杂念，荡去了胸中块垒，远离了尘世纷争，面前只有茶时，你才能和茶喁喁对话。听茶，得有一定的阅历。蒋捷那首《虞美人·听雨》写得真好：
少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中，江阔云低、断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。
的确，不同的年纪，对人生的体悟是不一样的。听茶，实则听的是人生，听的是阅历，听的是学识，听的是境界，听的是过往的一切一切。茶，一旦到了“听”的境界，已经不是单纯满足口腹之欲了，正如黄庭坚云：“味浓香永。醉乡路，成佳境。恰如灯下，故人万里，归来对影。口不能言，心下快活自省。”
饮茶，如果到了“听”的境界，才算真正品出了味道······
（选自《湘江文艺》2021年第6期，有删改）
【听茶·寻因】
文中提到，“你想一想，这样的茶叶泡出的茶汤，味道能差？”请根据文章内容，写出龙井茶香的原因。（3分）
龙井茶香的原因：
(1)因优越的地势而形成的云雾；
(2)
(3)
(4)
【听茶·品茗】
12．品读文中画线语句，关注加点词语，赏析其表达效果。（4分）
你瞧，茶声初起，若松桧林中过一阵劲风，洒下一场急雨。主人迅捷地把煮茶的铜瓶拿离炉火正旺的竹炉。待到声音静寂下来后，掀开瓶盖，只见一瓯子春雪般的茶汤冒着阵阵香味扑鼻而来。
【听茶·话人】
13．作者在此文中引用诗句或口头禅，令文章显得别有趣味。小滨和小江就此进行了讨论。假如你是小江，请结合文意阐述你的理解。（4分）
作者引用的语言实在精彩。比如，文中提到杭州人的口头禅“小落胃”，我们就能从中读出杭州人的生活追求。
是的。我的理解是（1）

你说的我非常赞同。不过，我觉得文中有一处引用没多大必要，蒋捷的《虞美人·听雨》写得好是好，但跟本文所传达的杭州人听茶的情韵不太一致。你怎么理解？
我认为（2）

【听茶·荐文】
你作为“云旅社”成员，想通过即兴演讲推荐《杭州听茶》一文，让海内外读者更好地了解杭州、杭州人和杭州茶文化。请根据下图提示，撰写一篇120字左右的演讲词。（6分）






云旅行·打卡黄山
跟着诗文去旅行。小滨同学跟随文人足迹，共游黄山，感受大美祖国。
【甲】
游黄山记
清·袁枚
癸卯四月二日，余浴黄山之汤泉，泉甘且冽。次早，僧告曰：“从此山径仄险，虽兜笼①不能容。幸有土人惯负客者，号海马，可用也。”行至云巢，路绝矣，蹑木梯而上，步至立雪台，有古松根生于东，身仆于西，头向于南，穿入石中，裂出石外。石似活似中空故能伏匿其中而与之相化。他松类是者多，不可胜记。
次日，从台左折而下，路又绝矣。过百步云梯，上光明顶，与莲花、天都二峰为三鼎足，尚相峙。山高寒甚，端午犹被重裳拥火。峰高且险，下临无底之溪，余立其巅，垂趾二分在外②。僧惧，挽之。余笑谓：“坠亦无妨。”问：“何也？”曰：“溪无底，则人坠当亦无底，飘飘然知泊何所？纵有底，亦须许久方到，尽可须臾求活。”
次日，登大小清凉台，有白练③绕树，僧喜告曰：“此云铺海也。”初濛濛然，解银散绝，良久浑成一片。当“海马”负时，冲突急走，倘一失足，不堪置想。然事已至此，惴栗无益。若禁缓之，自觉无勇。不得已，托孤寄命，凭其所往，觉此身便已羽化。
（本文有删改）
【乙】
百步云梯
明·唐世靖
一线天高不可升，穿云深处有梯登。
猿惊难上回山木，鸟骇迟飞落野藤。
行客携筇④常起伏，山僧着屐每凌兢。
后阶先幸奇松护，独立能遮最上层。
注：①兜笼：供游客乘坐、由人抬着上山的竹制器具，类似小山轿；②垂趾二分在外：指脚趾都露出二分在悬崖外边；③白练：白绢；④筇（qióng）：用竹子做成的拐杖。
请你用所学方法，完成下表，帮助小滨了解黄山。（4分）
16．请用“／”给下面这句话划分节奏，限断三处。（3分）
石 似 活 似 中 空 故 能 伏 匿 其 中 而 与 之 相 化
17．黄山处处皆有胜景，然自古以来无人能尽登，小滨和小文同学联系【甲】文和【乙】诗，就这一问题进行了讨论。（6分）
小滨：我认为这是因为黄山（1） 的特点，甲文中多次提到“路绝”，需要攀登云梯，穿过奇石而上，可见登山之艰难。
小江：的确如此，另外还可能是因为黄山诸峰过于挺拔高峻，如甲文先是运用（2）
的手法，写光明顶与莲花、天都两座山峰，像鼎的三条腿一样高高地相互对峙；又运用侧面描写，通过描写（3） 体现海拔之高。
小滨：我发现乙诗也通过侧面描写来表现黄山之“高险”，如（4）
。
18．黄山景区将进行云旅游直播，请你参照示例，结合句意理解，帮助小滨写一段“黄山松”的景点推广词，吸引游客。（4分）
【示例】云铺海：初濛濛然，镕银散绵，良久浑成一片。
推广词：“云铺海”初时朦朦胧胧，像熔化的白银、散开的丝棉团一般，许久之后又浑然凝成一片。美不胜收、奇幻无穷的云海，可谓是魅力无限，令人神往！
【景点】黄山松：有古松根生于东，身仆于西，头向于南，穿入石中，裂出石外。
19．云旅深度游需“找到每个地域的文化脉搏”。诗文不仅可以带我们云游黄山美景，更能让我们感受其人文意蕴，请结合诗文内容，体味古人登临黄山时的情思。（4分）


20．写作（40分）
下面是云旅社征稿令，请你积极参与投稿。
2021学年第二学期期末教学质量检测
八年级语文参考答案
1.(1)qiá wéi 渺 撼
2．删去“地出现在眼前”
3．示例：①《一滴水经过丽江》：游历宁静明澈的丽江水城，被淳朴和谐的风土人情所感染。
②《登勃朗峰》：遥看满目华彩的勃朗峰，被变幻莫测的山间浮云所打动。
4．（1）陶渊明
（2）芳草鲜美 落英缤纷
（3）其岸势犬牙差互
（4）像狗的牙齿那样互相交错的溪岸，无法看到潭水源头的幽深
（5）山光悦鸟性，潭影空人心
（6）寂寞沙洲冷
5．A．社戏 B.安塞腰鼓
C.剪窗花 D.跑马灯、猜灯谜
6．（1）身残却立志创作的保尔
（2）为了信仰坚定不移，炼就钢铁般的意志。
7．示例①：《傅雷家书》是父亲写给儿子的家书，一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”。书中谈论艺术与人生，给人以启迪，从中获得精神力量。
读书方法：《傅雷家书》可采取选择性阅读，根据兴趣选择，例如对音乐绘画等艺术有一定修养或比较熟悉的人，可以选择相关内容阅读。
示例②：《给青年的十二封信》，在喧嚣的世界里，做一个精神明亮的人。这是美学大师朱光潜送给年轻人的成长礼物，洞穿生命本质，体会生活之美，直面孤独，却有力量。
读书方法：《给青年的十二封信》可采取选择性阅读，根据目的选择，例如我们想要了解朱光潜先生关于人生的看法，可以选择《谈人生与我》《谈动》《谈静》《谈摆脱》等四封信，这四封信从不同层次，不同侧面阐述了自己看待人生的方法。
示例③：《苏菲的世界》以平易的面貌示人，将对于人类和宇宙终极问题的思考娓娓道来，
阅读这本书，可以和苏菲一起踏上美妙的哲学之旅！
读书方法：《苏菲的世界》可采取选择性阅读，根据问题选择，随着作者一路去思考“我们是谁”“我们为何在这里”等问题。
示例④：《平凡的世界》书中描写的个人奋斗和自我精神追求，充满了正能量，让我们明白生活的意义何在。一个人有了信念，懂得坚持，学会自强，人生也就有了真正的价值！
读书方法：《平凡的世界》可采取摘抄和做笔记的方法。摘抄描写人物的言谈、举止等精彩片段，把握人物形象等，例如孙少平曾说：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗！”看出孙少安要强的性格；做笔记可以写提要或者心得，感受平凡人身上温暖而不平凡的世界。
8.D
9．选择小石潭：
①远拍小石潭整体清幽之景，近拍鱼在水中游玩嬉戏、优游自在的特写镜头。②采访同游者关于小石潭给人以“悄怆幽邃”之感的原因，吟诵小石潭的诗文。③推送《永州八记》，送出富有永州特色的小礼品，与粉丝们保持弹幕互动。
选择壶口瀑布：
①远拍壶口瀑布雄奇壮观、浊浪排空的景色，逐步推进，特写瀑布撞向石壁，碎成堆堆白雪之景。②讲述由壶口瀑布联想到中华民族具有永不屈服、勇往直前的精神。③与粉丝们保持互动，游客或语音，或留言发表观壶口瀑布胜景感受，直播区送出具有壶口瀑布特色的纪念品，吸引粉丝刷屏。
10．我同意你的观点。①云旅游本身存在弊端，表现为不真实感，即科技对旅游体验感的还原度不够、脱离了旅游的文化意蕴。受此限制，云旅游难以彻底替代真实旅游。②随着疫情逐步受到控制，实地旅游依旧会占主要地位，其带来的真实体验与文化体悟不可替代。
我不同意你的观点。①现实生活中云旅游便利方便，成本低，适合工作学习忙碌的人，它可以随心选择出游地，也可以与当地人进行互动交流，有较强的体验感。②随着数字信息技术发展，旅游业复合型人才逐步培养，云旅游存在的问题将会改善，最终将发展成线上与线下旅游相辅相成，互为补充的形式。
11．茶田处“畚箕状”的谷地位置，产生独特的气流而形成不徐不急的风；茶田无霜期短，空气湿度大，冬季低温时间长，直射的蓝紫光较少；茶农在茶田四周遍植香樟，茶畦之间插种桂树，香气浸入了茶树叶。
12．将茶声初起比作“一阵劲风”和“一场急雨”，形象地写出茶声初起时的劲猛、迅疾；又将“茶汤”比作“春雪”，“香味扑鼻而来”，尤显茶汤的清醇甘洌，香味清新淡雅。
13．①这是“小小的满足”的意思，蕴藏着生活的大智慧。杭州人真正参透了生活的真谛，懂得悠闲地享受朴素平凡的生活，细微的满足就能使他们内心获得快乐。他们热爱生活，热爱当下。
②示例一：我认为这跟杭州人听茶的情韵一致。文中主要借此表明听茶和听雨都一样，都需要一定的阅历。不同的年纪，不同的学识，不同的境界，听出的人生味道是不同的，获得的人生智慧也不同。
示例二：我认为这跟杭州人听茶的情韵不一致。蒋捷的这首诗情感是复杂的，读来有种悲凉与孤独之感，也有经历世事后的释然。而文中听茶强调的是闲适的心情，心无杂念，不问得失，体会品茶的妙趣，享受自然与人融合的美妙。
14．示例：亲爱的朋友，你想了解杭州吗？了解杭州，可以先从了解杭州茶文化开始；了解杭州茶文化，可以先从《杭州听茶》一文开始。自古以来，杭州茶文化源远流长，它是杭州一张幽香的名片。《杭州听茶》不仅写出了西湖龙井茶香的原因，让读者见字如闻茶香，而且还道出了杭州人品茶的智慧、人生的智慧。本文最妙的是“龙井听茶”，听的是茶，听的更是阅历，是人生，是境界。《杭州听茶》一文可见杭州的美妙，足见杭州人的生活态度与人生哲学。有兴趣的朋友欢迎到杭州来品茶、听茶。
15．（1）清凉；冷冽（2）断绝(3)②（4）尽，完全
16．石似活／似中空／故能伏匿其中／而与之相化
17．（1）地势险要
（2）正面描写
（3）山峰之上正午还要穿着厚皮衣烤火取暖
（4）描写猿猴被惊吓得上不了山，鸟也被惊吓到飞不起来而只能在藤条处落下，突出山势高险。（或侧面描写来往行人和山中僧人都走得胸口起伏、战战兢兢，突出山势高险）
18．立雪台上有古松，根生长在东面，树干倒向西面，树冠朝着南方，穿进山石中，又穿裂山石生长。这奇美挺秀的黄山松真是独具风采，不容错过！
19．甲文：①高峰下临无底之深谷，当僧人怕袁枚掉下去，用手挽他时，袁枚却充满风趣地回答说：溪谷没有底，那么人掉下去也就没有底，飘飘荡荡谁知道掉到哪里去？即使有底，也要很久才能到，完全可以再活一些时。”僧人的胆怯反衬出作者的豪放大胆，与僧人的对答体现了作者豁达、开朗、乐观的真性情。②如果“海马”一失足，后果不堪设想。然而袁枚认为事情已经到了这一步，心惊胆战也无济于事。如果叫“海马”走慢一点，也太胆小了。不如把性命交付给他们，任凭他走到哪里，身体已经飘飘欲仙。这正体现了他的自由随性，洒脱酣畅。
乙诗③诗人极力表现黄山地势险峻，猿、鸟等动物和行人山僧都有所畏惧，但诗人借对奇松独立于山巅的赞美，表达了自己不畏山之高险，也想攀登险境的神往之情。
20．写作（40分）
游客必云游的4个景点
诗人
打卡站点
美景
心境
(1)
桃花源
夹岸数百步，中无杂树，
，
。
跟随诗人漫步桃花源，见桃花纷纷飘落，内心感到奇异无比。
柳宗元
小石潭
(3) ，不可知其源。
循着诗人的目光，看到（4）的画面，体悟诗人内心的孤寂。
常建
破山寺后禅院
,
。
跟随诗人走到后禅院，那山光水色、鸟语花香、清潭倒影引起我们无限遐思。
苏轼
黄州定慧院
拣尽寒枝不肯栖，
。
那落宿于沙洲的孤鸿正如诗人一般，高洁自许，不愿随波逐流。
地点
旅游资源
策划角度
云旅游直播策划
格拉丹东
长江
奇观
冰塔林
自然风光
①在砾石堆远拍晶莹连绵的冰峰，近景拍平坦辽阔的冰河。
人文底蕴
②采访头戴狐皮帽、身裹羊皮袄的牧民，聊雪山历史故事。
游客互动
③与粉丝们保持弹幕互动，并不时送出专门准备的富有格拉丹东特色的小礼品，吸引粉丝不停地在评论区刷屏。
永州
黄河
A.小石潭
B.壶口瀑布
自然风光
①
人文底蕴
②
游客互动
③
课文链接：
A.潭中鱼可百许头……怡然不动，俶尔远逝，往来翁忽，似与游者相乐……四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。 ——柳宗元《小石潭记》
B.河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。 ——梁衡《壶口瀑布》
文言词句
方法
解释
（1）泉甘且冽
课内迁移法：水尤清冽（《小石潭记》）

（2）路绝矣
语境推测法：行至云巢，路绝矣，蹑木梯而上。

（3）他松类是者多
查阅字典法：①种类，类别 ②类似，像
③类比，类推
（填序号）
（4）不可胜记
参考成语法：美不胜收

云旅社征稿令
【小编征稿】
我们和日月星辰对话，和江河湖海晤谈，和每一棵树握手，和每一株草私语，方知自
然可爱、可敬、可畏。我们也曾走过大大小小的街巷，领略各地的民俗风情，哪里有人，
哪里就有别样的风景。
对上述文字，你有怎样的联想和思考？请向本旅社投稿，推荐某个地方，抓住最富有
特征、感受最深的景物来写；也可讲述你旅途的故事或见闻；或是游览过程触发的感受和
思考。
【投稿要求】
（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）不少于600字；（3）不得抄袭、套作；
（4）不出现真实的校名和师生姓名。
投稿通道