人教版高中语文选修--先秦诸子选读《三、知之为知之，不知为不知》教学设计1

《论语》选段教学设计

教学目标：1.积累重点字词及句式

2.掌握比喻论证的方法

3.领会孔子的生存智慧中的“信”，学习如何立身处世

教学重点：掌握重点字词及比喻论证的方法

教学方法：诵读法，启发探究式

 一、导入新课

      在日常生活中，我们经常使用一些内涵丰富、脍炙人口的成语，比如“欲速则不达”、“人无远虑，必有近忧”、“小不忍则乱大谋”、“三人行，必有我师焉”、“道不同，不相为谋”、“工欲善其事，必先利其器”等等。这些成语，其实都出自孔子之口，都包含了孔子的人生智慧。

      这节课，我们就来学习其中两则表现孔子人生智慧的语录。 

二、《论语》选段品析：

9、 【原文】 子曰：“人而无信，不知其可也。大车无輗，小车无軏，其何以行之哉？”

　     ”

    10、【原文】 子贡问政。子曰：“足食、足兵、民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。” 

 （一）学生诵读选文，并根据课下注释疏通文意，用笔圈出重点字词句

——字词：輗，軏，而，足

        句式：其何以行之哉？

（二）思考：选文中孔子是如何强调诚信的？

    孔子善于从平常的事物和现象中，感悟出深刻的哲理。

  思考1：从第9则中读出了孔子的什么观点？他使用了什么方法来论证“信”的？

——为人要有信

比喻论证。用“大车”“小车”来比喻人，用“輗”“軏”来比喻“信”。如果大车、小车没有横木和车辕相衔接的关键，车就无法行驶了。孔子的意思是说，做人没有信用就像大车没有輗、小车没有軏，无法行走一样。人不讲诚信就丧失了立身处世的根本。所以，诚信是立身之本，更是处世之道。

思考2：第10则语段中的“足食”、“足兵”、“民信”三者为什么这样安排位置？

——通过子贡的假设，在对“足食”“足兵”与“民信之”三者之间做了比较，最后说明对一个国家来说，军备是重要的，粮食也诚然很重要，但更重要的是百姓相信政府。只有上下一心，互相信任，国家才能长治久安，才能强盛。所以，诚信也是强国之基。

小结：从这两则中，我们发现孔子高度强调诚信，无论是做人，还是治国，都不可失去诚信，正所谓“人无信不立，国无信不兴”。

三、课堂小练笔：

从这两则中，我们发现孔子高度强调诚信，无论是做人，还是治国，都不可失去诚信，正所谓“人无信不立，国无信不兴”。

（学生写完之后展示自己的作品）

示例：如果说人与人之间的沟通是桥，那么诚信便是那坚固的桥墩；如果说金钱、权力、才学是人生的财富，那么诚信便是那颗最耀眼的钻石；如果说人生的成功是一座塔，那么诚信便是塔下牢固的基石。

四、作业

      有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。”看年轻人哪一个都不舍得丢，艄公又说：“有弃有取，有失有得。”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。?  

 寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。

［注意］要求文章运用比喻论证等多种论证方法

①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字