鲁科版三年级上册三 种植西红柿教案及反思

这是一份鲁科版三年级上册三 种植西红柿教案及反思，共3页。教案主要包含了讲授新课，学种植，交流与评价，拓展与创新等内容，欢迎下载使用。

课题
种植西红柿
教学目标
知识与能力：
关注西红柿的生长，了解西红柿的生长过程。
过程与方法：
1、关于“种植西红柿”提出自己想要了解的问题，并组成讨论小组，能制定出解决问题的方案，并按照制定的方案开展活动。
2、能利用信息技术收集有关西红柿种植的信息。培养学生对收集到的信息进行处理、汇总和应用的能力。
3、能清晰的说出自己的研究所得和感受，并记录西红柿成长过程。
情感态度与价值观：
1、通过种植西红柿活动，让学生乐意参加劳动，对劳动感兴趣。
2、同学间互相讨论、合作交流，培养自己语言表达能力和团结协作精神。体验自己学习的快乐和成功感，培养自主学习的能力，增强自信心，提高学习兴趣。
教学重点
能根据西红柿生长习性等条件学会种植西红柿
教学难点
锻炼学生进行长期观察的耐心，并会用简单的语言或图画做观察记录。
教学方法
谈话交流 讨论 比较 观察 总结整理
学法指导
教师指导
教学过程
教学流程
创设情境，导入新课
“你吃过西红柿吗?你知道西红柿长在哪里?教师告诉学生今天我们要种植西红柿了，以后我们就可以吃自己种出来的西红柿了。你愿意去栽西红柿吗?
二、讲授新课，学种植
问题与思考
西红柿具有喜温怕冷、喜光怕热、喜空气干燥、派空气湿度过、喜
水怕涝的特性，请同学们根据查阅的资料，与大家分享一下如何种植西红柿，大请你思考：
怎样种植才能收获又大又红的西红柿？
学生讨论：
土壤
播种方法
阳光
肥料
疏密程度
实践与体验
材料工具：花盆、栽培用土、西红柿苗、肥料、铲子、洒水壶
方法步骤：
选择带有腐殖质的栽培用土装在花盆中，一边装一边用铲子压紧土壤，防止浇水时水土流失，注意土壤面与容器口保持5厘米的距离，土壤也不能压的太紧。
撒生石灰粉对土壤进行灭菌处理。
将移栽的幼苗植入盆中。幼苗尽量带点土，盖土后将幼苗稍微提一提。
以后每天不定期的洒水保持湿润，注意浇水不要太猛，此后每半月施一次肥。
花谢后2——3周，果实膨大，色泽发红时可以采摘。
三、交流与评价
1、比一比，谁种的西红柿，生长比较旺盛。
2、将自己栽种的观察记录表与同学比较，交流借鉴注意的问题。
我的种植观察记录表
生长日期
主要活动
生长天数
气温
高度
叶长宽
茎大小
颜色变化
开花
结果
果实（数量大小）
遇到的问题
四、拓展与创新
西红柿具有喜温怕冷、喜光怕热、喜空气干燥、派空气湿度过、喜
水怕涝的特性，我们栽种时注意什么呢？小组交流、分享。
注意浇水遮阴，用手将幼苗四周的土压实，并浇足水，缓苗期，注意水分保持，最好用洒水壶洒水，并注意给幼苗遮阴，幼苗恢复长势后，课慢慢张强光照，随后进入正常管理。
教学反思