苏教版数学3年级上册 8.3 长方形和正方形及平移、旋转和轴对称 PPT课件+教案

第八单元 期末复习

第3课时      图形几何知识复习

教学目标：

1.使学生通过整理和复习，加深对长方形、正方形特征和周长含义的认识，能比较熟练地测量边长，计算平面图形和长方形、正方形的周长；加深对平移、旋转和轴对称图形的认识，能正确判断平移、旋转和轴对称图形并说明理由。

2.使学生体会整理、归纳知识的方法和过程，加深理解知识间的联系，发展归纳、概括的能力，进一步发展空间观念；再联系概念进行比较、分析、判断、说明的活动中，培养简单的演绎推理能力，提高运用数学知识解决问题的能力。

3.使学生主动参与、合作交流、充分体验，体会数学知识和方法的价值，在运用知识和方法的过程中增强掌握数学知识的信心。

教学重点：

长方形、正方形特征和周长计算，平移、旋转和轴对称图形的特点。

教学难点：

长方形、正方形特征和周长计算。

教学准备：

课件

教学过程：

一、回顾导入

1．回顾内容。

关于平面图形和物体运动平移、旋转和轴对称图形的学过哪些内容？

2.引入复习。

这学期，我们学习了长方形、正方形特征和周长计算，还有平移、旋转和轴对称图形的知识，这些都是图形和集合知识，今天就复习这些知识。（板书课题）

二、复习长方形、正方形和周长

1.整理图形特征。

指出：通过整理，大家都知道了长方形和正方形都是四边形，它们的4个角都是直角；长方形对边相等，正方形不仅对边相等，而且4条边都相等。

2.整理周长概念并计算。

指出：周长是指围成平面图形一周边线的长。（板书）

3.求下列长方形和正方形的周长。

要求学生口头列式，并启发用不同的方法计算，教师板书。

口算下列各题，说说是怎样想的。

（1）一块正方形的手帕周长是80厘米，它的边长是（       ）。

（2）一个长方形的宽是4厘米，长是宽的2倍，这个长方形的长是（  ）厘米，周长是（   ）厘米。

三、复习平移、旋转和轴对称

1.引导回顾。

板书：平移——沿着直线运动

   旋转——绕着一点转动

   轴对称——对折后能完全重合的图形

做期末复习第17、18题。

交流：第17题哪些是平移，哪些是旋转？

   第18题，判断是不是轴对称图形的依据是什么？

四、拓展提高。

交流思考。

能摆出多少种不同的长方形？

交流：你找到了哪些摆法？

两条路长度相等吗？

提问：从这道题中受到哪些启发？（像这样“阶梯式”图形的周长，等于长、宽相应的长方形的周长。）

解答下列问题。

出示：一张长方形的纸，长8厘米，宽5厘米。剪去一个最大的正方形，剩下的长方形的周长是多少？

交流：你是怎么想的，怎么算的？

五、总结、作业

复习总结。

提问：通过今天的复习，你进一步了解了哪些知识？还有哪些新的收获？

作业布置：完成期末复习第16题。