小学数学冀教版三年级下册八 分数的初步认识课堂教学ppt课件

这是一份小学数学冀教版三年级下册八 分数的初步认识课堂教学ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了１－２，平均分，这样的数叫做分数，读作四分之三，比一比等内容，欢迎下载使用。

学习目标1.通过创设一定的学习情境，引导同学们对熟悉的生活实例和直观图形进行探讨和研究，使同学们初步认识几分之一，建立分数的初步概念，会读、写几分之一。2.借助直观演示、操作、观察、概括等方法，引导同学们感受几分之一的形成过程。
　　一天，狗哥哥和狗弟弟一起去超市买食物，它们买到了４个大　 　。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
每只狗分到（ ）个。
　　狗哥哥说：“我要吃３个。”狗弟弟说：“不行，我们应该一样多。”　　你说它们应该怎么分？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　第二天，狗兄弟又一起去超市买食物，这次，它们买到了２个大　　 ，它们每只狗可以分得（　）个。
　　第三天，狗兄弟又一起去超市买食物，只买到了１个大 　　。两只狗傻眼了，应该怎么分呢？ 每只狗分到（　）个。
请同学们借住你手中的圆形纸片帮它们分一分吧！
　　把一个　　 平均分成２份，
其中的１份就是它的　。
分后的两块蛋糕大小完全一样，
这就是把蛋糕平均分成两份。
把一块蛋糕平均分成两份，其中的一份就是这块蛋糕的 。
将手中的长方形纸平均分成4份用彩色笔涂出其中的两份
分数起源于“分”。在原始社会，人们要平均分配果实和猎物，逐渐有了分数的概念。但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如 ：
再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数的表示方法就成为现在这样了。
分数的写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。
你能用分数表示下面各图中的涂色部分吗？
（ ）
( )
　　　小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多．小猴子想：“我要吃这个西瓜的　。”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的　。”　　它们俩谁吃的多？
　　　小猴子和小猪在一次吃西瓜的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的多．小猴子想：“我要吃这个西的　。”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个西瓜的　。”　　 它们俩谁吃的多？为什么？
你能从这些图中发现什么吗？
１　　　１　　　１　　　　－　＞　－　＞　－２　　　４　　　８
你能从这些图中发现规律吗？
平均分的份数越多，得到的一份就越少。　　　　
1、用分数表示下面各图中的阴影 部分
（ ）————（ ）
六、你能说出下面各分数所表示的意义吗？
把1个整体平均分成4份，表示其中的1份的数。
把1个整体平均分成6份，表示其中的1份的数。
七、考考你1、下面各图的绿色部分能用分数表示的，请用分数表示出来。
2、右图的红色、蓝色、绿色、紫色各占整个正方形的几分之几
下面哪个图里的涂色部分是 ，请选择正确题号。
<请按下遥控器上的数字钮作答>