13 安徽卷：《梦醒时分》《出发》等-备战2022年中考语文全国各地中考优秀作文荐读

13 安徽卷：《梦醒时分》《出发》等

请阅读下面的文字，按要求作文。

初中毕业后，你即将升入高一级学校。那是一片新的天地，在那里你将会拥有更多机会，面临更大挑战，获得更快成长。

请展开想象，写一篇作文，讲述未来三年你在学校里一次可能的经历，分享你所憧憬的多彩青春。

提示和要求:

①自拟标题，文体不限(诗歌除外)。

②文中不要透露你个人的身份信息。

③抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

④不不少于600字。

佳作一：梦醒时分

推荐理由：角度新颖，另辟蹊径；聚焦场景，铺垫到位。

“上课时间到，请同学们回到教室……”上课铃声响起，周围的同学都转身奔向教室，我不由自主地跟上他们。走到教室门口抬头一看，门上赫然写着高一(3)班几个大字，我成了高中生？

我坐在明净陌生的教室里，恍惚中想起自己明明还在中考考场上，怎么一下子就成了高中生呢？满腹疑问尚未解决，我就看到老师拿着一沓试卷走进了教室，只好收敛心绪进入上课状态。老师走上讲台，放下试卷后便开始总结考试情况:“这次考试很多同学考得不太理想，这和题目难度较大有一定的关系，但在这样的情况下，仍有同学取得了较高的成绩。大家先互相讨论订正一下，十分钟后我再进行讲解。”说着，老师将试卷递给了坐在第一排的几个同学进行分发。

试卷发到我的桌上，我不可思议地看着上面鲜红的145分，再仔细核对了名字和笔迹——没错，是我!我竟然在一直不太擅长的数学考试中取得了这么高的分数。同桌看到我的成绩后向我投来赞许的目光:“学霸，你也太厉害了，这么难的卷子居然只丢了5分。”什么？学霸？高中的我竟成了学霸？我不好意思地挠挠头，心中却满是窃喜:“没有没有，只是刚好都是我练过的题。”

之后，老师便开始讲题。我发现自己的注意力格外集中，紧跟老师的解题思路，每一题每一步都仿佛了然于心，第一次在学习这件事上体会到了何为“游刃有余”。在这样得心应手的愉悦中，时间悄然而过，下课铃声响起，我仍觉意犹未尽。打开书包，翻出自己买的数学习题册和笔记本，我发现数学习题册上都是自己写下的密密麻麻的解题思路和过程，笔记本上也是满满当当的知识梳理。原来，一切都有迹可循，高分的试卷、游刃有余的订正过程、得心应手的学习体验都不是“灵光一闪”，而是那句“刚好都是我练过的题”背后踏踏实实的付出和练习。

“阿嚏——”一个喷嚏声将我拉回现实。此刻的我依旧是一个坐在考场上奋笔疾书的初三学生。但不一样的是，梦醒时分不是梦的破碎，而是更坚定目标，看清前路，立志踏实地走好以后的每一步:“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!

【名师点评】

角度新颖，另辟蹊径。文章紧扣畅想高中生活的主题，以“梦境”的方式呈现了自己对高中优等生生活的想象。巧妙之处在于“梦醒时分”的存在，使文章比完全的畅想多了几分现实意义，考生也借此升华主题，拔高了立意。

聚焦场景，铺垫到位。文章并没有对高中优等生生活做太多的铺陈，而是聚焦数学考卷发放、订正这一场景，既展示了作为高中生的“我”学习的认真，又通过语言、行为的铺垫逐步揭示“我”的努力与付出，突出了“刚好都是我练过的题”背后是“我”不断思考、不断练习的结果这一中心思想。

佳作二：出发

推荐理由：选材聚焦，想象丰富；结构完整，情节波澜。

 “明明你的理科更好，为什么要选文科？我们都给你规划好了未来的路，可结果呢？好好的阳关道你不走，非要去选那独木桥，你一天都在想什么……”

耳边传来了父母的叫喊，可他们并不能理解我内心的想法:选文科无关成绩，是兴趣和未来规划使然。就算在他们眼中，这是一座寂寞危险的独木桥，但书里不也说吗——“管他熙熙攘攘的阳关道，我偏要一座独木桥走到黑”。尽管一条道走到黑的体验并不愉快，但即使是只看到远方发出的微弱曙光，我的心中也能升腾起无限的斗志和希望。

九月，伴随着秋风奏响的战歌，我义无反顾地踏进了文科班的教室。父母依旧不支持我的选择，一个月后，原先坚如磐石的我竟也开始摇摆不定——或许是还没有适应分科后的学习节奏，或许是还没找到高效的学习方法，我的第一次月考“一言难尽”。

头埋在课桌上，我都能感受到同学们尖锐的目光，如芒刺背。“她明明理科成绩还不错，为什么非要来学文科？”“她刚开学时那股意气风发的劲儿呢？”“还以为她会有多厉害呢。”我猜想，他们的心里肯定是一百个质疑。再想想本就不支持的父母，他们该是既生气又有一丝得意吧？毕竟，我这次的成绩确确实实印证了他们的“高瞻远瞩”，也板上钉钉地宣告了我的稚嫩和无知。我是不是不该“叛逆”？我是不是不配做选择？我，是不是错了？……

“小何，醒醒，你今天这么困吗？”不知何时我竟睡着了，“是不是昨晚熬夜了，我这里有橘子，要不要来一个提提神。”抬起头来，同桌干净的笑脸向我迎来，全然不是我想象中尖锐的样子。我试着环顾教室的环境，突然有了一种归属感。黑板左侧是老师新挂出来的世界洋流分布地图，右侧写着今天分享的历史小知识，教室后面的板报上有我喜欢的苏轼专栏，后桌的同学正在看石黑一雄新出的小说。啊，没错，这还是我喜欢的人文社科的世界，我还是愿意徜徉在它的海洋。

那天回家，我和父母敞开了心扉。父亲宽慰我说:“有人心易变，三年五载便面目全非；也有人心如止水，十万八千里走过，初心不改。看你如此坚定，我和你妈只需要做你最坚实的后盾就好了。”

父亲的话让我放下了沉重的包袱，收拾好行囊，我再次出发。只是这次，我再也不是一个人。

【名师点评】

选材聚焦，想象丰富。题目要求我们想象高中三年一次可能的经历。考生则聚焦了高中生活中重要的分科选择，贴合题意。文中大量的心理活动描写真实、生动，彰显了考生丰富的想象力。

结构完整，情节波澜。在具体的行文中，考生完成了“遭遇怀疑——日标坚定——再陷怀疑——打消怀疑、再次出发”的内容叙述，情节有波澜，结构首尾圆合。

佳作三：追光者有红色的青春

推荐理由：立意高远，紧扣时代；开篇不凡，叙事波澜。

“我志愿加入中国共产主义青年团……"那一刻，我终于庄严地举起右手宣誓；那一刻，我渴望告诉每一个人，我是一名共青团员；那一刻，我不再仅仅是我，从那一刻起，我将是一名追光者!

初中时，我埋首数字的列阵，字母的海洋，巍峨的书山。趟过教科书和各色试卷的围困，我成功上线，考上了我们市里最有名气的高中。

“为什么要学习呢？”班会课上，上了年纪的班主任问了我们这个问题，让我们思索。

“你还没有加入共青团吧？”没想到班主任单独和我见面时问了这个。“你学习很好，但你能回答为什么要学习吗？”老师慈祥的笑容里却包含着尖锐，惊得我浑身一颤。

我羞赧，回答不出来。

“给你这本书，回去好好看看，想一想。放学后，我们高一同学要参加创建文明城市环保志愿工作，你来参加，好吗？”老师从桌子上拿起一本红色封面的书《追光者》递给我。

“嗯……”我接过书，可是心里却不太乐意，第一次考试将至，我有很多题目要刷，我想要好的分数，我想要考上好的大学……可是我又不敢拒绝老师的“旨意”。

街上，人群熙攘。深秋，行道树的落叶随风飘零。“都干了快一个小时了，蛮干净的,不用再打扫了吧!”我躲进街心小公园，坐在长椅上，心里埋怨着，无聊地从背包里掏出那本《追光者》。

远古华夏文明之微光，春秋战国中华文明的奇光，丝绸之路和唐诗宋词的灿烂之光，更有一批批仁人志士不怕牺牲，赴汤蹈火，让中华民族走上了伟大复兴之路的追光者们的故事。那一刻，我终于明白，为什么要读书，为什么要入团。

我从长椅上站起，拿起了扫帚，用汗水吻别夕阳，用整洁的街道迎接夜空，用心中的光辉映天上的星辰。

我要做一名追光者，我要拥有一个红色的青春!

【名师点评】

立意高远，紧扣时代。本文的拟题行文都非常成功，立意高远，紧扣时代，写出了“我”从少年到青年，从小我到大我的转变与成长。

开篇不凡，叙事波澜。本文开篇气势不凡，选取了一个特定的场景，抒发了作者内心强烈的情感，达到了先声夺人的效果。在叙事上曲折有波澜，围绕入团这个中心事件，运用倒叙、插叙的记叙顺序，使文章有起伏，有转折，有悬念。

佳作四：知之不若行之

推荐理由：叙议结合，扣题准确；细节真实，画面感强。

仲夏，骄阳，蝉鸣。

舞台上，聚光灯下，一袭彩衣，衬着女孩洁白的肤色……脑海里浮现的是高一开学典礼上，学姐学长台上咿咿呀呀演绎的一个个精彩的故事，不经意间在我心中种下了一颗待萌发的种子。

误打误撞，进入了戏曲社团。大多数社员都有一定的戏曲基础，而我仅是了解，这使我显得特别另类。会不会被嘲笑？耳畔荡漾起奶奶唱的黄梅戏，内心似乎坚定了些…… 那年初秋，幽静的小道上，淡淡的树荫下，一个追梦的少女走走停停。

自己深知：一有不慎，兰花掌就有偏差；一不小心，踮丁式姿势便会走样；一不留神，气息就会变粗……家中，镜子前，大拇指往回收拢，放在中指的第一个关节上，食指、无名指、小指微翘，慢慢地，僵硬的手指有了些许灵气。身子挺直，膝盖绷直，一脚跟踮起，细细咀嚼，一遍又一遍。唱功是戏剧重要的表现手法，常常强调“字清腔纯”，以字生腔，以情带腔，一遍一遍练习，时间一分一秒流逝。

后来课上，一句“彩蝶双双久徘徊”引起了老师的注意，获得了一次表演的机会，使我的心愈发坚定。越胡一响，聚光灯下，我便化身那戏曲中的女子，体味着她。不想，台下一片欢呼。

转念，细思：知之不若行之。一颗热爱戏曲的心被点亮，既然被戏曲打动，不如将热爱落实到行动中，不辜负这份心，将这戏曲精神传递给身边的人。

怀着热爱的心，感染更多的人，将中华戏曲传承下去，将中华戏曲精神弘扬下去，让更多人看到中华文化的魅力。

而这优美婉转的唱腔，色彩斑斓的戏服，一定会装点出一段精彩的青春，成就魅力人生!

【名师点评】

叙议结合，扣题准确。本文想象自己加入学校戏剧社， 经过自己艰苦的努力获得了成功，得到了成长和人生感悟。文章叙议结合，有经历，有感悟，有联想，紧扣题目要求，写出了青春拥有的机会、挑战，更表现了成长。

细节真实，画面感强。文中环境描写、场景描写都极其洗练，值得借鉴。虽是想象作文，但细节真实生动，画面感强，行文波澜起伏有吸引力。