19 江西卷：《一只鸡的自白》《半鸡叫为哪般？》等-备战2022年中考语文全国各地中考优秀作文荐读

19 江西卷：《一只鸡的自白》《半鸡叫为哪般？》等

江西卷

阅读下面的材料，选择一个题目写作。

清晨，几个人在郊外散步，忽然听到一阵凄厉的鸡叫声，只见一个人抓着一只鸡走来，鸡尾羽略长，颇似野鸡。散步的人问：“敢抓野鸡？”那人气愤地说：“邻居家的公鸡！”半夜啼叫，害得我一夜没睡，我一早就把它买来，马上就让它变成盘中餐！”散步人笑而不语。

题目一：将材料扩写成一篇具体、生动的文章，题目自拟。要求：不得泄漏个人信息，不少于600字。

题目二：角度不同，对事物的看法也不同。从材料中公鸡、买鸡人、散步人等不同角度可以悟出不同的道理。请任选一个角度，自主立意，自拟题目，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外），不得泄漏个人信息；不少于600字。

佳作一：一只鸡的自白

推荐理由：故事完整，想象合理；语言生动，活泼有趣。

“喔喔，喔喔喔……”我用尽全部力量在买鸡人的手里挣扎着，然而都是徒然。晨光从东方升起，普照大地，在生命即将终结之时，在朝阳的圣光中，我看到了那个不羁的自己！我是一只鸡，一只桀骜不驯的大公鸡。

我长相俊朗，血红色的鸡冠昭示着我的高贵，一身羽毛华丽典雅，我的腿矫健有力信意踱步，自显优雅。“孰与我美？”然而我被傲慢塞了心肠，被虚妄迷了双眼，我忘了我是一只鸡，一只需要按时打鸣的公鸡。

曾经的我认为，我是如此的与众不同，为何要与“打鸣鸡”为伍？晨起而作,日落而息他们这样庸常的人生怎能适合我？在俗不可耐的鸡群中，我渐显落寞，繁忙是他们的，而我又将何去何从？

捉虫，生蛋，被宰，那是母鸡们的人生。捉虫，打鸣，斗架，那是其他公鸡的人生。而我又该做点什么才符合我的身份呢？似乎没有鸡为我停留，我在璀璨的阳光下招展着绚丽的尾羽，起初尚有几只母鸡大加赞叹，但她们似乎更喜欢虫子，偶尔有几只公鸡投来羡慕的眼神，或者摆出一副不屑的神态，但后来竟都无视地走过……

白天，我响亮的歌喉淹没在群鸡的鸣叫中，于是为了证明自己，我选择夜晚打鸣在寂静无声的夜里，我仰天长啸，洪亮的啼叫声冲上云霄，声声悠扬、声声不甘。

迎来白昼，我原以为那些平凡的鸡们会为我的叫声折服，会为我倾倒。但我发现，竟然无人理我，漠视刺痛着我的心。在无人的夜里，寂寞包裹下，我再次哀鸣，杜鹃啼血也不过如此。

厄运不期而至，我等来的不是知音，不是伯乐，而且一个愤怒的买鸡人！原来，我深夜啼叫，扰得他难以安眠，于是欲买我回去炖之而后快！主人竟欣然同意！

“敢抓野鸡？”散步人一声大喝，把我惊醒！我——野鸡，呜呼哀哉，我是多么俊美的公鸡啊！然而，多日的颓唐，多日的夜不能寐已经让我变得不成样子，形似野鸡！可我又能怪谁呢？

朋友们，要牢记“不弛于空想，不骛于虚声”，脚踏实地，不骄不傲，伟大的梦想若不能实现，不如努力做一只按时打鸣的大公鸡。

【名师点评】

故事完整，想象合理。本文围绕作文题目中的材料，运用一只鸡的自白来扩展故事情节，对于鸡为什么要半夜打鸣、为何散步人会把“我”认成野鸡等材料中的疑感做了合理的解释，故事生动。

语言生动，活泼有趣。“我的腿娇健有力，信意踱步”“在璀塔的阳光下招展着我绚丽的尾羽”等语言生动活泼地体现出这只鸡的做慢，读来十分有趣。

佳作二：半鸡叫为哪般？

推荐理由：标题新颖，激发兴趣；取材试题，扩写得当；对话为主，情感真挚。

  “三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，意思是每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是少年读书的最好时光，少年时代要知道发奋苦读，勤奋学习。作为鸡，我曾经作为能够提醒人们勤于学习的使者，受到多少次的礼赞而感到自豪和骄傲。

可是我在正常工作的时候，一个人却认为是我在扰乱他们的生活，结果我惨遭杀害。为了完成祖祖辈辈的遗训，为了人类，为了万物，提醒时间的疾驶，为了实现自己的价值，作为公鸡我就要好好工作——打鸣计时，哪怕走上断头台，我依然回大义凛然，毫不畏惧。

事情原来是这样的。

那是一个阳光明媚的清晨，有几个人在郊外散步，忽然听到一声凄厉的惨叫声，只见有一个人抓着我兴冲冲地走来，我的尾羽略长，颇似野鸡一般。

散步的人向抱着我的人质问：“敢抓野鸡？” 那人气愤正要说话，我抢先开了腔，“喔喔喔”我可不是什么野鸡！而是一只地地道道的本地鸡。别看我的尾羽较长，很像野鸡，但我真的不是什么野鸡。”抱鸡人愤愤地说：“这确实是领居家的公鸡！”,半夜啼叫，害得我一夜没睡，我一早起来就把它买下来，马上让他变成盘中餐！”听到这些话我并不惧怕，仍然昂着头“喔喔喔”，地开了腔，“是的，即使把我宰杀了，我也不感到惋惜，毕竟我为了我的事业，为了实现我的价值，哪怕是粉身碎骨，头破血流，我依然在所不辞。我会含笑九泉的！”我一边看着散步人，一边用眼瞪着抱我的人，依旧是“喔喔喔”叫个不停。

散步人有问我：“你作为一只公鸡，小小年纪不怕死吗？面对断头台，你不感到遗憾吗？” “当然不会！”, 我依旧是“喔喔喔”叫个不停，“我曾经为人们多次提醒过时间，催人们勤于耕耘奋进，即使我马上要牺牲了，也还为主人家挣得了一笔收入。”

散步人看看抱鸡人，又看看临危不惧的公鸡，笑而不语。

【名师点评】

标题新颖，激发兴趣。本文文题以“半夜鸡鸣为哪般”这样一个问句的形式出现，既点名了本文的主人翁“公鸡”，又提出了急于解决的问题，激发读者的阅读兴趣。

取材试题，扩写得当。文章紧扣试题材料，选取了公鸡作为主人翁，重点描写了公鸡的见闻和感受。文章以古诗开篇，先写公鸡对自身价值的认识。接着以描写散步者、买鸡人和公鸡三者的对话为主要内容，详细地叙述了公鸡的遭遇，表现了公鸡临危不惧，甘愿捍卫自身价值的牺牲精神。

对话为主，情感真挚。文章多处再现场景，突出对话描写，情感真实。如，面对散步人向抱鸡人质问，公鸡抢先亮明自己身份。而面对散步人问“我”“你作为一只公鸡，小小年纪不怕死吗？面对断头台，你不感到遗憾吗？”“我”的回答非常干脆利落，表达了“我”对主人的恩感恩、对自身价值的捍卫之情，情感真挚而丰富。

佳作三：多管点“闲事”，勿做旁观人

推荐理由：层层递进，论证充分；角度精准，理解深刻。

散步人“笑而不语”，此一“笑”看似神秘，内涵丰富，但实则体现的是“事不关已高高挂起”的处事态度。

散步人并非不存是非之心，并非不乏正义之感，“敢抓野鸡”的质疑就是明证。但面对抓鸡人的“气愤”解释，散步人纵使未明缘由，也选择了旁观。有人说：沉默，有时就是一种纵容。散步人的态度让人想到了鲁迅笔下的“看客”，看着事件发生而置身事外，无论事件是非公正、麻木对待，冷漠观之。

再看当下，如果人人都做“看客”，以明哲保身为由作壁上观，结果自然是触目惊心——“大学生在闹市勇斗小偷，围观群众无人上前帮忙，小偷在众目睽睽下逃之夭夭。”这样的新闻让人愤恨。小偷固然可恶，那群围观之人难道就其情可恕吗？

“夜不闭户，路不拾遗”这样的理想社会固然还未成现实，但倘若多一些正义人士，多一些爱心关怀，冷漠就会如冰雪融化，“惨案”就会少之又少——面对大山女孩读书难的问题，华坪女子高中校长张桂梅四方奔走，力求改变女孩命运；面对医护人员出行难的问题、快递员汪勇八方统筹、百般服务，用自己的力量为医护人员送去方便；面对癌症患者吃饭难的问题，万佐成、熊庚香创办爱心厨房，为癌症患者及他们的家人送上人间烟火气……

当然，“站出来”并不是一定要挺起胸膛做好流血牺牲的准备，而是要用智慧武装自己，集结一切可以集结的力量，尽量避免受伤。面对“愤怒”的买鸡人，几个散步人是否可以形成合力一致究其根源？抑或在买鸡人走后，向有关部门反应，让有关部门进行跟踪调查？

面对可能的不公，面对弱者，面对灾难，我们都应心存悲悯，而非冷漠旁观。当繁花开满世界各地，当绿草铺展，四海如茵，希望这个世界因为你的“多管闲事”而暖阳如春。

【名师点评】

层层递进，论证充分。文常先钱出散步人做法的不要查，接着从正、反两个方面取材。有力地证明了观点。又结合自己说练出的现点给出了想实可行的解决办法。

角度精准，理解深刻。考生从歉多人的角度出发告看持果件事情。并从中提炼出“勿做旁观人”的观点。角度精准。解合易目要求;后能以此提开讨论。引申至当今社会出现的问题，引人深思。

佳作四：我行我素致祸端

推荐理由：取材生活，主题明确；脉络分明，层次清晰；善用修辞，用语鲜活。

愿本活生生的一条命，却马上要变成别人的盘中餐，这绝对是这只公鸡不愿意看到的坏结果。为避免再犯类似的错误，一定要汲取教训。何原因导致这个结果？我行我素，半夜啼叫，侵扰了邻居，冒犯了别人，给人家惹麻烦了。所以，为人处事，要以不冒犯他人为底线。否则只会酿成恶果，多些理解，路子才会越走越宽广。

其实，生活自由酸甜苦辣百味俱全，每个人都有自己生活的艰辛和难处，我们不是经常抱怨别人对自己的关心不够吗？不能体谅自己的难处吗？今天说妈妈对你太抠门了、太小气，不能让你像别的同学那样“穿名牌”，“玩智能”，明天又说老师太死眼、不懂通融，一点也不了解你的小心思；后天又说同学不够意思，在你伤心哭泣的时候不能及时地前来安慰。仔细分析一下，你的这些托词哪一句不是从个人利益出发？凡事都不从自身找原因，我行我素，长此以往，定会落下一个可悲的下场！警醒吧，同学，应该多想想大家的不容易！

我们每个人都是社会的细胞，谁都有关心和被关心的权利和义务，如果做人做事总是从自身考虑，那必将大错特错！我们必须设身处地考虑他人的难处，不能动不动就冒犯他人，触犯别人的利益。如果大家都从他人立场出发，能体会别人的不容易，那么这世界将会更加和谐，更加美好。

我们总想过着“衣来伸手饭来张口”的生活，其实我们应该好好地反思，妈妈也挺为难的。她要精打细算合理安排一家人的吃喝拉撒，她深知每一分钱都是辛辛苦苦挣来的，每一分钱都不能肆意乱花。俗话说得好“当家方知柴米贵”，妈妈一切做法自有她的安排，我们必须充分理解。

再者说，当老师对我们“苛刻”要求时，我们为何不能站在老师的立场上，换位思考一下？偌大的一个班级，几十个同学来自不同的家庭，家庭环境，脾气性格各不相同，学习基础，学习习惯都有差别，老师要对每一名同学负责，严厉一点不是对我们更加负责吗？否则，同学么我行我素，信马由缰，那不就乱套了吗？我们的学习、我们的操行何以得到保障？如果我们能时时这样反思自我，设身处地地思考老师的做法，我们也许就会变得平和而宽容，也许就会少些抱怨和委屈。

多些理解，路子才会越走越宽，我行我素，必将导致祸端。

【名师点评】

取材生活，主题明确。作者对由公鸡因为对别人骚扰而导致残害分析而得出观点“为人处事，要以不冒犯别人为底线，否则会酿成恶果。” 要多些理解，路子才会越走越宽广”，接着分析生活中“我们”的所作所为，揭示文题。主体部分通过列举实例，讲道理分析进行充分论述，结尾得出结论，照应开头和点题。

脉络分明，层次清晰。文章按照提出问题、分析问题、解决问题的思路行文，层次清楚。标题即文章的中心论点。开头由分析入手引出中心论点，主体部分摆事实，讲道理，对中心论点进行充分论证。结尾得出结论，重申中心论点，脉络分明。

善用修辞，用语鲜活。文章多处运用修辞、使语言亮丽，表达有力。如“何原因导致这个结果？我行我素，半夜鸡叫，侵扰邻居，冒犯了别人，给人家惹麻烦了”，运用设问 ；第二段运用了排比、反问；“衣来伸手饭来张口”、“当家方知柴米贵”等俗语引用；等等，都大大增加了语言的表现力。