23 浙江金华丽水、温州卷：《我和六月有个约定》《笔记》等-备战2022年中考语文全国各地中考优秀作文荐读

23 浙江金华丽水、温州卷：《我和六月有个约定》《笔记》等

金华丽水卷

阅读下面的文字，根据要求作文。

没有什么比亲自参与得来的，更让人满足与快乐。

你亲历过什么？你获得了什么？让你感到满足与快乐的是过程还是结果？班史编委会请每位同学写篇文章，这些文章将辑录在“生活踏浪”栏目中。

稿件要求:

①聚焦于初中三年的生活；

②自选角度，自拟题目，可以记叙经历，可以抒发情感，也可以发表见解；

③不少于500字，不得套写、抄袭。

注意:不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

温州卷

笔记：指听课、听报告、读书时所做的记录。有摘抄、批注、写提要、写心得、做思维导图等方式。

写作提示：

①围绕“笔记”这一话题，选择一个任务。

②明确写作对象和写作目的；依据文本类型，可借助“参考角度”栏进行构思，也可另选角度。

③“任务一”也可以选择文学创作。

写作要求：

①自拟题目；

②符合文体特征；

③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；

④不少于600字。

佳作一：我和六月有个约定

推荐理由：紧扣材料，选材生活；善用修辞，句式整齐。

褪去少年的懵懂和幼稚，多了几分成熟和理智，站在初三这个人生节点，突然发现，周围的伙伴仿佛长大了许多。

课堂上，趴在桌子上的“冥想”者没了，专注地盯着老师、盯着黑板的多了。提问、思考，讲解、演算，琅琅的读书声，沙沙的写字声，洪亮的问答声，45分钟在不经意间飞逝。“不苦不累，青春无味，不拼不博，人生白活”，教室墙壁上的标语映红了一张张青春的脸庞。

宿舍中，谈天说地的没了，埋头苦学的多了。宿舍长提议：“咱们宿舍的人互相监督，从今天起，谁都不能偷偷带手机，谁都不能提游戏，我们高中见！”宿舍长伸出手，“我们高中见！”“我们高中见！”

一只只手掌叠加在一起，青春的誓言铮铮有力。我暗下决心，一定要说到做到，放手拼搏，不负青春，交出一份满意的答卷，等待六月一个惊喜的结果。

说起来容易，做起来却很难。清晨，当第一缕曙光透过窗帘钻进宿舍时，已经有同学起来了，“起床起床，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”暖暖的被窝实在是一个诱惑，眼皮似乎有千斤重，一抔凉水抹在脸上，终于一个激灵清醒了起来，开始了奋斗的一天。

夜晚，回到宿舍，不由得松懈下来，脑子又游离到游戏上，“你们知道吗，XXX就是牛，已经排到‘至尊星耀’了……”“犯规犯规！”七嘴八舌地嚷嚷，我连忙打住，摇摇头，把思绪拉回正轨。

在浓浓的学习氛围中，在一天天的勤学与坚持中，突然觉得，初一的疯玩，初二的怠慢都无法与初三的拼搏媲美。初三的转身让我遇到了更好的自己，这种目标明确的忙碌让我感到前所未有的充实。

今天，坐在考场，看着眼前的作文题目，脑海中又一次闪过那一个个携手奋进、青春激昂、埋头苦读的日子，那些浸润了青春汗水的闪亮的日子，想到这些，六月的那个结果似乎没有那么重要了。

【名师点评】

紧扣材料，选材生活。作文紧扣材料，做到了材料主旨与作文选材、主旨的一致性。从自己熟悉的生活中选材，容易写出真情实感，更难能可贵的是作为一名中学生对生活的思考和感悟，以切身体验去感悟生活，水到渠成、自然而然地点明了文章的主旨。

善用修辞，句式整齐。文章对偶句的运用，对比鲜明，句式整齐，结构匀称，增强了表达效果。

佳作二：我与麦子的战争

推荐理由：善用修辞，语言生动；感情真挚，代入感强。

最近班里风靡运动手环，为了让爸爸也给我买一只，我缠了他好长一段时间。终于，爸爸同意给我买，但前提是我必须跟他回老家帮爷爷割麦子。在运动手环的诱惑下，我想也没想就一口应下。

早上5点左右，天还没亮，我就被爸爸从被窝里揪了出来。揉着眼睛，一走三晃我们来到麦田。父亲给我分配了一小片麦子，笑着说:“喏，你的任务，爸爸够义气吧！我看着和我卧室差不多大的一块麦田，心里想这个奖励真是得来全不费功夫啊！

然而很快我就被打了脸——早上的露水很大，麦秆很湿润且有韧性，我力气小，完全割不动，一次只能握住五六根，像拉锯子一样地用蛮力乱割。爸爸和爷爷弓得像虾米，头使劲往下扎，只能看见他们的背。太阳出来的时候，他们都已割了两个来回，而我仅仅才放倒如席子一般大的一片麦田。即使这样，麦芒还是毫不留情地在我的胳膊上、手背上刺满红色印记。头上脸上汗流不止，抬起胳膊擦一下，被划伤的皮肤又被汗水里的盐分一蛰，火辣辣的痛。望着眼前一眼望不到边的金色，一股放弃的念头就要冲出桎梏。

“来，孩子，我教你。”爷爷似乎看出了我心中所想，弯下原本就佝偻的腰，左手拢住麦秆中下部、右手握紧镰刀，刀口略微向下倾斜，轻轻一拉，“唰”的一声，一拢麦子乖乖落地。“懂了没？这样最节省力气哩!”我依样画葫芦，果然比原来的“拉锯式割麦法”更加能驯服麦秆。

掌握了割麦要领的我，像一个重拾信心的士兵，再一次向着那片耀武扬威的麦田进击!这一次，日头不减、汗水依旧，但很快，那片金色的海洋变成了垂头丧气的麦茬。”爸爸，我能再割一间卧室那么大的麦子，你想好怎么奖励我没?"

割麦是一场战争，敌人是头顶炎炎烈日、是脚底蒸热气、是酸痛的手臂和挥不动的镰刀……这些我今天都战胜了!

【名师点评】

善用修辞，语言生动。考生善用比喻、拟人、排比等修辞手法，将战胜割麦这一过程中的心理活动描写得栩栩如生。文中描写割麦动作的形容词、拟声词生动形象地将“我”割麦时的场景再现在读者眼前。

感情真挚，代入感强。无论是刚开始误认为任务轻松时的沾沾自喜、还是割麦时不得要领的痛苦和挣扎，以及最后战胜麦子之后的喜悦，我们都能感受到考生融入字里行间的真情实感。

佳作三：笔记

推荐理由：语言灵动，富有内涵；体验真切，情感真实；详略得当，主次分明。

不经意的时光里我不经意地翻开了那些不经意的文字。尘封已久的笔记本上似乎已经烙上了陈旧的折痕。轻轻地，缓缓地，一页一页地翻开，满脑子都是曾经的画面。笔记本封面的色彩虽已暗淡，但也掩盖不了其内容的丰富多彩。清香的墨迹夹杂着枫叶的清凉还有一种纸张厚重的味道，片刻间，我有些沉醉。我这才想起那年做“自然无语”这篇摘抄的时候.我悄悄地在笔记本的这一页夹了一片枫叶，为的是能在老师批阅的时候，得到些许的赞赏。没想到，如今我再打开它的时候，自己得到的却是另一种收获。点点文字，片片红叶，丝丝想念，让我的心得以宁静，让我的灵魂得以释放。

越往后翻，内心的感动就越多。突然“雨水的记忆”五个大字勾起了我的回忆，这一页不仅写上了那几个大字，而且旁边还有几片水杉叶子相映衬。我清晰记得那个六年级的放学。那天考试的分数出来了，我考得一塌糊涂，那一次放学，我独自奔向了雨中，在校园的那片水杉园里坐了许久。内心不知道经历了怎样的挣扎之后，便起身摘下了几片水杉叶。于是便有了这一页“雨水的记忆”。

快乐和感动往往来自不求甚解，那个时候的我就是这样的一一种状态。看到笔记本上那一页残痕，我愣了一会儿，却怎么也想不起被撕去的那一页自己曾经记下了什么，又为何无缘无故地被撕掉。突然间，我觉得我总会自私地拥有，却大方地失去。

一页一页地翻阅，一点一滴地想起，一字一句地怀念。一盏清茶喝到冷却；一出戏剧，看到落幕；一段记忆，念到永远。

再次翻阅读到白落梅那温润如玉、淡雅清香的文字，内心之处的敬佩之情便油然而生。今生，我愿意做一枝清逸的梅花，在风雪中傲然地绽放，带着今生的夙愿，带着隔世的梅香，静守心灵的宁静。

翻看着自己一直以来随身携带的笔记本，在累的时候、烦躁的时候，翻翻看看，然后便奋起直追，全身心地投人到当下。生活就是- -个画面接着一个画面。我们行走在深深浅浅的画面中，一路上跌跌撞撞，懵懵懂懂。忘却昨日的烦恼，投身今日的繁忙，追逐明天的美好，适当地回忆，适当地放松，然后努力地生活。

人生有缘弥可贵，岁月无期当自珍。

【名师点评】

语言灵动，富有内涵。“尘封已久的笔记本上似乎已经烙上了陈旧的折痕。轻轻地，缓缓地，一页一页地翻开，满脑子都是曾经的画面。”“点点文字，片片红叶，丝丝想念，让我的心得以宁静，让我的灵魂得以释放。”“再次翻阅读到白落梅那温润如玉、淡雅清香的文字，内心之处的敬佩之情便油然而生。”语言富有个性，文字充满灵动感。

体验真切，情感真实。小作者以叙说的口吻，详细地向我们展示了小作者在翻阅笔记的过程中获得的一系列的感动与能量，含蓄地将笔记于他的重要性诉诸纸笔，从而告诉自己也告诉读者岁月无期当自珍。

详略得当，主次分明。小作者思路清晰，精挑细拣，文章有详有略，言之有序，不失为一篇佳作。

佳作四：学习之路无捷径

推荐理由：构思独特,形式新颖；前后呼应，结构严谨；运用独句段，增强层次。

作文,作文,难死小人。已经过去四十分钟了,作文纸还是一片空白。要是我有个神器,能让时间倒流，一定一定可以解决我面前的难题——老师留的作文。

迷迷糊糊中,不知谁在我耳边轻轻地说:“送你个礼物——时间神器。望着手里计算器似的机器,我犹豫着按下上面的暂停键,先思考一会儿再说。

“嘀!”时间停止了,整个世界瞬间安静了下来。我也不知道到底思考了多久，但依然没有写作思路。看来，得要时间倒退才可以。

于是我按下时间神器,回到了一天之前。

这下我有充足的时间思考了。我翻了无数作文书，看了很多的作文笔记,又花了大量时间从网上找资料。但结果还是不尽如人意。

我又按下时间神器将时间调到了一个月之前。

此时的我正在学校，我赶忙去问老师:“老师,您看一下,这个作文题怎么写？”我将题目放到了老师眼前。“首先——”老师思考了一会儿，用一种平和的语气对我说道，“要选择你熟悉的材料,选材要新颖独特。选好角度去表达,立意要积极深刻。”“老师,那写什么事啊？”“题材很多啊！比如……”“老师,那怎么开头啊？”“开头的方法很多,比如《紫藤萝瀑布》……”听完了老师的讲解，我还是迷茫，脑子里空空荡荡，依旧无从下笔。

一个月之后，一个没有找到答案的自己回到了学习桌前。

这次我决定调到半年之前。

这下我有绝对充足的时间来思考了。“是这个作文题太难吗？是老师没有告诉我写作文的思路？还是什么？”我苦苦思索失败的原因,但是好像都不是这些原因。仔细想想,当第一次按下时间神器,随着时间暂停，我的大脑好像也暂停了思考；第二次,老师告诉我思路,我也没有思考,我没有记下来、积累下来；而在平时面对生活中发生的事件、阅读过程中的感悟、大脑中出现的一些灵感……我也没有认真对待,一晃而过,没有积累没有思考,没有反思。哦！我突然明白了。不论给我倒回去一分钟、一整天，还是一个月、半年，都没有人代替我观察，没有人代替我思考，没有人代替我积累，也没有人能替我完成作文……手中的神器不知什么时候消失了。

没有了神器我依靠自己很快就完成了作文。

原来，写作文没有神器，没有捷径。脚踏实地，注意观察、勤于积累认真思考才是学习之路上真正的捷径。

【名师点评】

构思独特,形式新颖。本文采用了科幻小说的形式,又有点像寓言。写作源于生活,写自己真实的烦恼;又高于生活，想象丰富大胆而合理。有观察、有反思,通过思考自己解决了语文中的一大难题--作文一直是初中学生的难题,有共性。通过“神器”解决问题，构思非常新颖独特。

前后呼应，结构严谨。文章注意呼应，使文章的结构很严谨，这种前后照应在考场作文中对于突出中心有奇效。结尾点题，将主旨拓展延伸，读罢全文。给人很大的启示。

运用独句段，增强层次。独句段除了承上启下的作用外还体现了层次的递进，加深读者印象。独句段在《安塞腰鼓》中运用得很突出，作者得之于课文，应用于写作,体现了学以致用的学习宗旨。