29 贵州贵阳、铜仁卷：《我正准备着》《让热爱为青春添彩》等-备战2022年中考语文全国各地中考优秀作文荐读

29 贵州贵阳、铜仁卷：《我正准备着》《让热爱为青春添彩》等  贵阳卷准备，是为未来的目标做预先安排和筹划。目标,或是小心愿,或是大理想:或是近期任务,或是长远志向;或想要实现自己的梦想,或为了满足别人的愿望……无论是调整心理状态,还是创设外在条件,无论是提升自身能力，还是寻求多方帮助都是积极努力的过程。请以“我正在准备”为标题,写一篇600—700字的作文。写作提示与要求:①明确为何准备明确“目标”和“过程”之间的关系；②详略得当,充分表现“准备”的过程，突出“正在”的状态；③表达“我”的真情实感,有自己的发现、思考和感悟；④符合生活常理内容健康,文体明确；⑤勿抄袭、套作，勿出现真实的人名、校名等信息。 铜仁卷相识如昨，离别在即，展望未来，青春可期。挥去淡淡的离愁，扬起梦想的风帆。有梦的青春，才不负韶华。意气风发的你，心中一定有许多感触……请你道真意，抒真情，自拟题目，抒写自己的所思所想，写一篇不少于600字的作文。要求:①除诗歌、剧本外，文体不限。②立意明确，详略得当。③真诚表达自己的感悟、情思。④内容健康，不得套作、抄袭。⑤文中不得出现真实的地(县名)、校名和人名。  佳作一：我正在准备推荐理由：精准引用，妙笔生花；故事生动，情韵悠长。我们准备着深深地领受 / 那些意想不到的奇迹——冯至《十四行诗》“女孩子一个人去那么远的学校太危险了，还是离家近的高中比较好。”“远不远有什么关系？重要的还是学校的水平，去重点高中！”“考试成绩也很重要的呀！万一填了重点高中成绩不够怎么办？”……一张中考志愿单，一份三模试卷，一群争吵不息的家人，一个茫然不知所措的我。我扫了一眼志愿单上用铅笔写了好几次但最终还是被擦掉的文字：A中。我还记得第次用铅笔写下这所高中名字时的心情，既期待又激动，一下幻想自己已经穿着高中校服在A中泰然自若，一下又仿佛看到了志愿落榜的难堪和失落。我抬眼看着家人殷切而期待的目光，一瞬间，过去的很多画面开始重叠起来……比如小学时想要去学画画，最终爸爸以“画画没有英语重要”而转身送我去了隔壁的英文补习班；比如谈到美好未来时，我甚至还没来得及发表看法，又猝不及防地接受了父母给我设计好的蓝图……花裙子、油画笔、志愿单轮番在我脑海出现，终于，我拿起了笔，一字一顿地说道:“我想好了，我要报A中。”客厅忽然变得安静，但随后，各种意见继续蜂拥而至，或肯定或否定，或殷切关心，或头头是道。“你真的准备好了吗？妈妈觉得你还是要再想想……”“对啊，万一想家了怎么办？你做好准备了吗……”我握紧笔，再次沿着纸上已有的轮廓写下了A中的名字，轻声说:“我不知道会不会想家，不知道能不能考上，但以我的成绩，我想可以冲一冲，但这些都不重要，重要的是,这是我的选择，这就是我实现目标的第一步——坚定选择，而所有选择背后的后果，我都在准备迎接。”“什么？”“我说,我不知道结果如何,但我正在准备,准备自己做决定,准备接受所有的结果。”第二天，我把写好的志愿单交给了老师，它被夹在一堆志愿里，显得那么微不足道，又那么与众不同。我不去想志愿的结果，也没有了激动、期待和遗憾，那一刻，我的心里涌现出一种平静的快乐，它让我有足够的勇气去接受从此往后的每一次狂风乍起，以及梦星的出现。【名师点评】精准引用，妙笔生花。考生引用了冯至《十四行诗》中的经典诗句，既与主题相符，同时也增添了文章的美感，更显得富有诗情。故事生动，情韵悠长。文章这用了大量的对话描写和心理描写，详细描述了“我”在众人意见面前的妥协、无奈种种情绪，直到结尾才让情感堆积、爆发，点出了“实现目标的第一步——坚定选择”，令人眼前一亮。 佳作二：我正在准备推荐理由：设置悬念，结构巧妙；叙事简洁，以情动人。这个夏天，我不再热衷于玩闹。开始伏在书桌边摊开一本本习题，我也不再叛逆地与父母顶嘴，而会在电视机边安静地听他们聊闲话。学校卷子上的红圈越来越少，成绩单上红彤彤的数字不断上升，妈妈接过试卷时的笑容也愈发增多。哪怕厨房里的烟火将她的手燎得粗糙，她展开卷子时，手心仍舒展得像一朵美丽的花，连眼角眉梢都染着笑:“怎么感觉你最近一下子长大了？”我曾是很不懂事的孩子，爱玩闹也爱贪懒，唯独不爱学习。我会翻学校的围墙去买零食，会在课上的书本里夹着爱看的故事书。因为顽劣，我常被父母擎着扫帚满院子追着跑，也被当作差生请过无数次家长。但这一次，我正在准备长大。是从什么时候候然有了这样的念头？或许是从窗外瞥见妈妈低声向老师认错的一瞬，又或许是内疚地坐在妈妈的车上，俯身听到风中传来的细微叹息。我开始收敛所有的幼稚行为，每天将自己钉在学校的座位上，把老师说过的每个字都收人耳中，下课铃响，便第一个拿着不会的题目向老师请教。我不再问妈妈索要各种游戏，也不再和父母因为鸡毛蒜皮的事情顶嘴，我会帮劳累了一天的妈妈洗碗，主动从她的手中接过扫帚。我想快快长大，与过去的自己挥手作别。也是这时我才发现，原来沉下心去读书是一件无比惬意的事情，而数学卷上的题目也远比我想象的要简单得多，成长似乎很难，但当我所爱的人露出幸福的笑容时，所有的一切也都变成了值得。我没有告诉妈妈的是，之前我无意间听到了她与爸爸的谈话，我知道她的身体因为操劳而出现了很多问题，也知道她悄悄去看过许多次医生。我无法回报她许多，唯有尽我所能地成长，像过去我无数次惹是生非，她对着我叹息时所说的那样;“你要是能快些长大就好了。”妈妈，如今我正在准备长大，有一天会变成一个真正优秀的人。也请时光慢些流淌，我想把过去所有的不懂事都补偿给你，我想永远看见你幸福的笑容。 【名师点评】设置悬念，结构巧妙。文章并没有按照时间先后顺序进行叙说。而是先叙写自己准备好后的转变，再引出“正在准备长大”的目标，而在揭示这一目标产生的缘由时，考生也没有直接阐明，而是通过层层渲染，最终才在结尾点明原因，结构巧妙新颖。 叙事简洁，以情动人。文中前“我”为了成长做出许多尝试，在演染“我”的努力的同时，将叙事与抒情结合起来。通过这描写“我”在准备过程中的发现与感悟，倒面展现出“我”的成长，情感真切动人。佳作三：我正在准备推荐理由：反向立意,幽默风趣；描写生动，传神入味。考前倒计时7天班主任迈着轻松的步伐，带着一脸诡异的笑容通知道:“同学们，下周二考试。”这一席话仿佛一盆冷水无情地从头而下，教室瞬间安静，不出5秒，一阵阵哀号声此起彼伏，连绵不绝。我仔细琢磨，还有一周时间，不算太迟，一定要好好安排复习计划。说干就干!当天晚上，我翻开所有的书，无比认真地做着计划，看着计划表越来越详细，我的信心大增：按照一天两个单元的进度，我还能空出两天时间好好梳理一下知识点呢。这也没那么难嘛。我心满意足地打开笔记，为即将到来的考试做准备。考前倒计时3天惨了，还有5个单元没来得及复习，一阵慌乱感涌人心头：“完了完了，这下死定了，还有这么多没有准备，3天怎么可能来得及？”同桌似乎看到了我的脸上布满阴云，小心翼翼地问我:“怎么了，这么一次小考试还要担心吗?”我抬起头，假装无所谓的样子：“就这？不就是考个试吗，又不是没考过。”“我听说，考完还要开家长会。”一瞬间我脑子嗡的一声，闪过老妈那寒人的目光，咄咄逼人的话语，后背一阵发凉。好不容易建起的一点点自信，就被同桌的一句话击溃。我抄起课本，一阵乱翻……考前倒计时1天明天就要考试了，而我还在自我安慰:“临阵磨刀还三分快呢，考的都会，蒙的全对。”于是在时针指到“11”时，我便安心地爬上了床。那晚我还做了一个梦，梦见自己考了全班第二。看着别人羡慕的目光和妈妈温柔的眼神，我的内心一阵窃喜。就在我流着口水咧着嘴笑个不停时，老妈的一声狮吼将我惊醒：“都要考试了还不起来?你自己看看几点了！”我连滚带爬地起了床，刷牙的间隙，脑子里只蹦出四个字:在、劫、难、逃。考前倒计时5分钟我气喘吁吁跑进学校，直至发试卷的那一刻，我脑子里想的还是来不及复习的厚厚资料和空落落的计划表，绝望之情溢于言表。就在这时，原本万里无云的天空突然乌云密布，望着窗外的天气，再看看刚发下的试卷，没复习果然是有“报应”的。 【名师点评】反向立意,幽默风趣。文章反向立意，讲述了“我”一直在准备考试，却一直没准备好，最后在考场上后悔莫及的故事。遣词造句尽显幽默之趣，将考前复习的慌张又懒情的复杂心情展现。描写生动，传神入味。考生通过丰富的心理描写和动作描写，将自己考前准备的心理历程毫无保留地展现，从考前7天的信心十足，到考前3天的慌乱，再到考前1天的自我安慰，最后是考前5分钟的绝望，十分传神，读之使人忍俊不禁。 佳作四：让热爱为青春添彩推荐理由：结构清晰，中心明确；语言典雅，情感充沛。青春的篇章里刻有无数灿烂的字眼，或是那一个如星辰明亮般的梦想，或是白衬衫上散发出的阳光气息，或是那坚劲青松的韧性。而我看见的青春，全是那点滴心血汇聚而成的万般热爱。有些青春，书写对家国的热爱。忆往昔峥嵘岁月稠，1919年5月4日那一场轰轰烈烈的反帝爱国学生运动，开启了这跨时代的追忆。他们是一群将“热爱”写进青春里的革命青年，年轻的他们点燃了革命的星星之火，仿佛灾难深重的漫漫长夜中升起了闪亮的启明星，指引着一代又一代的有志青年一路披荆斩棘，创造了一个又一个奇迹。有些青春，书写对人民的热爱。民为国基，谷为民命。粮食事关国运民生，粮食安全是国家安全的重要基础。袁隆平先生自青年之时，便将那一份对于国家、人民、土地、农业的至高热爱篆刻进青春里。参加工作以后，1960年发现第一株变异水稻到1975年制种成功，他用这一腔热爱解决了困扰中华民族的难题——饥饿。汗水浸润了实验田里的一株株稻苗。“老骥伏枥，志在千里。”几十年如一日的水稻研究为的是他不断追逐的禾下乘凉梦和杂交水稻覆盖全球梦。哪怕到九十高龄，老先生的奋斗热情依旧高涨。他将“热爱”书写到了生命的最后一刻，有了这份热爱，他永远青春。我的青春，立志书写对灵魂工程的热爱。我不需要轰轰烈烈的人生，在太平盛世里，我只想传承这从历史与时代中滚滚而来的精神，拔节生长，将当一名教师的梦想刻进灵魂，书于青春华章之上。十年树木，百年树人。我深知，“十年风和雨，桃李满天下”的宏愿更需要一腔赤诚之热爱与无怨无悔之付出。稚嫩的我，且敢谈如此宏大志向，但青春无畏，我势将这满怀热爱撰入青春扉页，待流年晕染，势必会呈现出厚重的色泽。唯有热爱，青春才不迷茫!也唯有热爱，可抵一生漫长!愿我们每个人，都能用实际行动，书写出最美的青春印记!【名师点评】结构清晰，中心明确。考生采用并列结构，以“热爱”为中心词，用三个层面的热爱来丰富内容，从国家到人民到个体，深刻诠释“热爱”的内涵。语言典雅，情感充沛。如“老骥伏枥，志在千里。”“待流年晕染，势必会呈现出厚重的色泽”等，古典文雅、用词精致，全文情感充沛，尽显青春之朝气蓬勃。