考点17 文学作品阅读之解释词句含义-备战2022年中考语文散文 小说阅读考点突破与通项训练（全国通用）

中考文学作品阅读考点突破与专项训练（全国通用)

考点17文学作品阅读之解释重要词句含义

【考点分析】

所谓“含义”，即词句所包含的意思。一般不同于从工具书上查找来的词义，而是所给材料文段中的具体含义，即特定语言环境中的特定意思。

所谓“重要词语”，是就这个词语在文中的作用而言的。①体现作者立场观点的词语；②表现文章主题思想的词语；③反映深层次含义的词语；④反映具体语言环境中特定含义的词语；⑤对文章结构起照应连接作用的词语。

所谓“重要句子”，就是：①从文章的内容看，不同层次的中心句是重要的句子(表达作者观点态度或写作意图的句子)；②从结构上说，总领句、总结句和重要的过渡句是重要的句子；③从表达上说，难以理解、富含言外之意、富有特色的句子是重要的句子。

文学作品的语言，或是质朴自然、或是生动形象、或是深刻隽永。对于文学作品词句的考查，不仅仅局限于语言运用特点的考查，更关注学生能结合上下文的的信息，理解词句深层的含义。

学生解答词句含义题常见的误区一是空对空，虚对虚，越说越晦涩，越说越含糊，让人看不明白。二是挖掘太深，牵强附会。

词句含义题解题的基本原则是：直白(不用修辞手法；不话说半句，不欲言又止；表意直接，明白易懂)

【设问方式】

把握文章主旨类题目考查的设问方式通常有：

1、赏析下列句子，分析加点词语的深刻内涵。

2、联系全文，分析文章画线句的丰富内涵。

3、结合全文，说说画线句的含义。

4、通读全文，说说你对画线句含义的理解。

【技巧点拨】

 词语含义的考点通常有：①相同的词语在不同语境中的不同含义；②一个词语在具体的语境中的意义或隐含意义；③指示代词在确定的语境中的指代内容。

词句含义解题的基本方法包括两点：(1)抓住词句特点，正确把握词句内容；(2)联系上下文语境，合理推断词句含义。

一、含义题分类解析

1、生动、形象的，化为平易、朴实——还原法

(1)比喻的还原

比喻:化无形为有形，使抽象的事物更形象具体。

答题关键：扣住“本体”和“喻体”的关系，将比喻义转换成平实的语言即可。

例：去年冬末，我给一位远方的朋友写信，曾说我要尽量的吞咽今年北平的春天。

——冰心《一日的春光》

问：“我要尽力地吞咽今年北平的春天”，这里的“吞咽”的含义是什么?

答：尽情地享受

例：三十多年前的一个冬天，好像比现在冷得多。那时我还是个孩子。可我觉得一切都没有希望。我曾在作文里发过"人生如梦"的叹息。我那时只有十岁呀。可是春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。我真像一棵小草伸出了青春的嫩芽，一条铺满鲜花的道路在我的面前伸展开来。从那时起，我知道了春天与希望同在，春天与温暖俱来。哦，我怀念，怀念那给了我们民族和我们民族所有子孙以幸福，以理想的1949年的春天。                               ——苏叔阳《春天的梦》

问:“春风吹开了故都的城门，也廓清了我心灵上的迷雾。”结合上下文，说说这句话在文中的含意。

答：故都的解放，让“我”对人生又有了信心，对前途不再迷茫。

例：张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。

鬼斧神工，天机独运。别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。别处的峰，是再陡再险也能踩在脚下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉.…——卞毓方《张家界》

问:文章开头说:“张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。"请解释这句话的含意。

答:得诺贝尔文学奖的应该是国际上最好的文学作品，张家界则是世界上最美的山水风景。

(2)拟人的还原

拟人：将所描之物(景)赋予人的特征，具体形象，阐明事理或抒发感情。

答题关键：只要将拟体还原为本体，理清“我”与描写对象的关系。

例：怀表在我身上焐得挺热，我时常摸出看看它。我听到的是时间的足音。我不可能是敲木鱼的和尚。应该承认已进入暮年，但还有点晚晴中火红:我还要追赶时间的晨曦哩。——骆文《怀表，很老很老了》

问：从文中看，“我还要追赶晨曦哩”这句话有什么含意?

答：我虽已年迈，仍要珍惜余生，振作精神，积极进取。

2、言在此而意在彼的，直接揭示本意——追问法

(1)象征意味:言在此而意在彼，内涵丰富，富有哲理，给人以启迪

答题关键:结合语境，辨明词句的象征义、寓意。

例：我喜欢看树，也爱思索树。人的一生就像一条长路，许多人走不到向往的尽头，而树的一生像一片叶子，意能把一生几乎完美地走完，直到将每一片叶子都染成金黄。我不曾想这是为什么，但我明白，树的四季都在承受烈日和风雨，它坦然地以一种坚毅面对一树同样的叶子。这让我想起了一个哲人的话:“永远不要哀叹，像树叶一样用一生绿着，最后成熟一个金色的梦。”这是关于一片叶子的名言。我想，这也是关于每一棵树的名言。很多时候，我在想，不管谁怎么说，我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。——高林瑜《看树》

问：你怎样理解“我总渴望像树一样活着，坦然地正视自己的一生。”这句话在文中的含义?

答：人无论境遇如何，都要从容面对，努力实现自我价值。(人应该像树那样在人生的匹季里，坦然地以一种坚毅，几乎完美地走完人生。)

(2)表里不一：说反话，故意说跟本意相反的话。表示强调，表达一种讽刺，愤怒

答题关键:直接正面表述。

例：伟大的灵魂、伟大的精神创造就是这样产生的。孔子独对大河而感叹时间的不可挽留:“逝者如斯夫，不舍昼夜”：庄子神游天外寻找精神的自由飞翔方式:佛静坐菩提树下证悟宇宙人生之般若智慧……正是这些似乎远离人群的人，为人群带来了太丰盛的精神礼物，在人群之上利益之外追寻被人群遗忘了的终极命题，带着人群的全部困惑和痛苦而走出人群，去与天空商量，与更高的存在商量，与横外在远方也横外在我们内心深外的“绝对”商量，然后将思想的星光带给人群，带进生存的夜晚。——李汉荣《越来越接近精神的天空》

问:孔子、庄子、释迦牟尼、帕斯卡尔、李白、爱因斯坦在作者眼中是“似乎远离人群的人”，你如何理解文中“似乎”一词的含义?

答:①他们行为上远离人群，思想上超越大众;②他们带着人群的全部困惑和痛苦走出人群，又将丰盛的精神礼物带回给人类，因而实际上并未远离人群。

3、高度概括、内涵丰富的，具体阐述——扩展法

答题关键:内涵丰富的阐述清楚，概括、凝炼的具体化。

例：人类在精神上的回溯，不能只凭本能上的感受，而须通过历史、艺文、习俗，甚至生活记忆的文化潜流，去汇合命脉中的远源。乡愁是一种文化心灵的寂寞。这种寂寞原也是驱促一个漂泊者反省回顾的基本力量。没有那种驱促的力量，一种文化，一个种族，会很快在浩瀚人世汪洋中消失。--《溯源》

问：请说明“乡愁是一种文化心灵的寂寞”在文中的含义。

答：故土文化的失落会造成人类心灵的寂寞，乡愁由此而生。

4、意味深长的(结尾处)，点明思想感情——返本法

结尾处句子的作用：①感情升华；②主题深化；③言有尽而意无穷。

答题关键:整体把握，点明作者的思想感情。

例：这是四十年前留在我脑海中的画面与记忆。

“谁筑孤亭望瑶鹤，至今不见一归来。”这诗写给过去还是现在?不禁要问:为什么不见白鹤飞来呢?四十年沧海暴田，一切都在改变。只是改变了不应该改变的东西，这才非夷所思。

我听说，在上个世纪的六十年代，“农业学大寨”那阵子，村里村外的劳力都上山了，把长了几百年甚至上千年的松树都砍光了，开山种粮。旧日的方志上说“长林郁郁，幽涧泠冷”。如今，没有了长林，哪还有泠泠之水?没树、没水，那白鹤不肯合作，也就选择了远离。尽管，山岙还有鹤池，池上再也没有群集的白鹤;天上也没有飞翔的影子，“白云千载空悠悠”。看来，我应友人之嘱，题写的“鹤池”二字，也只成了一种虚假的点缀。

假如我能像以前一样，看到原来的景色，我也会像普里什文笔下的别连杰耶娃那样:"就会跪下来……”——刘长春《白鹤翔集的记忆》

问：简析篇末“就会跪下来……”这句话在文中的含义。

答:表明对大自然的敬意;祈盼人与自然能和谐相处;表达对现实的忧虑;渴盼恢复大自然的原貌。

二、含义题解题思路

结合具体语境理解词语是阅读的最重要的原则。

显语境：指上下文，即语言自身所构成的环境条件，它对语意起着限制作用或解释作用。

隐语境：指情境，即文章写作的时间、地点、场合等客观因素和使用语言者的身份、思想、性格、处境、等主观因素所构成的使用语言的环境。

（一）重要词语的含义分析

1、有深层含义的词语

例：云南是因云而得名的，可是外省人到了云南一年半载后，一定会和本地人差不多，对于云南的云，除了只能从它变化上得到一点晴雨知识，就再也不会单纯的来欣赏它的美丽了。看过卢锡麟先生的摄影后，必有许多人方俨然重新觉醒，明白自己是生在云南，或住在云南。…

问：句中“俨然”的含义是什么？就文章结构而言，该句在全文中的作用是什么？

答：觉悟到对国家、民族的责任以及人生价值后的庄重或庄肃的样子；总括并领起全文。

2、能概括某段中心意思的词语

例：②……我们怎么能够想象几千年前，有一位思想者就乘坐着一辆缓慢的牛车或马车，在大地上往复奔走，是的，他为了自己的思想，为了自己的理念而不知疲倦，并这样终其一生。

③他就是我们所熟悉的古代哲人孔子，还有他的一群弟子。他们都是一些为思想而激动的不知疲倦者。我们不妨把这些人的一生，把这一切，称为“木车的激情”。

问：“木车的激情”在文中的含义是什么?

答：指孔子及其弟子在极其艰苦的条件下为思想而激动，为理念二不知疲倦，终其一生为实现自己的理想而往复奔走的精神。

3、有指代意义的词语

例：在诗人的最重要的几部文学著作之间的长长间隔里，我们都不难发现他怎样匍匐到土地上，与庄园里的农民，特别是孩子和农妇们打成一片，割草、缝鞋子、编识字课本、收割、种植.....他做他们所做的一切，身心与土地紧密结合。这对于他，并非完全是刻意如此，而是一个自然而然的过程，他只能如此。他就是这样的一个生命。他在它们中间。①他可以融化在它们之中，融化在泥土之中。

问：“它们”指什么？

答：指割草、缝鞋子、编识字课本、收割、种植等平凡琐碎的日常劳动。

4、体现主旨的词语

去都江堰，一进入成灌高速公路，“上善若水”的巨型横幅扑面而来。这是指水吗?是褒扬都江堰吗?还是借水喻人，弘扬一种文化精神?岷江从雪山一路蹒跚走来，负荷着黎庶的厚望，伴随着历史的沧桑。人不可能在不同的时间趟过同一条河流，大概就是这种带有哲学意味的思维，令人频生感悟。

问：请探究都江堰蕴含了“上善若水”的哪几层深意。

答：以水比喻“上善”，即都江堰是上善之作;修筑和维护都江堰的李冰及其后任可谓上善之人;由此引申出做人要做上善之人，做事要做上善之事。

归纳：理解文中加点的词语的含义，一是要结合上下文语境，做到词不离句，从所在及相关语句中去寻找答题的依据。二是要注意词语的多义性(如虚实义、双关义、象征义、比喻义等)和修辞手法(比喻、比拟、夸张等)，必要时还要结合文章的主旨来答题。

（二）“重要句子”的含义分析

1、表达有特色的句子

例：“文章千古事”，它是你与缪斯的终生契约。从朱门”到“路边”，这中间千山万水，你跨过了，便从“诗人”走向“诗圣”。然而，人们对金子的热情和追求总过于“诗”，于是你才仍然身居陋巷，但一切都会死去，只有你的“诗”活着，并将永远活下去。

问：“文章千古事”是什么含义？

答：这句化用杜甫诗句，借以解释杜甫被尊为诗圣”的缘由:他的诗忧国忧民，既揭露统治阶级腐朽又同情人民苦难。

2、有言外之意的句子

例：没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物，而不知拥护，爱戴，崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死，使人们自觉出了民族的尚可以有为，也因鲁迅之一死，使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。

鲁迅的灵柩，在夜阴里被埋入浅土中去了：西天角却出现了一片微红的新月。

问：结尾一节运用了什么表现手法?结合全文，说说你对“西天角却出现了一片微红的新月”这句话的理解。

答：①象征手法。②鲁迅虽然逝世了，但是他的精神不死。或作:鲁迅虽然逝世了，但新的力量必然产生。或作:表达了对民族和文化振兴的期盼。

3、结构上重要的句子

A、有领起或总结作用的句子，在其承启的内容中寻找答案。

B、呼应或铺垫等的句子，在其呼应或铺垫的内容中寻找答案。

4、需要指出原因的句子

例：十几年前的一天，我在北京第一次发现了时间的痕迹。我在梳头时发现一根白发，它在清晨的曙光中像一道明的雪一样了我的眼睛。我知道时间其实一在我的头发里行走，只不过一次露出了痕迹而已。我还看见，时间在母亲的口腔里行走，她的牙齿脱落得越来越多。我明白时间让花朵绽放的时候，也会让人的眼角绽放出花朵--鱼笔纹。——时间怎样地行走》

问：怎样理解“它在清晨的曙光中，像一道明丽的雪线一样刺痛了我的眼睛”在文中的含意？

答：梳头时见到一根白发，让我发现了生命的衰老惊叹岁月的流逝。

5、体现主旨的句子

例：《记住回家的路》

问：结全全文，谈谈你对文章标题“记住回家的路”的理解。

答：记住从社会回到自我的路，在社会纷争和喧嚣中确立自己的人生坐标，获得充实的生活和宁静的心灵。

6、有深刻哲理的句子

例：只要日子一好，瓷器就是一个好东西。现在人们越来越觉得瓷器是个好东西了。

现在，瓷器毫无疑问是一件大雅之物。然而它是怎么来的?是做什么用的?这么往深处一想，就会发现瓷器原来是一个大俗之物。…...但是瓷器也仍然是用于实际生活的，等到在现实生活中足够使用了，人们的物质生活也比较丰富了，这才有少数人的艺术天分开始觉醒，更高的追求出现了。

问：怎样理解“只要日子一好，瓷器就是一个好东西。现在人们越来越觉得瓷器是个好东西了”在文中的含意。

答：物质生活是人们精神生活的前提。随着物质生活的丰富，现在人们越来越认识到瓷器的价值了。

归纳：赏析句子则应在抓住句子的关键性词语的同时从句式特点、修辞手法、内容和情感等方面欣赏其妙处或表达效果。答题时，先作具体分析然后进行整合。

【典型题析】

一、（2020·江苏南通）阅读下面的文章，完成下面小题。

母亲的眼睛

李汉荣

①在农家小院的正中，在光线最集中的地方，我的母亲端坐着，为我们做鞋，做枕头，缝补衣裳，在书包上绣花。此时，阳光投在这个小小的院子里，灌注进母亲手里那小小的针眼。每一个针脚里，每一个图案上，都注满村庄正午的温情和深蓝。

②看着沐浴在天光里的母亲，看着跟随母亲的目光穿梭在生活经纬里的小小针线，我终于明白：我们贴身的衣服里和书包上，织进去的不只是母亲细密的眼神，还有来自几光年之外上苍的眼神。

③母亲八十多岁的眼睛，还保持着少女的清澈和纯真。而世间不少的人，涉世稍深或略有阅历，目光就少了清纯，蒙上了或世故或势利或狡黠的尘灰。莫非母亲有什么特殊的“养眼”之法？我想了解其中的缘由。

④那年，我回老家养病。我每天都在故乡的原野上走来走去，在清晨，在黄昏，在百万千万颗露珠的照拂里，在百万千万片绿叶的叮咛里，我的心里，我的眼睛里，哪怕藏匿得很深很隐蔽的细小杂念和灰尘，都被一一洗净。我身体里的病，也渐渐离我远去。我身如菩捉树，心如明镜台，无尘无垢，无嗔无痴，甚至有一点吐气如兰的意思了，连梦都是清洁的。这让我体会到：一个人若保持身体的洁净、心灵的洁净，保持每一个意识和念想的仁慈与洁净，那么，他将会从生命里领受到怎样单纯而又无比丰富的诗意!

⑤我在故乡的怀里、在母亲身边养病。病大约不好意思待在我逐渐变得干净、健康的身体里，我的身体里没有了毒素，也没有了病魔赖以存活的养料。病知趣地走了，我养好了身体，也养好了心。那次乡村静养，等于让我对乡村母亲的心灵养成做了一次田野调查。

⑥那么，母亲何以有那样洁净无尘的心，何以有那样洁净无尘的眼睛？我想，清晨或黄昏，原野上那无数颗透明的露珠，已经给出了一部分答案。我的母亲，一生善良、纯洁和真诚：她是用一生的田野劳作和行走，与无数颗露珠——与无数颗清澈的天地之眼，交换着心灵的语言，交换着眼神。就这样，上苍把最好的露珠，交给母亲保管，露珠一直滋养和化育着母亲的心，也明净了她的瞳仁。

⑦一个人若很少在露珠（包括具有露珠之透明品质的事物）面前停留，激赏、感动于那无邪的纯真，并反观、反省自己内心的不洁和阴影，同时让自已被尘世污染的身体和心灵，接受其消毒、清洗和映照，那么，他的内心和眼神，就少了某种天赐的清澈。一个人若很少将目光投向苍穹的星辰，却总是沉沦于欲望，锁定于功利，那么，他的心城必窄，眼神定然少了某种悠远和深沉。

⑧我的母亲，低头与露球交换眼神，抬头与星辰交换眼神，俯仰之间，她都在吐纳天地精神。她识字不多却有天趣，她阅历不多却胸襟宽阔，因为宽厚的原野和澄明的天穹，就是她的心灵老师。

⑨一个好朋友曾对我说：“你注意到了吗？你妈妈的眼睛特别清澈，八十多岁了，还像少女的眼睛那么纯洁和深情。”他的父母去世较早，于是把我的母亲当自己的母亲对待。我的母亲是在86岁那年去世的。好朋友写了一篇短文，痛惜一位慈祥的母亲走了，人间少了一双清澈的眼睛。

⑩眼睛是心灵的窗户，眼睛里荡漾的是内心的光亮和情感的波澜，是一个人心灵世界的折射。想念一双眼睛，其实是想念一种纯洁的感情，缅怀一种干净的人生。（摘自2020年5月8日《光明日报》，有删改）

【问题】通读全文，说说你对第⑩段画线句含义的理解。

想念一双眼睛，其实是想念一种纯洁的感情，缅怀一种干净的人生。

【答案】文章一直强调母亲清澈纯真的眼睛，而眼睛是心灵的窗口，故实际上强调的是母亲纯洁无瑕的、干净的人生。这句话写出了作者对母亲的思念，对善良、纯洁真诚的品格的赞美和歌颂。

【解析】结合全文内容和文章中心可知，这句话中的“一双眼睛”就是指母亲的眼睛，纯洁的感情”“干净的人生”即写母亲的内心是纯洁无瑕的,人生是干净的;句首的“想念”则表达了对母亲善良、纯洁、真诚品质的赞美和歌颂，写出了作者对母亲的思念。据此理解作答即可。

二、阅读下面的文章，完成下面小题。

失败有奖

刘继荣

①这些天,儿子蜘蛛似的整日粘在网上。下线之后,他也是若有所思。

②谜底终被揭开:他见我经常发表文章,便下定决心,要与老妈比高低。于是,将自己的作文,贴在一家儿童刊物的约稿网里。一次,两次,不停地失败。终于,有一篇被留用。

③班主任允诺,一看到杂志,就给他颁发“创作之星”奖。可是,杂志却迟迟不来。忽然有一天,他把自己关在屋子里,很久才出来。他告诉我,编辑在网上留言,那篇文章没过终审。他默默地吃饭,写作业,洗漱。我抱着一盒漫画书,敲开他的门。这个礼物,是他梦寐以求的,他却倔强地扭过头去,不接。我说:“这是奖品,是失败奖。”他惊讶地睁大眼睛,薄薄的单眼皮,滞涩地重叠着,很显然,他哭过。我诚恳地说:“我要奖励你,你勇敢地向妈妈挑战,又勤奋地练习写作,作文取得那么大的进步。儿子,我真的为你骄傲。”他抬起头,眉宇舒展开来。

④第二天放学,他开心极了,说大家都羡慕他有这么酷的妈妈,居然给孩子发失败奖。而那个失败,在孩子们眼里,竟然也变得光彩夺目了。我做饭,儿子翻看着桌上的《读者》,里面转载了我的《亲人节快乐》一文。儿子发现,杂志设了“最受读者欢迎的文章”奖,可以通过短信投票。他一下振奋起来,预备在亲朋好友间拉票。我忐忑不安地说:“儿子,这不好吧,如此兴师动众,万一失败了,妈妈该多不好意思啊!”他笑了:“妈妈,别怕,失败了,我也给你发奖!”我暗自惭愧,我们这些大人哪,指导起孩子来,个个都很权威,可一旦遇到同样的事,最缺乏勇气的，往往是我们自己。

⑤新一期《读者》上市了,儿子拉着我,急急地去看获奖名单,没有我。他呆住了,半晌才说:“妈妈,我们又失败了。”听到这个脱口而出的“我们”,我心里微微一暖,仿佛有早春的阳光,溅落心底。原来,有爱的人在旁边,连失败都有甜蜜的滋味。

⑥第二天,我刚起床,儿子就开始发表庄严的颁奖演说。可是,刚开头就忘了词,他满脸尴尬，干脆直接把奖品塞给我。那是一个金色的小球,用手指一捏,就有婴儿此起彼伏的笑,娇憨,无邪,极富感染力。我们俩争着去捏,刹那间,笑声满屋。

⑦儿子的生活,渐渐变得精彩纷呈,隔些时候,就有新闻播报:数学测验成绩不佳,口语比赛获奖,乒乓球赛惨遭淘汰,竞选音乐课代表大获全胜……胜了,由学校发奖;输了,由妈妈发奖。他愈战愈勇,仿佛每一次挑战,都有无穷乐趣。

⑧没过多久,我接到一个从珠海打来的电话。对方说,他现在是个班主任,也在班里设了失败奖。原来他刚刚毕业时,曾在儿子的班里试讲。那天由于高烧,再加上紧张,课上得一团糟。于是,低着头说:“这节课太失败了,我们提前下课吧。”忽然,我的儿子举起了手,他对新老师说:“我们家有个失败奖,无论谁失败了,都可以领奖。因为每次失败,都是一次奖励,收集很多的失败,就可以换到一个成功。”新老师顿时愣住。儿子给新老师的奖品,是一首歌。那位失败者落泪了。他说,他得到了世上最好的奖品。

⑨不久,我收到一本杂志和一张汇款单,附言栏写着:最受读者欢迎文章奖。我急忙翻开书,呵呵,我竟然是第一名。原来,获奖名单要隔两期才公布呢。

⑩“我们都成功啦!”儿子欢呼着。只要有一颗勇敢的心,无论遇见什么,都是生命一场又一场的厚赐。

【问题】1.赏析下列句子,分析加点处的深刻内涵。(6分)

(1)这个礼物,是他梦寐以求的,他却倔强地扭过头去不接。(3分)

(2)我心里微微一暖,仿佛有早春的阳光,洒落心底。原来，有爱的人在旁边,连失败都有甜蜜的滋味。(3分)

2. 联系全文，分析文章结尾画线句的丰富含义，并结合实际谈谈你的收获。(3分)

【答案】1.(1)“倔强”指(性情)刚强不屈,它和“扭过头去不接”这个动作描写连在一起，突出了儿子不服输的性格。

(2)    运用比喻的修辞手法，把听到儿子说的“我们”比作“早春的阳光，洒落心底”，生动形象地写出了儿子愿意与“我”共同承受失败给“我”带来的愉悦感。

【解析】(1)解答本题，先看其有无运用修辞手法，很显然没有，再从词语运用的角度赏析，句中的“倔强”一词含义丰富，“扭过头去不接”属于动作描写，生动形象地表现出了儿子不服输的性格。

(2)由“仿佛”可知是运用了比喻的修辞手法，将听到儿子脱口而出的“我们”比喻为“早春的阳光，洒落心底”，联系上下文的内容可知这一比喻生动地表现了儿子勇于面对失败，与“我”共同承受的做法让“我”很是欣慰。

【答案】2.含义示例:只要拥有敢于面对失败的勇敢之心，就能坦然面对失败，不害怕失败，就能从失败中获得经验和教训,这就是一种获得、一种积累。

收获示例:人生不如意的事情十之八九，失败是常常会遇到的，比如考试失利、人际纠纷、身体生病……只有能理性看待失败，并从中吸取教训，反思经验，才能取得更大的进步。

【解析】 分析句子的含义时，可以从分析句子中的关键词语入手，如“勇敢的心”指敢于坦然面对失败，不害怕失败，能从失败中获得经验和教训;“丰厚的恩赐”是指一种人生的经验、一种获得、一笔宝贵的财富。收获可从如何面对失败、坎坷、挫折来分析作答，如人生不如意的事情十之八九，没有人是一帆风顺的，关键在于能够理性看待失败，并从中吸取教训，总结经验，化失败为前进的动力，越挫越勇，从而取得更大进步。据此分析作答即可。

【变式训练】

一、（2021·江苏泰州）阅读陈绍龙的《胎记》，完成下面小题。

①“胎记在腰，骑马挎刀。”

②儿时，我妈在给我洗过澡之后，常常会拍一下我的屁股说这话。我妈喜悦满格。我自然跟着屁颠屁颠，努力把头扭向腰部。纵是我把自己都拧麻花状，在原地转了圈，也没看到自己腰上的胎记。后来，我自己照镜子发现，我妈讲的胎记只是一颗并不清晰的痣，甚至连痣都不算，只是一个小黑点，而且，这个黑点“在腰”也很牵强，是长在屁股上方。这个发现几乎对我是一个打击，好像“骑马挎刀”的前景一下子暗淡了许多。“胎记在腰，骑马挎刀。”我奶奶也是喜悦满格。她们不断地说“胎记在腰”，我也便跟着自信起来。“屁股上方”也是腰，而且，奶奶还能隔着我的衣服，准确地摸到那个黑点的位置，我近乎惊讶。更让我惊讶的是，我妈也能准确地找到那个点，我父亲也能。

③奇了，怪了！这个困惑纠缠了我整个的童年。

④我常常独自去摸自己的腰，去找屁股上的那个黑点。“硬硬的，还在。”就这感觉。这个不经意的动作，一直纠缠着我不放。想着逝去的奶奶和父亲，想着年已古稀的我妈；在我近些日写“乡愁绘本”的时候，我去摸这颗痣，却无厘头地想着去寻找故乡的胎记，去摸故乡的腰。反复地摩挲，我真的一下子就摸到那颗痣了，是一颗一点也不模糊的“毛痣”。

⑤一片竹林。

⑥苏东坡说，宁可食无肉，不可居无竹，无肉令人瘦，无竹令人俗。这一方竹林让故乡雅致起来。

⑦以竹当简，我哪里是穿越那么远呢。不过，我们会在竹上写字，把竹都当成写字版。在竹上写字一般都用套被针，就是缝被子的针。大，我妈说叫“一号针”，在我妈的针线盒里，“一号针”是最粗的了。套被针便宜，三分钱一根，一个鸡蛋也能换两根。我妈是猜不出鸡窝里怎么老是少鸡蛋的了。时间一长，我倒替我妈着急了。她不会想到我会拿鸡蛋去换“笔”的。套被针的短处是刻字的时候不得力，常常是在竹上刻了几个字之后，由于用力，拇指和食指上会凹下去很深，甚至留下血印，刻字力道把控不好，也易断。

⑧针锥最好，它有把，刻字要省力得多。这会让我放纵起来，不断地在竹上写字，直至把针锥上的针写折为止。针锥上的针，也是套被针，这针是镶在把里的，中间有锥型的三瓣咬合金属。这个金属体又是嵌在一个金属箍内的。换针很麻烦，要用钳子把三瓣咬合金属帽子卸下来，装上针，再镶进箍里。我们自然是不会换套被针的。针断之后，悄悄地把针锥把放回我妈的针钱盒里，装着无事人。果然，我妈在农闲时找针锥纳鞋底的时候，发现针断了，也没猜出这事是我干的。这又让我替我妈着急了一回。

⑨一般我们只是在竹上刻自己的名字，也会写“秋老根是大坏蛋”之类的长文。秋老根发现了，他哪里饶人，紧接着就在我的“长文”旁以牙还牙，写上我的名字后，加上一个“大坏蛋”。估计我们也想不出更多的词，想到了也未必会写。那会小，斗大的字也没识一箩筐。有人写，有人和，唱和之间，不也儒雅了许多。“大坏蛋”无恶意，有点像现在人玩手机给个“点赞”。人长，竹长，字也长，节节高，那些字写得原本就很丑，长大的字就更滑稽。有好些年，我们会到竹林里去，对着“大坏蛋”们笑。站在这些长大的字面前，就像站在哈哈镜前面一样。这些字们个个奇形怪样。隔字望人，糗的哪里是字，似乎是我们整个的童年。

⑩遍地的竹叶堆在竹林里，“沙沙沙”，像沙发，也像地毯，我们坐在上面，也躺在上面。阳光努力地向竹林里张望，竹逗它，风逗它，还有密布在竹叶上面的斑鸠们的翅膀，也有麻雀、白头翁们的翅膀。遮天蔽日，阳光像是怎么努力，也是钻不进来似的，只在我们脸上洒几个光点，一晃，便又倏地逃开。我们就这样惬意地躺在竹林里的竹叶上。阳光远遁，原本是不用闭目的，我们还是装着陶醉的样子，仔细地听一园的鸟鸣。斑鸠是低音部的，麻雀的叫声像是竹笛，黑乌鸦叫声有点野，粗粗的，野雉是冷不丁“嘎”地吓你一跳，接着便是扑翅的声响，它的出场和入场都有动静。鸟归林。我也多半会被野雉吓醒，从竹林音乐会里走出来，从竹林里走出来，回家吃饭。

⑪苇不过墙，竹不过沟。故乡人十分了解竹子的脾性，在竹林周围挖了条沟，竹子都很乖，待在用沟围成的园子里，一天天地绿。这块绿色的斑块总是很葱郁。它是故乡的一颗痣，一颗毛痣。思绪如风，如阳光，一任摩挲，呓语呢喃。

⑫“胎记在腰，骑马挎刀”。马老，刀钝，锋芒不再。那天我忽然想起这句老话来，试着去解问那个纠缠我整个童年的谜题。我妈坐在院内，阳光好像也跟着依偎在她的眼镜框边打盹，受了惊扰，在我妈坐起的时候，一晃一晃地来了精神。

⑬“呵呵，怕你丢了呗……”

⑭我妈说这句话的时候，她像是释然了，再也不用担心我会丢了。我却是眼睛发涩。妈妈是孩子的故乡。竹林深处，我们永远都是故乡的孩子。努力记住一颗痣，我们才不会从故乡走失。

（节选自《雨花》2017年第3期，有删改）

1. 根据文章内容，完成下列表格。

2. 简析第⑧段中“这又让我替我妈着急了一回”一句的作用。

3. 按要求回答下面两小题。

（1）分析第②段中加点词语“喜悦满格”的含义。

（2）第⑩段中画线部分的表述内容是否重复？请说明理由。

4.请结合⑥～⑩段内容分析第⑥段中“雅致”的丰富内涵。

5. 有一种语言学观点认为，话语的不确定性，是带有动机的，是为了让听话者对话语的意图有两种或两种以上的解释。请结合文章内容和生活体验说说你对第⑭段中画线句有哪些理解。

【参考答案】1.①受困惑的纠缠   ②故乡的“毛痣”   ③对童年的怀念

【解析】本题考查对信息的筛选和整合能力。“腰上的黑痣”对应第①至③段，第①空可由“奇了，怪了！这个困惑纠缠了我整个的童年”得出答案：受困惑的纠缠。第②空对应第④段，可由“反复地摩挲，我真的一下子就摸到那颗痣了，是一颗一点也不模糊的‘毛痣’”得出答案：故乡的“毛痣”。“竹上的刻字”对应第⑦至⑨段，第③空可由第⑨段“隔字望人，糗的哪里是字，似乎是我们整个的童年”得出答案：对童年的怀念。
  【参考答案】2.内容上，妈妈没猜出针断一事与“我”有关的情况让“我”“着急”，表现出“我”的顽皮可爱和妈妈慈爱的特点。结构上，与上文形成呼应，使结构严谨。
  【解析】本题考查语句的作用。此类题可从内容和结构两方面来考虑。内容上，“针断之后，悄悄地把针锥把放回我妈的针钱盒里，装着无事人。果然，我妈在农闲时找针锥纳鞋底的时候，发现针断了，也没猜出这事是我干的”，妈妈没猜出针断一事与“我”有关的情况让“我”“着急”，写出了“我”的顽皮、可爱，也可见妈妈平时对“我”十分慈爱。结构上，与上文“时间一长，我倒替我妈着急了”形成前后照应。

【参考答案】3.①“喜悦满格”是说妈妈非常高兴，表现出妈妈对“我”的爱和对“我”人生前景的美好希望。
②不重复。“从竹林音乐会里走出来”指的是从陶醉于竹林鸟鸣的状态中清醒过来。“从竹林里走出来”指的是离开竹林，回家吃饭。

【解析】第①题，“满格”表程度，这里指妈妈非常高兴。结合“胎记在腰，骑马挎刀”的语句可知，“喜悦满格”表现出妈妈对“我”的爱和对“我”人生前景的美好希望。

第②题，结合“阳光远遁，原本是不用闭目的，我们还是装着陶醉的样子，仔细地听一园的鸟鸣”可知，“从竹林音乐会里走出来”指的是从陶醉于竹林鸟鸣的状态中清醒过来。“从竹林里走出来”指的是离开竹林，回家吃饭。因此，画线部分的内容并不重复。
   【参考答案】4.①竹林让故乡的居住环境雅致；②“我们”在竹子上写字；③“我们”对美好童年的怀念；④聆听竹林鸟鸣的享受时光。

【解析】本题考查词语的内涵。此题要结合文章内容进行分析。由“苏东坡说，宁可食无肉，不可居无竹，无肉令人瘦，无竹令人俗”可见，“雅致”指竹林让故乡的居住环境雅致。由“以竹当简，我哪里是穿越那么远呢。不过，我们会在竹上写字，把竹都当成写字版”可见，“雅致”也指“我们”在竹子上写字。由“站在这些长大的字面前，就像站在哈哈镜前面一样。这些字们个个奇形怪样。隔字望人，糗的哪里是字，似乎是我们整个的童年”可见，“雅致”指“我们”对美好童年的怀念。由“阳光远遁，原本是不用闭目的，我们还是装着陶醉的样子，仔细地听一园的鸟鸣”可见，“雅致”还指聆听竹林鸟鸣的享受时光。
   【参考答案】5.示例：①妈妈对“我”长大成人、有自己一番事业的喜悦心情，体现了对“我”的爱；②“我”并没有走上小时候妈妈希望的“骑马挎刀”的人生之路，如今的妈妈对“我”的人生状况坦然接受；③长大的“我”心怀故乡，这让妈妈感到欣慰。

【解析】本题考查对语句的理解。根据“话语的不确定性，是带有动机的，是为了让听话者对话语的意图有两种或两种以上的解释”的提示，此题答案有一定开放性，可结合文章内容和自己的生活体验作答。结合“呵呵，怕你丢了呗”“再也不用担心我会丢了”可知，妈妈的“释然”，有对“我”长大成人、有自己一番事业的喜悦心情，体现了对“我”的爱。结合“胎记在腰，骑马挎刀”“儿时，我妈在给我洗过澡之后，常常会拍一下我的屁股说这话。我妈喜悦满格”可见，小时候，妈妈希望“我”长大后成为将军之类的人物，可“我”并没有走上“骑马挎刀”的人生之路，如今的妈妈已经对“我”的人生状况坦然接受，因此“释然”。结合“竹林深处，我们永远都是故乡的孩子。努力记住一颗痣，我们才不会从故乡走失”可见，长大的“我”心怀故乡，这让妈妈感到欣慰。