2021-2022学年人教部编版七年级语文暑假作业（6）文言文

这是一份2021-2022学年人教部编版七年级语文暑假作业（6）文言文，共6页。试卷主要包含了阅读下面的文言文，完成下列各题，阅读甲乙两段文字，完成问题，阅读下面课内文言文，完成问题，古文阅读，答案等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年人教部编版七年级语文暑假作业（6）文言文1.阅读下面的文言文，完成下列各题。［甲］初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。——《孙权劝学》［乙］陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。——《卖油翁》（1）列各组句子中，加粗词语意思相同的一项是（   ）A.辞：①蒙舌辞以军中多务     ②旦辞爷娘去（《木兰诗》）B.治：①孤岂欲卿治经为博士邪     ②险躁则不能治性（《诫子书》）C.但：①但当涉猎，见往事耳     ②无他，但手熟尔D.及：①及鲁肃过寻阳     ②悲守穷庐，将复何及（《诫子书》）（2）把［甲］［乙］两文中画横线的句子翻译成现代汉语。①卿今者才略，非复吴下阿蒙！②见其发矢十中八九，但微颔之。（3）两篇文章在写人物时都用了___________描写，但［乙］文还有___________、___________描写，这些描写将人物写得具体可感，栩栩如生。如卖油翁的“睨之”“但微颔之”就体现了他___________。（4）从［甲］［乙］两文吕蒙和陈尧咨的经历中，你悟到了什么道理？2.阅读甲乙两段文字，完成问题：甲：庆历中有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。乙：方家（1）以磁石磨针锋，则能指南；然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇（2）上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬（3）为最善。其法：取新纩（4）中独茧缕（5），以芥子（6）许腊缀于腰，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者（7）。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理。注释：选自《梦溪笔谈》。（1）[方家]行家。（2）[碗唇]碗边。（3）[缕悬]用丝线悬挂。（4）[纩（kuàng）]丝绵。（5）[独茧缕]单根的蚕丝。（6）[芥子]十字花科植物白芥的干燥成熟种子。这里指腊的大小。（7）[磨而指北者]（有的针）用磁石磨后指北。（1）解释加粗的字。①持就火炀之_________②更互用之_________③则字平如砥_________④有奇字素无备者_________⑤指南、北者皆有之_________⑥莫可原其理_________（2）翻译句子。①先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。②不若燔土，用讫再火令药熔。③以芥子许腊缀于针腰。（3）下面有关“之”的用法或意义与其他三句不相同的一项是（   ）A.持就火炀之B.磁石之指南C.则以纸帖之D.以松脂、蜡和纸灰之类冒之（4）这两篇有关科技的文言说明文，都表现出沈括观察细致、认真研究的特点。用“燔土”为字印的优点有哪些？（可用原文）沈括对指南针的研究是有卓越成就的，试从这篇短文中找出作者有哪些发现？3.阅读下面课内文言文，完成问题。陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（1）解释下列各句中加粗的词。①惟吾德馨 馨：____________②无案牍之劳形 形：____________（2）下列各项中加粗的“之”字意思相同的一项是（   ）A.吾妻之美我者  渔人甚异之B.何陋之有  马之千里者C.此则岳阳楼之大观也 小大之狱D.公将鼓之  宴酣之乐（3）用现代汉语翻译文中画线句子。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
（4）本文表现了美好的君子形象，从中你能看出“君子”应具备怎样的情操？4.古文阅读。【甲】陋室铭作者：刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】爱莲说作者：周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（1）解释下列加粗的字。①斯是陋室（    ）        ②可以调素琴（    ）（2）翻译文中画线句子。①谈笑有鸿儒，往来无白丁译文：____________________________ ②莲之爱，同予者何人？ 译文：____________________________（3）甲文作者认为陋室不陋，这表达了他怎样的情怀？乙文从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（4）两则选文从写作特色到思想内容上有何相似之处？
 答案以及解析1.答案：（1）C（2）①你如今的才干和谋略，不再是以前吴地的阿蒙了！②（卖油翁）看见陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只是对他微微点头。（3）语言；动作；神态；对陈尧咨的箭术不以为意（4）要善于听取别人的意见。解析：（1）A.推托；辞别。B.研究；修养。C.只，只是。D.到，等到；来得及。（2）①才略：才干和谋略。非复：不再是。②发矢：射出的箭。但：只是。颔：点头。（3）由［甲］文“初，权谓吕蒙曰”“权曰”“大惊曰”，［乙］文“康肃问曰”“翁曰”“因曰”等引导的语句可知，两文都运用了语言描写；由“睨之”“但微颔之”等可知，［乙］文还运用了动作、神态描写，从中可以看出卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意，并不十分赞赏。（4）结合［甲］［乙］两文内容，从“蒙乃始就学”“康肃笑而遣之”中体悟道理。2.答案：（1）①烤；②交替，轮流；③磨刀石；④平时，一向；⑤都；⑥推究。（2）①先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类的东西覆盖好。②不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化。③用芥子大小的蜡块把针的中腰粘住。（3）B（4）燔土做字模，遇水不膨胀，而且用完后可以直接用火烤将字模取出，字模不受损伤而且易于清洁和保管。（不相粘，不沾污）；磁针有指南、指北之分。解析：（1）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。①句意：把它靠近火边烤。炀：烤；②句意：两块交替使用。更互：交替，轮流；③句意：字印像磨刀石那样平。砥：磨刀石；④句意：遇到平时没有准备的生僻字。素：平时，一向；⑤句意：针常常指向南方，其中有的针则指向北方。皆：都；⑥句意：无法探究它的原理。原：推究。（2）本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：设，设置；其，代词，它。句意为：先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类的东西覆盖好。②中重点词语有：若，像；讫，完。句意为：不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化。③中重点词语有：以，用；于，在。句意为：用芥子大小的蜡块把针的中腰粘住。（3）本题考查“之”字的用法。ACD.代词；B.用于主谓之间，取消句子独立性。故选：B。（4）本题考查对文章的理解和分析。结合“不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污”可知燔土做字模，遇水不膨胀，而且用完后可以直接用火烤将字模取出，字模不受损伤而且易于清洁和保管。结合“家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理”可知沈括发现磁针有指南、指北之分。参考译文：甲：庆历年间，有个平民叫毕昇（毕升），又发明了活版印刷。它的办法是：用黏土来刻字模，（字模）薄得跟铜钱的边缘一样，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在上面用松脂、蜡混合纸灰这类东西覆盖着。想印的时候，在铁板上放一个铁框子，（然后）就密密地排满字模，排满了就成为一版，（再）把它靠近火边烤，（等到）松脂和蜡稍稍熔化，就用一块平板放在版面上往下一压，字印像磨刀石那样平。如果只印两三本，还不算简便；如果印几十甚至成百上千本，那就极其快了。通常做两块铁板，这一块印刷，另一块已经另外在排字了，这一块刚刚印完，那一块已经准备好，两块交替使用，在极短的时间里就可以印完。每一个字都备有几个字模，像“之”“也”等字，每一个字都有二十多个字印，用来防备它们在一版内有重复的。不用的时候，就用纸条给它做标记，每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它存放起来。遇到平时没有准备的生僻字，立即刻制，用草烧火烘烤，一会儿就能制成。不用木头刻活字的原因是，木的纹理疏密不匀，一沾水就会变得高低不平，再加上跟松脂等粘在一起，（卸版时）拿不下来；不像用胶泥烧制的字印，印完后再用火一烤，使药物（松脂等物）熔化，用手一抹，字印自然就掉了下来，一点也不会被药物（松脂等物）弄脏。乙：行家用磁石磨成针（的形状针头锋利），于是可以指向南方，然而常常略微偏东，不全在正南方，（放在）水上常震动摇摆。（在）手中或碗边都有可能这样，运转的速度很快，但在坚硬光滑（的表面）容易滑落掉下，不过（在这几种方法中）以悬挂为最好的。这个方法是取新产的丝绵中独好的茧丝一缕，用芥菜的种子蘸蜡（抹在上面），系在针的中间（位置），在没有风的地方悬挂，则针常常指向南方，其中有的针则指向北方。余家（的方法）指南，指北的都有，无法探究它的原理。3.答案：（1）①香气，这里指品德高尚；②形体、躯体。（2）C（3）苔藓碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。（4）安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操。解析：（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。①句意为：只是我（住屋的人）品德好。馨，香气，这里指品德高尚。②句意为：没有官府的公文使身体劳累。形，形体、躯体。（2）本题考查文言虚词“之”的用法。A.之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性；/代词；B.之：宾语前置的标志；/是定语后置的标志，是“千里之马”的倒装；C.之：结构助词，的/结构助词，的；D.之：表陈述语气；/结构助词，的。故选：C。（3）本题考查翻译语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。句中重点词：上，长到。入，映入。句意为：苔藓碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。（4）本题考查结合文章内容理解主题的能力。通过分析可知，文章表现了美好的君子形象。从“惟吾德馨”“谈笑有鸿儒，往来无白丁”中能看出“君子”应具有的情操是：安贫乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操。5.答案：（1）①这；②调弄，文中指弹（琴） （2）①译文：到这里谈笑的都是博学的人，交往的没有知识浅薄的人。②译文：对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（3）安贫乐道（或高洁傲岸）。具有不慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。（或君子的美好形象；不同流合污，庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己，正直不苟，豁达大度，不慕名利，洁身自好。）（4）①：写法上都运用了托物言志的手法。《陋室铭》借赞美陋室不陋抒发了作者注重道德修养的情怀，《爱莲说》借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节。②都对所描写的事物进行了生动传神的描述。《陋室铭》从陋室环境、交往的人物和日常生活情趣等方面由表及里地刻画了陋室主人的情操，《爱莲说》则从莲花的生长环境、体态香气、清高风度等方面来比喻君子的品行。③思想内容也有相似之处。《陋室铭》表现了作者安平乐道的生活态度和高洁傲岸的道德情操，《爱莲说》表现了作者在污浊的世间独立不移、洁身自好的生活态度。二者都表现了作者清高自持的思想。（简便回答意思相近即可）