华师大版三年级14 陌生人，你好教案设计

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1、让学生与陌生人接触中学习小心提防，自我保护；也学习与陌生人坦诚相待、亲切交谈；
2、结合生活、学习实际，交流、讨论我们在与陌生人接触中该怎么办？有哪些与陌生人交往的基本方法？
教学重点：让学生与陌生人接触中学习小心提防，自我保护。学习与陌生人交往的基本方法。
教学难点：与陌生人交往时，既不能轻信陌生人以免上当受骗，也不要过分紧张胆怯，而应以礼相待。但是学生如何辨别呢？
教学过程：
（一）导入新课：故事情节导入，学生讨论。
1、独自在家，有人说送快递或者维修水电气等敲门，我们该怎么做？
2、独自上放学路上，有陌生人给我们吃的、玩的东西，我们该怎么做？
3、独自上放学路上，有陌生人跟着我，我们该怎么做？
4、在周围无人的地方遇到陌生人问路，我们该怎么做？
5、路上，陌生人希望我给予他帮助时，帮有可能上当受骗。那我们帮还是不帮？如果要帮，应该怎么帮？
学生讨论说出自己和小组的想法，教师引导大家得出好的处理办法。
（二）“陌生人都是坏人吗？”结合学生生活实际，把你们亲身经历的或者看到的、听到的遇到陌生人的情形和应对方法表演出来。学生讨论说说自己的观点。
教师总结：我们与陌生人交往过程中时，既不要轻信陌生人，以免上当受骗，也不要过分紧张胆怯，应以礼相待。那与陌生人交往有哪些基本方法呢？
（三）讨论：与陌生人交往，我们该怎么做？
学生讨论总结，教师引导补充。“有必要的自我保护意识”、“克服害羞、胆怯的心理，举止落落大方”、“给人留下良好的第一印象”、“不要告诉陌生人自己及家人的真实信息”、“边聊边思考，陌生人的言行是否符合常识”、“聪明、灵活应对特殊情况”、“不接受陌生人的钱和物，不按陌生人的要求带路、做事”、“人多、安全的情况下，提供简单的帮助”……