小学心理健康华师大版四年级4 做作业的好习惯教案设计

这是一份小学心理健康华师大版四年级4 做作业的好习惯教案设计，共3页。教案主要包含了活动主题，活动理念，学情分析，活动目标，重点难点，主题呈现，活动准备，活动过程等内容，欢迎下载使用。
华师版心理健康教育四年级第4课 《 做作业的好习惯》【活动主题】    华师版心理健康教育四年级第4课 《 做作业的好习惯》【活动理念】   从做作业方面培养学生良好的习惯。【学情分析】四年级大部分学生作业认真，但也有少数学生书写潦草。通过教学使学生认识到，只有养成好的习惯，学习和工作才能取得好的成绩。【活动目标】1.通过教学使学生认识到，只有养成好的习惯，学习和工作才能取得好的成绩。2.从做作业方面培养学生良好的习惯。【重点难点】重点：如何养成做作业的好习惯难点：如何养成做作业的好习惯【主题呈现】心理概念感知：听故事心理概念理解：讨论交流心理知识科普：对比交流心理操练方法：辨析【活动准备】教师：课件学生：展示一些做作业认真的事例【活动过程】教学环节教学步骤活动目标活动过程预期效果课堂生成预设处理一、导入1创设情境__1分钟营造气氛形成心理教学环境展示几位书写非常漂亮的作业。  2引入话题_3_分钟你们生活中、学习上经常有成功和失败的时候，原因是什么呢？这与我们每个人的生活习惯、学习习惯有关。有了好的习惯就可以帮助你获得成功；没有好的习惯就可能影响你的学习成绩。可见，好的习惯对一个人的成长有多么重要。我们今天就学习新的一课《做作业的好习惯》。  二、活动3讨论交流_10_分钟内化双基提升心理内在品质议一议：教师按课文提示，帮助学生明事理，让学生明白：习惯有好坏之分，但不是天生的，而是后天培养的。我们应该不断约束自己，养成好的习惯。   4树立样板_15_分钟通过角色扮演，让学生产生不同的情绪体验，从而学习剧中人物的某种精神，如： 熊姐姐是一个办事认真的人，所以取得了好的效果，教育学生要向熊姐姐学习，做作业的时候认真仔细，不丢三落四，从小养成认真负责的精神。   5联系自我_8_分钟联系生活形成正向自我体认 写一写请同学们说一说自己有哪些好习惯？还有哪些不好的习惯？如何改掉？   6积淀体验_2_分钟通过今天的学习，我们看到，做作业的好习惯是需要培养的，从小养成良好的习惯有助学习的提高。小学生要注意培养良好的学习、生活、劳动、文明礼貌的好习惯。  三、小结7自我升华1__分钟师生分享巩固所学目标达成今天的学习你有哪些收获？