小学心理健康5.快乐成长教案及反思

这是一份小学心理健康5.快乐成长教案及反思，共2页。教案主要包含了教学目的，教学准备，教学过程等内容，欢迎下载使用。
第5课《快乐成长》教学设计  一、教学目的:1、情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活;学会控制自我的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个欢乐的小学生。 2、教育学生正确评价自我，树立自信心，克服学习上的困难。克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的思想。 二、教学准备准备活动中所要用的各种情景问题。 三、教学过程(一)导入1、引言:我们每个人都有自我的情绪情感，遇到不一样的事，就会有不一样的感受，但我们要学会控制自我的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，今日我们学习树立自信心，做情绪的主人。 (二)学习如何控制倾情绪 A、关成的学习成绩退步了，应当如何对待B、小花是怎样对待跳绳失利的分组讨论，然后派代表在全班发言。 2、议一议如何调控自我的不良情绪呢A、宣泄法。B、转移法。C将心比心。D、挫折不必须都是坏事。 3、活动明理师:王小燕爱生气好不好为什么生:不好，生气影响身体健康。生:生气容易使人得病。生:生气容易影响同学关系。......议论时，如果时间允许，可多请几位同学谈谈看法。(三)学会树立自信心1、教师以讲故事的方式，张海迪是怎样克服困难，成为著名作家的故事，明确告诉学生是“自信心的力量”!2、议一议师:小龟丁丁为什么开始不敢爬坡生:过低估计自我、自卑心理作祟、怕自我笨手笨脚，被人笑话......师:之后，丁丁怎样做的成功了没有生:在龟爷爷的帮忙下，获得了成功;在龟爷爷的帮忙下，大胆地尝试;他不怕困难，大胆去做。师:你明白丁丁是个什么样的孩子生:有同情心，愿意帮忙别人;勇敢的孩子;知错就改的孩子。师:这个故事说明了什么道理生:在做事之前，就认为自我不行，是自卑的'表现;之后他做了勇敢的尝试，获得了成功，是自信的表现。指点迷津:我们应当克服自卑，树立自信，才能获得成功。(四)总结全课:可请同学归纳总结，使同学们看到树立自信心的重要性，引导学生正确地评价自我，树立自信。