人教版《生活生命与安全》二上 4 独自在家 教案

这是一份人教版《生活生命与安全》二上 4 独自在家 教案，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重，教学准备，课时安排，教学过程等内容，欢迎下载使用。
知识与能力：
1、使学生能充分认识到独自在家时可能遇到的危险。
2、使学生学会冷静、机智、合理地应对入室盗抢等不法犯罪行为。
过程与方法：
让学生看图并联系生活实际学习本课。
情感态度价值观：
提高学生保护自我人生安全的能力。
二、教学重、难点
使学生学会冷静、机智、合理地应对入室盗抢等不发犯罪行为。
三、教学准备：课件
四、课时安排：2课时
五、教学过程
第一课时
看图说话
议一议：
室内小男孩为什么会发出哈哈声？
室外来了什么人,他准备干什么，小男孩知道吗？
引导学生意识到独自在家的时候可能会存在入室盗抢的危险。
说一说：
独自在家的时候可能还会遇到哪些危险呢？
全班汇报
独自在家时，为了防止危险，该怎样做呢？
看课文插图，说说他们在做什么，谁做的对？
同桌议一议：独自在家时首先应做好那些事情？不能做哪些事情？
看插图说说：有电话打来或有人敲门时应该怎么办？除了书上的办法？还有其他办法吗？
当坏人已经入室或准备强行闯入时该怎么办？看图说说，再结合自己说说其他办法。
老师给与适当的评价。
第二课时
学生分组表演独自在家时遇到陌生人敲门来访的情形，该怎样做才正确，教师及时给与肯定。
现场表演“打110报警电话”，比比谁最会打110报警电话。
课外调查活动：问问哪些邻居经常在家，特别要记住他们家的电话号码。提醒学生要保护隐私，不能在全班或公众场合随便透露邻居的电话号码。
教学反思：随着生活节奏的加快，大人忙于上班、外出，孩子独自在家的时间越来越多，这时有的不法分子便乘虚而入，利用各种欺骗手段实施犯罪。强化儿童独自在家时可能会遇到危险的意识，教育了儿童学会巧妙地保护自己的人身安全。
信息反馈：