2020-2021学年5 雷雨（节选）授课课件ppt

这是一份2020-2021学年5 雷雨（节选）授课课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了第一次课，导入新课，戏剧概念，文体知识，戏剧分类，戏剧欣赏，作者简介，字词积累，人物关系，剧情简介等内容，欢迎下载使用。

1.了解戏剧常识和戏剧人物鉴赏方法。 2.了解曹禺和《雷雨》故事情节，了解其在文学史上的地位。3.梳理课文情节脉络。
今天，老师将带领大家一起走进一幕人生大悲剧。这里有下层妇女被奴役的悲剧，有上层妇女个性受压抑的悲剧，也青年男女得不到正常爱情的悲剧，还有青春幻梦破灭的悲剧，以及劳动者改造失败的悲剧，这一切的悲剧都爆发在一个雷雨之夜，茅盾曾诗日“当年海上惊雷雨”，这就是著名的戏剧大师曹禺创作的中国话剧史上的一个响雷--《雷雨》。
戏剧是由演员扮演角色，代舞台上当众表演故事情节的一种综合艺术。
戏剧的表演形式：话剧、歌剧、舞剧、音乐剧、木偶戏等。
文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。
曹禺（1910－1996），被誉为“现代戏剧之父”。原名万家宝，原籍为湖北潜江。作品：《雷雨》《日出》《北京人》《原野》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等。其中《雷雨》《日出》是他的代表作。
繁漪（ ） 惊愕（ ） 汗涔涔（ ）谛听（ ） 缜密（ ） 半 晌（ ）伺候（ ） 伺机（ ） 间不容发（ ） 间离（ ）骨朵儿（ ） 骨气（ ）
三十年前，一个风雪交加的大年夜，替周家少爷周朴园生下第二个孩子才三天的鲁侍萍，竟被周朴园一家凶狠地逼着留下其长子，抱起奄奄一息的初生儿去投河……三十年后，在畸形情爱中挣扎的周萍，自知罪孽深重，为摆脱后母繁漪的苦苦纠缠，引诱了使女四凤，而四凤就是周萍同母异父的妹妹。恰好，鲁大海作为罢工工人的代表，与周朴园进行着一场针锋相对的斗争……一切真相大白后，一场罪恶的悲剧不可避免地发生了：四凤羞愧难当，雷雨之夜仓惶出奔，不幸触电身亡，单纯、热情、充满着幻想的周冲跑去救四凤，也遭不测，周萍开枪自杀，善良的侍萍痴呆了……
一天之内集中写了周鲁两家历时三十年的恩怨情仇
《雷雨》共四幕。本课节选自第二幕，共两场。快速浏览课文，同时思考以下问题：
1. 第一场和第二场的分界点在哪里？2. 两场戏中矛盾双方分别是谁？他们之间是什么关系？3. 两场戏的主要情节分别是什么？
第一场：周朴园和鲁侍萍的冲突
第2层：周朴园认出鲁侍萍后的态度
第二场：周朴园和鲁大海的冲突
第1层：周朴园认出鲁侍萍的经过
请阅读课文开头第一行，思考回答：这个舞台说明有什么作用？（提示：联系小说中的环境描写）
1. 交代故事发生的时间（午饭后）；2. 是雷雨将至的征兆，暗示了剧中沉闷的气氛；3. 烘托人物烦躁、郁闷不安的情绪；4. 感染读者和观众，使其产生“山雨欲来风满楼”之感，意识到将要有大事发生，铺垫了情节。
结合文本品读人物语言，体会人物形象。
品读戏剧语言，揣摩人物心理，学会理性分析复杂人物形象的多重性格。
歌德说：“优秀的作品，无论你怎样去探测它，都是探不到底的。”《雷雨》就是这样一部作品，它语言内涵丰富，主题多元深刻，构思非常巧妙。无论从哪一个方面解读，都会让我们惊叹它的美丽，今天我们主要从语言角度进行鉴赏。
时隔三十年，周朴园最终还是认出了鲁侍萍，那么，他是怎么认出的呢？请将找出相关片段。
这些片段中鲁侍萍的话有什么特点？这说明了什么？请揣摩鲁侍萍的心理。从故事情节看，鲁侍萍的这些话起到了什么作用？
鲁侍萍的话，步步在引导，处处设玄机，句句带暗示。说明鲁侍萍希望被认出，希望谈话能继续下去。
复杂心理：30年前的事刻骨铭心，难以忘怀，有对当年大少爷的复杂情感，也有30年来积累的痛苦与怨愤；想知道现在的周朴园如果知道她就是当年的侍萍，会以什么态度对待她。
作用：推动故事情节发展。
周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突
周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突——相遇诉旧怨
周朴园与鲁侍萍的矛盾冲突——相认生新恨
还有哪些话你能看出周朴园的恐惧心理？
这么大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。
从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提？
我看过去的事不必再提了吧。
（忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱！
我们就这样解决了。……以后鲁家的人永远不许再到周家来。
周朴园知道站在面前的正式30多年前的侍萍，为什么会惊恐呢？
担心侍萍的出现会威胁到他的名誉、地位、家庭，以前的行为昭然天下。
周朴园与鲁大海的矛盾冲突
面对30年未见的儿子，周朴园是什么态度呢？结合二人对话进行分析
明知故问用钱收买开除大海
立场坚定斗争坚决揭露怒斥
通过大海之口揭露了周朴园的哪些罪行？这些罪行体现了周朴园的什么形象特点？
收买工人代表血腥的发家史残酷镇压工人
通过鲁大海和周朴园的斗争，你看到了一个怎样的鲁大海？
1. 幼稚而又缺乏斗争经验2. 有坚定的立场和不屈的精神和对资本家清醒而又深刻的认识。
你觉得周朴园是一个什么样的人？请找出依据。
你觉得鲁侍萍是一个什么样的人？请找出依据。
结尾处，鲁侍萍有两句欲言又止的话，非常巧妙。请思考这两句话包含了怎样复杂的情感？
“你是萍……凭——凭什么打我的儿子？”“我是你的——你打的这个人的妈。”
见到了30年未见的亲生骨肉却不能相认，本已无奈痛苦，眼看周萍已经成了资本家的帮凶，和鲁大海相仇恨，更多了一份失望和愤恨，只好马上住口。
《雷雨》是在高潮（四凤触电身亡，周萍开枪自杀）中收场的。作者曾为此剧写过尾声：十年后周公馆改为教会医院，里面住着两位发了疯的老妇——侍萍和繁漪。一天，孤独的周朴园去看望她们，但什么话也没说。请你按自己的设想另写一个尾声。
《雷雨》写的是一个封建资产阶级大家庭的矛盾，这些矛盾的酝酿、激化，在一个“天气更阴沉、更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁”的下午趋向高潮，最终这个罪恶的大家庭崩溃了。这一切都是在雷电交加的狂风暴雨之夜进行的，整个故事的背景、情节都和雷雨有关。同时，作者以象征的手法告诉人们：在半封建半殖民地社会沉闷的空气里，一场大雷雨即将到来。这就深刻地反映了酝酿大变动的中国社会的现实。