2022学年江苏省南通市海安市三年级（下）期末语文试卷

这是一份2022学年江苏省南通市海安市三年级（下）期末语文试卷，共32页。

1.（单选题，1分）下列字的读音有错误的一项是（ ）
A.作坊zuō
B.希冀yì
C.切断qiē
D.情不自禁jīn
2.（单选题，1分）下列字的读音有错误的一项是（ ）
A.吻合wěng
B.逆行nì
C.挣脱zhèng
D.一模一样mú
3.（单选题，1分）下列字的读音有错误的一项是（ ）
A.脊背jǐ
B.痕迹hén
C.栏杆gǎn
D.千乘之国shèng
4.（单选题，1分）下面词语中含有错别字的一项是（ ）
A.拔动
B.宝剑
C.连廊
D.光影零乱
5.（单选题，1分）下面词语中含有错别字的一项是（ ）
A.交货
B.欧洲
C.资势
D.名扬中外
6.（单选题，1分）下面词语中含有错别字的一项是（ ）
A.辨认
B.修建
C.胡芦
D.清清爽爽
7.（单选题，1分）下面与加点词意思最接近的一个词是（ ）
担心
A.担当
B.担负
C.担忧
D.心疼
8.（单选题，1分）下面与加点词意思最接近的一个词是（ ）
镇静
A.安静
B.冷静
C.清静
D.寂静
9.（单选题，1分）下面与加点词意思最接近的一个词是（ ）
锋利
A.锋芒
B.锐利
C.便利
D.顺利
10.（单选题，1分）填入下面横线部分最恰当的一项是（ ）
看着天上的一轮明月，他 万千，提起笔写下了一首诗。
A.思绪
B.思路
C.情绪
D.思考
11.（单选题，1分）填入下面横线部分最恰当的一项是（ ）
队长的个头并不算高，但她身材 ，体格结实健美。
A.均匀
B.对称
C.匀称
D.称体
12.（单选题，1分）填入下面横线部分最恰当的一项是（ ）
华佗给他动手术，他不仅没有挣扎，反而软绵绵的，任人 。
A.摆弄
B.安排
C.摆动
D.摆布
13.（单选题，1分）画线处应该填入的一句是（ ）
凉州词
（唐）王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳， 。
A.春风又绿江南岸
B.春江水暖鸭先知
C.春潮带雨晚来急
D.春风不度玉门关
14.（单选题，1分）下面诗句中，与夏季无关的一项是（ ）
A.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
B.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
C.萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
D.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
15.（单选题，1分）下面句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A.孩子那纤细的身子紧紧贴在树皮上，慢慢往上挪动。
B.桂林的山形态万千、色彩明丽，倒影在水中，可美了。
C.傣族村寨多则二三百户，少则一二十家，由别致的竹楼组成。
D.蚕吃的是桑叶，睡的是竹匾，献出的却是光洁晶亮的丝。
16.（单选题，1分）下列说法不正确的一项是（ ）
A.同桌犯了错误，很后悔，我可以用这样的名言来劝告他：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”
B.“能为抗击疫情做点事情，我们感到很骄傲。”“考得好也不能骄傲，要继续努力。”这两句话中的“骄傲”意思相同。
C.“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向“加点词语有估计和猜测的成分，不能去掉。
D.“万寿菊欣然怒放”“紫茉莉苏醒过来”加点词都是写花儿的开放，语言生动，富有变化。
17.（单选题，1分）下列说法不正确的一项是（ ）
A.法布尔是法国著名的昆虫学家、文学家，《蜜蜂》节选自他的《昆虫记》。
B.冰心是我国著名的散文家、诗人。她的作品充满了对自然、母爱、童真的赞美。
C.寓言故事虽小，但蕴含着深刻的道理。伊索寓言包含很多古罗马的民间故事，就像一个奇妙的动物王国。
D.《刻舟求剑》《掩耳盗铃》《叶公好龙》《杯弓蛇影》《对牛弹琴》这些故事都出自《中国古代寓言》。
18.（填空题，7分）看拼音写词语。
（1）这种shè jì___ 在lì shǐ___ 上是一个chuàng jǔ___ ，体现了劳动人民的zhì huì___ 和才干。
（2）我们xīn shǎng___ 着多样的模型，gǎn tàn___ 制作者的lì hai___ 。
19.（填空题，10分）填字成词，并按要求完成练习。
（1）像词语 ⑤ 这样出自寓言故事的成语，我还知道：___ 、___ ；
（2）和词语 ④ 相同结构的词语有___ ，和词语 ⑥ 相同结构的词语有___ 。
20.（填空题，7分）根据课文内容填空。
（1）一身___ ，一对___ 的翅膀，加上剪刀似的___ ，凑成了那样___ 。
（2）清明时节雨纷纷，___ 。这句诗写的是清明节。写传统节日的诗句还有：___ ，___ 。
21.（问答题，12分）阅读：
“水滴”船
① 世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物--鲸。其中，最大的蓝鲸身长约30米，体重100吨左右，大约相当于30头大象或1000头公牛的重量。
② 谁能想到，如此庞大的鲸，竟是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海上霸王”虎鲸，每小时可游55千米；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，大鲸还有这样一些本领：既能从静止不动立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。
③ 鲸的体形特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一颗拉长了的“水滴”。这类体形能大大减少水的阻力，十分适合在水中活动。
④ 舰船设计师们由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。以往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模仿鲸的体形，因而加快了航速。
⑤ 原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。与雪茄形核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少20%～30%，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。
（1）第 ① 段使用的说明方法有___ 。
A．作比较 打比方
B．列数字 打比方
C．列数字 作比较
D．打比方 举例子
（2）有关鲸的体形，说法与短文意思不符的一项是___
A．鲸体形特殊，像拉长的“水滴”。
B．鲸的体形能大大减少水的阻力。
C．鲸的“水滴”形能提高游泳速度。
D．“水滴”形能让鲸看起来更美观。
（3）短文第 ② 段中强调“望尘莫及”一词，是为了___
A．突出大鲸游泳本领高。
B．突出虎鲸是海上霸王。
C．突出抹香鲸是潜水冠军。
D．突出舰艇想和鲸交朋友。
（4）下列说法与短文内容不符的一项是___
A．人们受鲸的体形启发，改进了船舶的设计。
B．客轮、货轮、油轮改成鲸形后，航速提高。
C．与雪茄形核潜艇比，水滴形核潜艇受的水阻力能减少20%～30%。
D．水滴形核潜艇航速的大幅度提高只是因为所受的水阻力减少了。
（5）第 ② 段中，“这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。”这些本领指什么？请用直线画出来。
（6）短文从大鲸是游泳健将、___ 、___ 这三方面介绍了鲸。
22.（问答题，14分）阅读：
惹事的嘴巴
① 穿山甲躺在山坡上晒太阳。他跷着二郎腿，边看蓝天下飘过的白云，边大声说：“真稀奇，河马不是马，犀（xī）牛不是牛，豪猪不是猪！”
② 路过的犀牛听见了，好奇地拐过来，问：“你从哪听来的？我们犀牛怎么不是牛了？”
③ 穿山甲猛地看到大块头犀牛走过来，吓得“嗜”一下站起来，满脸堆笑着说：“我是听猩猩博士说的。它说犀牛和牛没关系，却和马是亲戚。我也说不明白原因。要想弄明白，你还是亲自去问猩猩博士吧！”
④ 犀牛转身就走，边走边“呼哧、呼哧”地说：“等着，我这就去问猩猩博士。要是你造谣，我一定回来找你算账。”
⑤ 穿山甲盯着犀牛撅（juē）着肥屁股走远，打了一下自己的嘴，说：“臭嘴巴，惹事了吧？我得赶紧搬家，要是大块头回来可就糟了！” ⑥ 建新家对善于土中作业的穿山甲来说不是难事，选好新址后，只一会功夫，他就钻入土中了。他先用两只前肢的硬爪挖松泥土，然后，把全身的鳞片都竖起来，像装了无数个簸箕（bò ji）。最后，他好似一台推土机。推着土向后退，将土全部推出来，新家就建成了。
⑦ 虽然建新家不难，但还是有些累的，穿山甲刚想在家门外的树下休息，就听见一声“穿山甲老弟--”从远处传来，是豪猪“驾到”。穿山甲猜到是自己惹事的嘴巴找来的祸，马上爬到树上躲了起来。
⑧ 豪猪披着带刺的铠甲径直走到树下，说：“穿山甲老弟，藏什么呀？我早就看到你了。听犀牛说，他找猩猩博士问过了，犀牛确实不是牛。我也想问问，我们豪猪不是猪，那是什么？”
⑨ “你也去问猩猩博士吧！”穿山甲很希望豪猪快点走。
⑩ “博士不在家，我来就想问问你，没别的意思。”豪猪很客气。
ㅤㅤ ⑪ 穿山甲从树上掉下来。吓得藏在树洞里的一只小老鼠“吱吱”叫着逃跑了。豪猪也吓了一跳，___ 问：“你怎么掉下来了？没摔坏吧？”
ㅤㅤ ⑫ 穿山甲在地上打了几个滚，站起来，笑嘻嘻地说：“没事，我就是这样下树的。”豪猪说：“我见过小松鼠脑袋朝下下树，你这样下树法还真很新奇，怪不得猩猩博士会把知道的都告诉你。”
ㅤㅤ ⑬ 我听猩猩博士说，你们豪猪和猪没任何关系，却和他们是亲戚（qi）。”穿山甲指着那只逃跑的老鼠说。
ㅤㅤ ⑭ “什么？老鼠？”豪猪瞪大了眼睛，这真是不可思议！
ㅤㅤ ⑮ “河马也不是马，反而同牛是亲戚。我也就知道这些，如果你想了解详细的依据，那只有等猩猩博士给你讲解了。”
ㅤㅤ ⑯ 这时，一只老虎突然从旁边蹿出来，“嗷”的一声，把穿山甲吓得“刺溜”一下钻回了家。豪猪躲闪不及，只好张开全身的尖刺，与老虎对峙。老虎用嘴巴咬，嘴巴被刺得鲜血直流；用尾巴扫，尾巴像被无数根针扎了一般，疼极了。吃不到豪猪，老虎只好走了。
ㅤㅤ ⑰ 见老虎走远，豪猪大声说：“出来吧，没事了！”穿山甲没料到豪猪会毫发无损，由衷地夸赞：“你可真了不起！”
ㅤㅤ ⑱ 豪猪___ 说：“没什么了不起的，都说我们与老鼠是亲戚……”穿山甲挠了挠头，也不知道该说什么好。
（1）联系上下文解释词语。
不可思议：___
毫发无损：___
（2）联系短文内容，按要求写句子。
① 穿山甲___ 从树上掉下来。（加上拟声词，让句子更形象）
② 豪猪躲闪不及，只好张开全身的尖刺，像___ 。（用上比喻的修辞手法）
③ 穿山甲打了一下自己的嘴，说：“臭嘴巴，惹事了吧？我得赶紧搬家，要是大块头回来可就糟了！”（转述穿山甲的话）
___
（3）用一句话概括第 ⑥ 段的大意：___ 。用心品读其中画横线的句子，写下你的体会：___
（4）想象人物的动作或神态，在 ⑪ ⑱ 段的横线上填上合适的内容。
（5）你觉得短文以《惹事的嘴巴》为题有趣吗？谈谈你的想法。
___
23.（问答题，30分）题目：第一次 旅行
提示：在想象的世界里，可以有现实中不存在的事物和景象，可以拥有奇异的经历。在想象的王国里，你的第一次旅行 是在无垠的太空，还是神奇的城堡，或是有趣的海底世界……你可能会遇上谁？发生怎样的故事？大胆想象，编一个故事。
2019-2020学年江苏省南通市海安市三年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
试题数：23，总分：100
1.（单选题，1分）下列字的读音有错误的一项是（ ）
A.作坊zuō
B.希冀yì
C.切断qiē
D.情不自禁jīn
【正确答案】：B
【解析】：本题考查了学生对于课文中所学生字词读音的掌握情况，根据平时所学及积累，结合具体的语境选择正确读音。
【解答】：A、C、D正确。
B．有误，“希冀”中“冀”的读音为“jì”。
故选：B。
【点评】：在日常用语中，一些字的读音很容易被读错，所以平时要注意对这些字的积累，避免读错。
2.（单选题，1分）下列字的读音有错误的一项是（ ）
A.吻合wěng
B.逆行nì
C.挣脱zhèng
D.一模一样mú
【正确答案】：A
【解析】：本题考查了学生辨析注音的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个字的注音进行分析完成即可。
【解答】：A．吻合：完全符合。故“wěng”错误，应为“wěn”。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】：平时一定要养成多读多拼的习惯，作答时才能得心应手。
3.（单选题，1分）下列字的读音有错误的一项是（ ）
A.脊背jǐ
B.痕迹hén
C.栏杆gǎn
D.千乘之国shèng
【正确答案】：C
【解析】：考查了汉字读音，注意平翘舌和声调的掌握情况，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】：A、B、D正确。
C．有误，“杆”应读gān．杆：gān 杆子，用木头等制成的派一定用场的细长的东西：旗～． gǎn器物上较细长的棍状物。有的实心，有的中空：秤～儿。故为“gān”。
故选：C。
【点评】：多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。
4.（单选题，1分）下面词语中含有错别字的一项是（ ）
A.拔动
B.宝剑
C.连廊
D.光影零乱
【正确答案】：A
【解析】：本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】：A．有误，拨动：翻动某物微粒或部分的相对位置。故“拔”错误，应为“拨”。
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】：本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
① 义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
② 形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③ 语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
5.（单选题，1分）下面词语中含有错别字的一项是（ ）
A.交货
B.欧洲
C.资势
D.名扬中外
【正确答案】：C
【解析】：本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】：A、B、D正确。
C．姿势：姿态。故“资”错误，应为“姿”。
故选：C。
【点评】：本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
① 义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
② 形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③ 语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
6.（单选题，1分）下面词语中含有错别字的一项是（ ）
A.辨认
B.修建
C.胡芦
D.清清爽爽
【正确答案】：C
【解析】：本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】：A、B、D正确。
C．有误，葫芦：一年生草本植物，茎蔓生，叶子互生，心脏形，花白色。果实中间细，象两个球连在一起，表面光滑，可做器皿，也供玩赏。故“胡芦”错误。
故选：C。
【点评】：本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
① 义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
② 形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③ 语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
7.（单选题，1分）下面与加点词意思最接近的一个词是（ ）
担心
A.担当
B.担负
C.担忧
D.心疼
【正确答案】：C
【解析】：考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
【解答】：“担心”放心不下。近义词“担忧”。
故选：C。
【点评】：主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
8.（单选题，1分）下面与加点词意思最接近的一个词是（ ）
镇静
A.安静
B.冷静
C.清静
D.寂静
【正确答案】：B
【解析】：考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
【解答】：“镇静”指情绪稳定或平静。近义词“冷静”。
故选：B。
【点评】：主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
9.（单选题，1分）下面与加点词意思最接近的一个词是（ ）
锋利
A.锋芒
B.锐利
C.便利
D.顺利
【正确答案】：B
【解析】：考查了写近义词的能力，近义词是指意思相近的词。确定近义词的方法主要有两种：从有共同词素的词语中去找许多近义词都有一个共同的特点，就是它们中间往往有一个相同的词素。因此，找一个词的近义词时，可以抓住这个词中表示基本意义的词素，并用它来组词，然后找出近义词。
【解答】：“锋利”指（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。近义词“锐利”。
故选：B。
【点评】：主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。
10.（单选题，1分）填入下面横线部分最恰当的一项是（ ）
看着天上的一轮明月，他 万千，提起笔写下了一首诗。
A.思绪
B.思路
C.情绪
D.思考
【正确答案】：A
【解析】：本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】：思绪：思想的头绪。
思路：思考的条理脉络，通俗的解释就是心里的想法。
思考：思索。
情绪：情感。
他思想的头绪很多，选“思绪”。
故选：A。
【点评】：选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
11.（单选题，1分）填入下面横线部分最恰当的一项是（ ）
队长的个头并不算高，但她身材 ，体格结实健美。
A.均匀
B.对称
C.匀称
D.称体
【正确答案】：C
【解析】：本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】：均匀：指分布或分配在各部分的数量相同；大小粗细、时间的间隔相等。
对称：就是物体相同部分有规律的重复。
匀称：均匀；比例和谐。
称体：称量体重。
她身材比例和谐，选“匀称”。
故选：C。
【点评】：选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
12.（单选题，1分）填入下面横线部分最恰当的一项是（ ）
华佗给他动手术，他不仅没有挣扎，反而软绵绵的，任人 。
A.摆弄
B.安排
C.摆动
D.摆布
【正确答案】：D
【解析】：本题考查了学生选词填空的能力，完成时要注意辨析每组词的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。
【解答】：摆弄：反复拨动或移动。
安排：就某一内容单一的活动（工作）所制订的临时性的、时间较短的而且又比较具体、切实的计划。
摆动：来回摇动；摇摆。
摆布：操纵；支配（别人行动）。
他任人支配，选“摆布”。
故选：D。
【点评】：选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累，许多固定搭配或者约定俗成说法，凭借语感即可做出答案。
13.（单选题，1分）画线处应该填入的一句是（ ）
凉州词
（唐）王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳， 。
A.春风又绿江南岸
B.春江水暖鸭先知
C.春潮带雨晚来急
D.春风不度玉门关
【正确答案】：D
【解析】：考查了课文的背诵，根据课文做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。
【解答】：唐代王之涣的《凉州词》全诗如下：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
故选：D。
【点评】：课文的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。
14.（单选题，1分）下面诗句中，与夏季无关的一项是（ ）
A.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
B.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
C.萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
D.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
【正确答案】：C
【解析】：考查了对古典诗词的翻译，分析时要结合诗词表达的含义，总体把握，将它放在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。
【解答】：A、B、D写的是夏季的景色。C选项描写的是初春的景色。
故选：C。
【点评】：翻译重在求实，也即是需要一字一句的翻译，但是也可根据需要去掉诗中的枝蔓，留下诗的本质。还重在找准诗人所要表达的情感，并把它以通俗易懂的语言表达出来。
15.（单选题，1分）下面句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A.孩子那纤细的身子紧紧贴在树皮上，慢慢往上挪动。
B.桂林的山形态万千、色彩明丽，倒影在水中，可美了。
C.傣族村寨多则二三百户，少则一二十家，由别致的竹楼组成。
D.蚕吃的是桑叶，睡的是竹匾，献出的却是光洁晶亮的丝。
【正确答案】：B
【解析】：本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
【解答】：A、C、D正确。
B选项有误，倒影：倒立的影子。用在此句不恰当，应改为“倒映”。
故选：B。
【点评】：理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
16.（单选题，1分）下列说法不正确的一项是（ ）
A.同桌犯了错误，很后悔，我可以用这样的名言来劝告他：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”
B.“能为抗击疫情做点事情，我们感到很骄傲。”“考得好也不能骄傲，要继续努力。”这两句话中的“骄傲”意思相同。
C.“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向“加点词语有估计和猜测的成分，不能去掉。
D.“万寿菊欣然怒放”“紫茉莉苏醒过来”加点词都是写花儿的开放，语言生动，富有变化。
【正确答案】：B
【解析】：本题考查了名言警句、词语的理解与辨析。名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。
【解答】：A、C、D说法正确；
B．说法不正确。两句话里的“骄傲”意思不同。第一句“骄傲”的意思是“自豪”；第二句“骄傲”的意思是“自高自大，看不起别人”；
故选：B。
【点评】：名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
17.（单选题，1分）下列说法不正确的一项是（ ）
A.法布尔是法国著名的昆虫学家、文学家，《蜜蜂》节选自他的《昆虫记》。
B.冰心是我国著名的散文家、诗人。她的作品充满了对自然、母爱、童真的赞美。
C.寓言故事虽小，但蕴含着深刻的道理。伊索寓言包含很多古罗马的民间故事，就像一个奇妙的动物王国。
D.《刻舟求剑》《掩耳盗铃》《叶公好龙》《杯弓蛇影》《对牛弹琴》这些故事都出自《中国古代寓言》。
【正确答案】：C
【解析】：考查了文化与文学常识，要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读，根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
【解答】：根据积累可知，A、B、D正确，
C．《伊索寓言》相传为公元前六世纪，被释放的古希腊奴隶伊索所著，搜集有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共三百五十七篇。大部分为动物寓言。
故选：C。
【点评】：文化与文学常识的考查是常见题型，注重培养学生课外阅读的能力，提高学生的文学素养。
18.（填空题，7分）看拼音写词语。
（1）这种shè jì___ 在lì shǐ___ 上是一个chuàng jǔ___ ，体现了劳动人民的zhì huì___ 和才干。
（2）我们xīn shǎng___ 着多样的模型，gǎn tàn___ 制作者的lì hai___ 。
【正确答案】：[1]设计; [2]历史; [3]创举; [4]智慧; [5]欣赏; [6]感叹; [7]厉害
【解析】：考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】：故答案为：
（1）设计 历史 创举 智慧；
（2）欣赏 感叹 厉害。
【点评】：此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要重练习。
19.（填空题，10分）填字成词，并按要求完成练习。
（1）像词语 ⑤ 这样出自寓言故事的成语，我还知道：___ 、___ ；
（2）和词语 ④ 相同结构的词语有___ ，和词语 ⑥ 相同结构的词语有___ 。
【正确答案】：[1]精; [2]采; [3]相提; [4]争; [5]斗; [6]有味; [7]待兔; [8]笔墨; [9]刻舟求剑; [10]狐假虎威; [11]振振有词; [12]琴棋书画
【解析】：考查了补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。
【解答】： ① 没精打采 ② 相提并论 ③ 争奇斗艳
④ 津津有味 ⑤ 守株待兔 ⑥ 笔墨纸砚
（1）出自寓言故事的成语有：刻舟求剑、狐假虎威；
（2）津津有味：结构是AABC式，类似的词语有：振振有词；笔墨纸砚：词语结构是四个并列的名词，类似的词语有：琴棋书画。
故答案为：
① 精 采 ② 相提 ③ 争 斗
④ 有味 ⑤ 待兔 ⑥ 笔墨
（1）刻舟求剑 狐假虎威；
（2）振振有词 琴棋书画。
【点评】：要培养学生养成积累词语的好习惯，能够准确的理解词语的意思，学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。
20.（填空题，7分）根据课文内容填空。
（1）一身___ ，一对___ 的翅膀，加上剪刀似的___ ，凑成了那样___ 。
（2）清明时节雨纷纷，___ 。这句诗写的是清明节。写传统节日的诗句还有：___ ，___ 。
【正确答案】：[1]乌黑发亮的羽毛; [2]俊俏轻快; [3]尾巴; [4]活泼可爱的小燕子; [5]路上行人欲断魂; [6]遥知兄弟登高处; [7]遍插茱萸少一人
【解析】：考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】：（1）选自《燕子》。
（2）“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这句诗出自唐代诗人杜牧的《清明》，写的是清明节。写传统节日的诗句还有唐代诗人王维的《九月九日忆山东兄弟》中“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”
故答案为：
（1）乌黑发亮的羽毛 俊俏轻快 尾巴 活泼可爱的小燕子；
（2）路上行人欲断魂 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人。
【点评】：对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
21.（问答题，12分）阅读：
“水滴”船
① 世界上最大的动物是什么？是生活在海洋里的哺乳动物--鲸。其中，最大的蓝鲸身长约30米，体重100吨左右，大约相当于30头大象或1000头公牛的重量。
② 谁能想到，如此庞大的鲸，竟是海洋中最优秀的游泳健将之一。“海上霸王”虎鲸，每小时可游55千米；上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！另外，大鲸还有这样一些本领：既能从静止不动立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。
③ 鲸的体形特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一颗拉长了的“水滴”。这类体形能大大减少水的阻力，十分适合在水中活动。
④ 舰船设计师们由大鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。以往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成鲸形，有的超级油轮也模仿鲸的体形，因而加快了航速。
⑤ 原先的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。与雪茄形核潜艇相比，水滴形核潜艇所受到的水的阻力可以减少20%～30%，再加上核动力装置，功率有所增加，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。
（1）第 ① 段使用的说明方法有___ 。
A．作比较 打比方
B．列数字 打比方
C．列数字 作比较
D．打比方 举例子
（2）有关鲸的体形，说法与短文意思不符的一项是___
A．鲸体形特殊，像拉长的“水滴”。
B．鲸的体形能大大减少水的阻力。
C．鲸的“水滴”形能提高游泳速度。
D．“水滴”形能让鲸看起来更美观。
（3）短文第 ② 段中强调“望尘莫及”一词，是为了___
A．突出大鲸游泳本领高。
B．突出虎鲸是海上霸王。
C．突出抹香鲸是潜水冠军。
D．突出舰艇想和鲸交朋友。
（4）下列说法与短文内容不符的一项是___
A．人们受鲸的体形启发，改进了船舶的设计。
B．客轮、货轮、油轮改成鲸形后，航速提高。
C．与雪茄形核潜艇比，水滴形核潜艇受的水阻力能减少20%～30%。
D．水滴形核潜艇航速的大幅度提高只是因为所受的水阻力减少了。
（5）第 ② 段中，“这些本领，是任何舰艇都望尘莫及的。”这些本领指什么？请用直线画出来。
（6）短文从大鲸是游泳健将、___ 、___ 这三方面介绍了鲸。
【正确答案】：C; D; A; D; 潜水快; 体型特殊
【解析】：短文写了生活在海洋里的哺乳动物--鲸，体重大，游泳的速度极快，鲸体型能大大减少水的阻力，人们根据这种功能设计了多种水滴似的鲸形船，速度有了大幅度的提高。阅读短文要注意课文运用的说明方法，以及说了鲸的哪些方面的内容。
【解答】：（1）考查了说明方法。结合句子：其中，最大的蓝鲸身长约30米，体重100吨左右，相当于30头大象或1000头公牛。这句话中的数字更加清楚的说明了蓝鲸身体很长，体重很大。因此运用了列数字、作比较的说明方法。
（2）考查了内容理解。联系上下文理解，从“鲸的体形特殊：硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢演变成不大的鳍，后肢已经退化，整个身体像一颗拉长了的‘水滴’．这类体形能大大减少水的阻力，十分适合在水中活动”可知，A、B、C正确。D．不符，“水滴”这类体形能大大减少水的阻力。故选D。
（3）考查了词语的作用。联系上下文理解，望尘莫及：望见前面骑马的人走过扬起的尘土而不能赶上。比喻远远落在后面。第 ② 段中强调“望尘莫及”一词，是为了突出大鲸游泳本领高。
（4）考查了内容理解。联系上下文理解，通过阅读可知，A、B、C正确。D．不符，水滴形核潜艇航速的大幅度提高不只是因为所受的水阻力减少了，还有加上了核动力装置，功率有所增加。故选D。
（5）考查了对代词指代内容的理解分析，一般可以去上文寻找答案，从 ② 段中“从静止不动，立即达到全速游动，又能马上‘刹车’；既能快速下潜，也能快速上浮。”这些句子中可得出答案。
（6）考查概括说明主要内容的能力，只要从文中找到与之有关的文字，认真研读，思索感悟，概括出来即可。本题难度不大短文从大鲸是游泳健将、潜水快、体型特殊这三方面介绍了鲸。
故答案为：
（1）C；
（2）D；
（3）A；
（4）D；
（5）大鲸还有这样一些本领：从禁止不动，立即达到全速游动，又能马上“刹车”；既能快速下潜，也能快速上浮。
（6）潜水快 体型特殊。
【点评】：本题考查了中低年级学生的阅读能力，初步训练了低年级学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
22.（问答题，14分）阅读：
惹事的嘴巴
① 穿山甲躺在山坡上晒太阳。他跷着二郎腿，边看蓝天下飘过的白云，边大声说：“真稀奇，河马不是马，犀（xī）牛不是牛，豪猪不是猪！”
② 路过的犀牛听见了，好奇地拐过来，问：“你从哪听来的？我们犀牛怎么不是牛了？”
③ 穿山甲猛地看到大块头犀牛走过来，吓得“嗜”一下站起来，满脸堆笑着说：“我是听猩猩博士说的。它说犀牛和牛没关系，却和马是亲戚。我也说不明白原因。要想弄明白，你还是亲自去问猩猩博士吧！”
④ 犀牛转身就走，边走边“呼哧、呼哧”地说：“等着，我这就去问猩猩博士。要是你造谣，我一定回来找你算账。”
⑤ 穿山甲盯着犀牛撅（juē）着肥屁股走远，打了一下自己的嘴，说：“臭嘴巴，惹事了吧？我得赶紧搬家，要是大块头回来可就糟了！” ⑥ 建新家对善于土中作业的穿山甲来说不是难事，选好新址后，只一会功夫，他就钻入土中了。他先用两只前肢的硬爪挖松泥土，然后，把全身的鳞片都竖起来，像装了无数个簸箕（bò ji）。最后，他好似一台推土机。推着土向后退，将土全部推出来，新家就建成了。
⑦ 虽然建新家不难，但还是有些累的，穿山甲刚想在家门外的树下休息，就听见一声“穿山甲老弟--”从远处传来，是豪猪“驾到”。穿山甲猜到是自己惹事的嘴巴找来的祸，马上爬到树上躲了起来。
⑧ 豪猪披着带刺的铠甲径直走到树下，说：“穿山甲老弟，藏什么呀？我早就看到你了。听犀牛说，他找猩猩博士问过了，犀牛确实不是牛。我也想问问，我们豪猪不是猪，那是什么？”
⑨ “你也去问猩猩博士吧！”穿山甲很希望豪猪快点走。
⑩ “博士不在家，我来就想问问你，没别的意思。”豪猪很客气。
ㅤㅤ ⑪ 穿山甲从树上掉下来。吓得藏在树洞里的一只小老鼠“吱吱”叫着逃跑了。豪猪也吓了一跳，___ 问：“你怎么掉下来了？没摔坏吧？”
ㅤㅤ ⑫ 穿山甲在地上打了几个滚，站起来，笑嘻嘻地说：“没事，我就是这样下树的。”豪猪说：“我见过小松鼠脑袋朝下下树，你这样下树法还真很新奇，怪不得猩猩博士会把知道的都告诉你。”
ㅤㅤ ⑬ 我听猩猩博士说，你们豪猪和猪没任何关系，却和他们是亲戚（qi）。”穿山甲指着那只逃跑的老鼠说。
ㅤㅤ ⑭ “什么？老鼠？”豪猪瞪大了眼睛，这真是不可思议！
ㅤㅤ ⑮ “河马也不是马，反而同牛是亲戚。我也就知道这些，如果你想了解详细的依据，那只有等猩猩博士给你讲解了。”
ㅤㅤ ⑯ 这时，一只老虎突然从旁边蹿出来，“嗷”的一声，把穿山甲吓得“刺溜”一下钻回了家。豪猪躲闪不及，只好张开全身的尖刺，与老虎对峙。老虎用嘴巴咬，嘴巴被刺得鲜血直流；用尾巴扫，尾巴像被无数根针扎了一般，疼极了。吃不到豪猪，老虎只好走了。
ㅤㅤ ⑰ 见老虎走远，豪猪大声说：“出来吧，没事了！”穿山甲没料到豪猪会毫发无损，由衷地夸赞：“你可真了不起！”
ㅤㅤ ⑱ 豪猪___ 说：“没什么了不起的，都说我们与老鼠是亲戚……”穿山甲挠了挠头，也不知道该说什么好。
（1）联系上下文解释词语。
不可思议：___
毫发无损：___
（2）联系短文内容，按要求写句子。
① 穿山甲___ 从树上掉下来。（加上拟声词，让句子更形象）
② 豪猪躲闪不及，只好张开全身的尖刺，像___ 。（用上比喻的修辞手法）
③ 穿山甲打了一下自己的嘴，说：“臭嘴巴，惹事了吧？我得赶紧搬家，要是大块头回来可就糟了！”（转述穿山甲的话）
___
（3）用一句话概括第 ⑥ 段的大意：___ 。用心品读其中画横线的句子，写下你的体会：___
（4）想象人物的动作或神态，在 ⑪ ⑱ 段的横线上填上合适的内容。
（5）你觉得短文以《惹事的嘴巴》为题有趣吗？谈谈你的想法。
___
【正确答案】：关切地; 低下头; 指无法想象，难以理解。; 没有任何损伤。; 骨碌碌; 利箭一样冲过去; 穿山甲打了一下自己的嘴，说臭嘴巴，惹事了吧？它得赶紧搬家，要是大块头回来可就糟了！; 穿山甲很快建成了新家; 把“竖起来的鳞片”比作“簸箕”，把“穿山甲”比作“推土机”形象生动的写出穿山甲建新家的过程。; 有趣。这个题目写出了事件的起因，同时也设置了悬念，引起读者的兴趣。
【解析】：短文写了穿山甲躺在山坡上晒太阳，嘴里念叨：“真稀奇，河马不是马，犀牛不是牛，豪猪不是猪！”犀牛和豪猪听说了，都来找他问究竟。他知道自己的嘴惹了祸吓得东躲西藏。
【解答】：（1）考查了词语的理解。联系上下文理解，不可思议：指无法想象，难以理解。毫发无损：没有任何损伤。
（2）考查了按要求写句子。 ① 加上拟声词，让句子更形象，穿山甲骨碌碌从树上掉下来。 ② 用上比喻的修辞手法，把“豪猪”比作“利箭”，例：豪猪躲闪不及，只好张开全身的尖刺，像利箭一样冲过去。 ③ 改为转述句。去掉冒号、引号，把“我”改为“它”。
（3）考查了概括段落大意及句子赏析。抓住关键词语概括，通过阅读可知，第 ⑥ 段的大意：穿山甲很快建成了新家。把“竖起来的鳞片”比作“簸箕”，把“穿山甲”比作“推土机”形象生动的写出穿山甲家新家的过程。
（4）考查了思维拓展。结合内容联系上下文展开想象，例：豪猪也吓了一跳，关切地问。豪猪低下头说。
（5）考查了对题目的理解。结合内容理解，结合题目的作用分析。例：有趣。这个题目写出了事件的起因，同时也设置了悬念，引起读者的兴趣。
故答案为：
（1）指无法想象，难以理解。
没有任何损伤。
（2）骨碌碌；
② 利箭一样冲过去；
③ 穿山甲打了一下自己的嘴，说臭嘴巴，惹事了吧？它得赶紧搬家，要是大块头回来可就糟了！
（3）穿山甲很快建成了新家 把“竖起来的鳞片”比作“簸箕”，把“穿山甲”比作“推土机”形象生动的写出穿山甲建新家的过程。
（4）关切地 低下头；
（5）有趣。这个题目写出了事件的起因，同时也设置了悬念，引起读者的兴趣。
【点评】：完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。
23.（问答题，30分）题目：第一次 旅行
提示：在想象的世界里，可以有现实中不存在的事物和景象，可以拥有奇异的经历。在想象的王国里，你的第一次旅行 是在无垠的太空，还是神奇的城堡，或是有趣的海底世界……你可能会遇上谁？发生怎样的故事？大胆想象，编一个故事。
【正确答案】：
【解析】：本题为半命题的想象作文，要求以“第一次……的旅行”为题，写一篇习作。想想你最想到哪些奇妙的地方旅行？你可能会遇上谁？发生怎样的故事？大胆想象，编一个故事。 写想象作文要以现实生活为依据，要合乎情理，不能胡编乱造。现实生活是孕育美丽的幻想和美好愿望的土壤，离开现实生活的想象就会变成空想，变成胡思乱想。写想象作文应和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。即用现实生活记叙文的方法去写想象中的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构的组织，使人读起来能感到文通宇顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。
【解答】：范文：
第一次太空旅行
时间过得真快，现在已经是2050年，这几十年来，航空技术发展迅速。这不，我买了一艘家用太空船，开始我的首次太空旅行。
我驾着0001758号宇宙AAA级飞行船，初访太空。宇宙可真大啊，各种各样的行星、恒星看得我眼花缭乱，看看地球，可以说是小得像只皮球，我把飞行船调到自动控制，走到放零食漫画的房间里，拿出几袋零食和漫画，一边吃，一边看，真是悠然自得。
正当我吃得津津有味，看得忘乎所以的时候，机器好像发生了小毛病，飞入一个未知星球，我见大事不好，连忙启动降落巨伞，飞船摇摇晃晃的降落下来，原来助推器烧坏了，马达三只中两只烧掉了，我只能换上一个新马达，我的飞行器里只有一保备用马达，少了一个马达是无法飞行的，又少了全部的助推器，飞船根本无法起飞，更别想逃离这个星球，飞回地球了。
我看了看这个星球，还好星球上食物充足，树木茂盛，棵棵参天大树直入云层。
我的飞船不能起飞，但可以行动，靠着两个马达，100节超大容量巨型电池的力量，起码可以环绕这颗星球一周。
我开着飞船，向森林深处开去，这儿动物不少，但都长得奇形怪状，一只很像恐龙，但它的嘴一点不像恐龙，倒像鸭子，最有趣的是它的尾巴，它的尾巴长满尖利的刺，背上居然还长着翅膀，我加快速度，大约20分钟后，我离开森林，来到了一个大城市，这里发展得比地球快1倍，不2倍，这里交通发达，路上没有汽车，却全是飞毯天上飞，飞毯上坐着一个个外星人，它们脑袋不大，体型与地球人差不多，他们头上有两根线，不知是干什么的。
他们好像发现了我，把我拉到外星人接待站，给我带上一个耳机模样的东西，问我为什么出现在这个星球上，他们知道原因后，高兴地欢迎我来做客，这些外星人十分热情好客，让我在他们那小住几日，给我的飞船换上了它们的巨型马达，又送给我五个助推器。并装上它们新产品--超光速器。
临走那天，我送给它们一大堆地球上的物产，他们也送给我一些地球上没有的宝物，我启动飞船，直觉得星星在我飞船旁快速飞过，大约2分钟，就到了地球，按理说，我在太空应该呆了整整半个月，可下飞船时，却只过了一天。这该不会是外星人送给我的礼物吧？
【点评】：小作者的想象丰富而合理，故事内容奇特而有趣。语句通顺，结构合理，是一篇不错的习作。 ① 没___ 打___
② ___ 并论
③ ___ 奇___ 艳
④ 津津___
⑤ 守株___
⑥ ___ 纸砚
① 没___ 打___
② ___ 并论
③ ___ 奇___ 艳
④ 津津___
⑤ 守株___
⑥ ___ 纸砚