2022学年河南省郑州市巩义市四年级（下）期末语文试卷

这是一份2022学年河南省郑州市巩义市四年级（下）期末语文试卷，共18页。试卷主要包含了看拼音写词语，照样子，写一写，句子乐园，积累运用，下面的古诗句补充完整，根据所学内容填空等内容，欢迎下载使用。

1.（填空题，7分）听力部分。（ 不会写的字可用拼音代替）
石林游记
（1）把下面的路线图补充完整。
下车→___ →游过“观音石”→穿过___ →走过___ →来到“小石路”→踏上客车。
（2）作者在描写千姿百态的石柱时运用到了___ 和___ 的修辞手法，这样写突出了___ 。
（3）文章表达了作者___ 的感情。
2.（填空题，8分）看拼音写词语。
3.（填空题，2分）照样子，写一写。
骏-（俊）（英俊）-（峻）（严峻）
唤-___ -___
4.（问答题，10分）句子乐园。
（1）读读下面的小诗，仿写诗句。
春天的早晨，ㅤㅤㅤㅤ秋天的田野，
是怎样的可爱呢？ㅤㅤ是怎样的繁华呢？
融冶的风，ㅤㅤㅤㅤㅤㅤ___
飘扬的衣袖，ㅤㅤㅤㅤㅤ___
静悄的心情。ㅤㅤㅤㅤㅤ___
（2）照样子，写句子。
他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
___
5.（填空题，2分）积累运用。
（1）___ ，老来方知读书迟。
（2）天行健，___ 。
6.（问答题，3分）用学过的修改符号，修改下面这段话。
我的寒假作业只用了一星期就大概全部做完了。妈妈说这种突袭完成的做法并不科学。 因为是让我们巩固原有知识，为新学期奠定基础。不是为了写完而完成，之所以我们应该每天按照计划、按部就班、保质保量、劳逸结合地完成。
7.（填空题，10分）下面的古诗句补充完整：
（1）洛阳亲友如相问，___ 。
（2）___ ，单于夜遁逃。
（3）___ ，为谁辛苦为谁甜？
（4）天上秋期近，___ 。
（5）___ ，夜雪巩梅春。
8.（填空题，3分）根据所学内容填空。
书中有大爱。“母亲啊！天上的风雨来了，___ ；心中的风雨来了，___ ”这是母爱。《母鸡》以作者的___ 变化为线索，从对母鸡的___ 转变为___ ，前后形成鲜明的对比，也赞颂了___ 。
9.（填空题，3分）书能启智，读了《宝葫芦的秘密》我知道了：___ ；而《囊萤夜读》则告诉我们：___ ；课外，我读过的童话故事还有___ 。
10.（填空题，3分）把握文章的主要内容可以有多种方法，如了解故事的起因、经过、结果，还可以用列小标题的形式，如《小英雄雨来》分别写了雨来游泳本领高、___ 、掩护交通员李大叔、___ 、怀念雨来、___ 六件事。
11.（填空题，3分）本学期（部编版四年级下），我认识了众多优秀人物，如___ 的哈尔威船长；勤劳纯朴的___ ；还有___ 的黄继光。
12.（填空题，3分）书中有美景。 暮春时节，篱笆旁小路深深，枝叶新长，还未成荫，那是杨万里笔下的___ ，___ 。 我还跟随叶圣陶爷爷游览了___ 。
13.（填空题，1分）诗和音乐一样，___ 。
14.（问答题，16分）阅读短文。
___
ㅤㅤ五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出来的甜的蜜。“噼啪啪……”孩子们跑来了，篮儿拷走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
五月，洋槐花开了，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气黛醉了，傻乎乎地卧在槐树下，丝毫不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋吃甜的，撒上炒芝麻，拌上槐花蜜。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
在洋槐开花的季节，槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。 小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。
五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
（1）请你给短文加上合适的题目，写在文中前面的横线上。
（2）用横线画出全文的关键句，它表达了作者___ 的思想感情。
（3）读着第一自然段中槐乡孩子们采摘槐花的句子，你脑海中浮现出了怎样的情景？想一想，写一写。
___
（4）再读课文，你会发现前三个自然段就是三幅画，如果让你给这三幅画分别取个名字，你会怎么取？
___
（5）文中画横线的句子读起来形象有趣，这样的句子我也可以写一个：___ 。
（6）积累优美语句是个很好的学习习惯，请在文中摘录一个你最喜欢的句子，并写出自己的感悟。
摘录：___ 。
感悟：___ 。
15.（问答题，23分）快乐习作：
同学们，我们正在渐渐长大，学会的本领和技能也越来越多。回忆一下，这个学期你学会的哪件事情让你最有成就感？把它先填写在下面的横线上，然后再把学做这件事的经历、体会写下来吧。（写完后别忘了修改自己的习作，文中若出现老师或同学的名字，请用〇〇〇代替。）
我学会了
16.（问答题，3分）请用毛笔在米字格中书写“自、信。”
2019-2020学年河南省郑州市巩义市四年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
试题数：16，总分：100
1.（填空题，7分）听力部分。（ 不会写的字可用拼音代替）
石林游记
（1）把下面的路线图补充完整。
下车→___ →游过“观音石”→穿过___ →走过___ →来到“小石路”→踏上客车。
（2）作者在描写千姿百态的石柱时运用到了___ 和___ 的修辞手法，这样写突出了___ 。
（3）文章表达了作者___ 的感情。
【正确答案】：[1]; [2]; [3]; [4]; [5]; [6]; [7]
【解析】：近了，近了，随着车窗树木飞快地向后移，更近了，那沐浴在阳光下的丛丛石谷，不正是我们向往巴久的旅游胜地--石林吗？
一下车，我们仿佛置身于一个神奇的时空中，柔软的柳条、精巧的拱桥、幽静的池水，娇艳的荷花，都有各种形态的石块相伴，尤其是那池中傲然而立的石柱。它是从天外掉下来的？还是从水中长出来的？咋一看，那柔美的线条，多像个远眺的姑娘。
石林，真是名不虚传啊!她拥有取之不尽的石头。瞧，在豪华的宾馆内比比皆是：石屏、石桌、石…就连遍地摆摊的石砚、石雕，也成了游客的宠儿。
走进石门，一副气势磅礴的奇石画面跃入眼帘：枝繁叶茂的石松隐约有松涛之声；在阳光下泛着点点荧光的石莲似乎含芭欲放；古朴的“阿诗玛”是那样的风采动人。更让人流连忘返的是变幻无穷的石柱：有的是摘星巨手，有的如探海蛟龙，有的像大海狂澜，有的犹如轻柔的飘带似要乘风飘去。石林之石，可以说没有一块儿是相同的，真是千姿百态。
若说石林之奇在于石，林之“石趣“就可算脚下的路了。游过“观音石”，穿过“一线天”“，走过笔直大道，便可见到一条条用小石铺成的花路。小花路像密布的丝线，像等待收获的渔网，向四处伸展；它又像带着游客驶进银色海湾的扁舟，一眼望去，连绵不断。这小路，可是石林中的动脉呀!
石林这个银色世界，给人以充满活力的强烈印象，还在于它有绿色的生命力。那夹在石缝中的小草、树苗，顶着绿帽，睁着绿眼，顽强地钻出石缝，充满生机，频频向人们点头致意!那柔美的身躯告诉人们：石林处处回荡着暖流，它穿过悠悠深谷，流过曲折山洞，漫过峭石绝壁……
我踏上客车，告别了一幅幅飞动的画卷，远了，远了，丛丛的石林渐渐消失了。可石林的石块之奇，路径之趣，花草之秀，将和这快乐的旅行一起烙在我心底。
【解答】：（1）走进石门→穿过“--线天“→走过笔直大道（合适即得分，每线（1分），共3分）
（2）排比和比喻突出石林中石柱姿态多而且很形象，让人有如临其境的感觉。（ 合适
即得分，每线（1分），共3分）
（3）表达了作者对大自然的赞美之情。（ 合适即得分1分）
【点评】：略
2.（填空题，8分）看拼音写词语。
【正确答案】：[1]率领; [2]慰藉; [3]遭殃; [4]敏捷; [5]硕果; [6]博学; [7]派遣; [8]呼啸
【解析】：考查了看拼音写词语，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】：故答案为：
率领 慰藉 遭殃 敏捷
硕果 博学 派遣 呼啸
【点评】：完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
3.（填空题，2分）照样子，写一写。
骏-（俊）（英俊）-（峻）（严峻）
唤-___ -___
【正确答案】：[1]焕 焕然一新; [2]换 交换
【解析】：考查学生对字形的理解与掌握，结合题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累换偏旁组新字，再组词即可，如：“唤”去掉“口”，加上“火”组成“焕然一新”的“焕”。
【解答】：故答案为：
焕 焕然一新 换 交换
【点评】：本题是小学一二年级应该重点掌握的知识。主要考查学生根据偏旁变新字的能力，同时更是对学生识字量和阅读量的一个检验。需要平时多阅读多积累。
4.（问答题，10分）句子乐园。
（1）读读下面的小诗，仿写诗句。
春天的早晨，ㅤㅤㅤㅤ秋天的田野，
是怎样的可爱呢？ㅤㅤ是怎样的繁华呢？
融冶的风，ㅤㅤㅤㅤㅤㅤ___
飘扬的衣袖，ㅤㅤㅤㅤㅤ___
静悄的心情。ㅤㅤㅤㅤㅤ___
（2）照样子，写句子。
他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
___
【正确答案】：红红的高粱，; 金黄的稻谷，; 喜悦的人们。; 一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思了一会儿后，便开始下笔书写。
【解析】：考查了句子的仿写，仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】：（1）仿写诗句。原诗用恰当的事物描写了当时的特点，仿写时注意。
（2）仿写句子，原句连用了几个表示动作的词语，仿写时注意。
故答案为：
（1）红红的高粱，
金黄的稻谷，
喜悦的人们。
（2）一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思了一会儿后，便开始下笔书写。
【点评】：仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
5.（填空题，2分）积累运用。
（1）___ ，老来方知读书迟。
（2）天行健，___ 。
【正确答案】：[1]少年不知勤学苦; [2]君子以自强不息
【解析】：本题考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。
【解答】：（1）“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”意思是：年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就睌了。
（2）出自《周易》。
故答案为：
（1）少年不知勤学苦；
（2）君子以自强不息。
【点评】：名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
6.（问答题，3分）用学过的修改符号，修改下面这段话。
我的寒假作业只用了一星期就大概全部做完了。妈妈说这种突袭完成的做法并不科学。 因为是让我们巩固原有知识，为新学期奠定基础。不是为了写完而完成，之所以我们应该每天按照计划、按部就班、保质保量、劳逸结合地完成。
【正确答案】：无
【解析】：考查了修改病句的能力，修改病句，首先注意语句的通顺连贯，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩、语言色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
【解答】：前后矛盾，删除“大概”；
成分残缺，在“因为”后加“做作业”；
关联词不当，去掉“之”；
意思重复，去掉“按部就班”。
故答案为：
我的寒假作业只用了一星期全部做完了。妈妈说这种突击完成的做法并不科学。因为做作业是让我们巩固原有知识，为新学期奠定基础，不是为了写完而完成，所以我们应该每天按照计划、保质保量、劳逸结合地完成。
【点评】：修改病句不能满足知道答案，要多揣摩，多实践，在语言运用的实际活动中不断提高能力。
7.（填空题，10分）下面的古诗句补充完整：
（1）洛阳亲友如相问，___ 。
（2）___ ，单于夜遁逃。
（3）___ ，为谁辛苦为谁甜？
（4）天上秋期近，___ 。
（5）___ ，夜雪巩梅春。
【正确答案】：[1]一片冰心在玉壶; [2]大雪满弓刀; [3]采得百花成蜜后; [4]人间月影清; [5]秋风楚竹冷
【解析】：考查了诗歌默写，要注意在体会诗歌的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。
【解答】：（1）出自唐朝王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，意思是：洛阳亲友若是问起我来，就说我依然冰心玉壶，坚守信念。
（2）出自唐朝卢纶的《和张仆射塞下曲•其三》，意思是：夜静月黑雁群飞得很高，单于趁黑夜悄悄地逃窜。
（3）出自唐朝罗隐的《蜂》，意思是：你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。
（4）出自唐朝杜甫的《月》，意思是：天上的秋季已经快到了，从人间看月影清明。
（5）出自唐朝杜甫的《送孟十二仓曹赴东京选》，意思是：秋天到了，天气冷了，竹子随风摆动，夜里雪花飘落，梅花开放。
故答案为：
（1）一片冰心在玉壶；
（2）大雪满弓刀；
（3）采得百花成蜜后；
（4）人间月影清；
（5）秋风楚竹冷。
【点评】：要熟练掌握所要背诵的诗句，注意疏通文意，理解课文，抓首字，加强背诵。
8.（填空题，3分）根据所学内容填空。
书中有大爱。“母亲啊！天上的风雨来了，___ ；心中的风雨来了，___ ”这是母爱。《母鸡》以作者的___ 变化为线索，从对母鸡的___ 转变为___ ，前后形成鲜明的对比，也赞颂了___ 。
【正确答案】：[1]鸟儿躲到它的巢里; [2]我只躲到你的怀里; [3]情感; [4]讨厌; [5]喜爱; [6]伟大的母爱
【解析】：本题是按课文原文填空，考查了对课文重点语段的熟悉程度，以及古诗词的默写，作者的识记等。作答起来不难，但要注意不要写错别字，做完应检查一遍。
【解答】：分别出自冰心的《繁星》和老舍的《母鸡》。
故答案为：
鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 情感 讨厌 喜爱 伟大的母爱
【点评】：根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
9.（填空题，3分）书能启智，读了《宝葫芦的秘密》我知道了：___ ；而《囊萤夜读》则告诉我们：___ ；课外，我读过的童话故事还有___ 。
【正确答案】：[1]幸福要靠自己的努力; [2]只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成功; [3]《卖火柴的小女孩》
【解析】：考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
【解答】：《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼（1906-1985）1958年创作的童话。其故事情节为：王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切。一天他的愿望实现了，心里想要什么就有什么，他和同学下棋想吃掉对方棋子，棋子马上就飞到他嘴里……他的宝贝不但没给他带来幸福反而带来痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃，“轰“的一声后，原来这却是自己做的梦，他从此改正了缺点认真学习做一个好学生。
《囊萤夜读》是一个关于热爱读书和珍惜时间的故事。
根据积累可知答案。
故答案为：
幸福要靠自己的努力 只有坚持不懈地勤奋学习，才能取得成功《卖火柴的小女孩》
【点评】：课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
10.（填空题，3分）把握文章的主要内容可以有多种方法，如了解故事的起因、经过、结果，还可以用列小标题的形式，如《小英雄雨来》分别写了雨来游泳本领高、___ 、掩护交通员李大叔、___ 、怀念雨来、___ 六件事。
【正确答案】：[1]上夜校读书; [2]勇斗鬼子; [3]机智脱险
【解析】：本题是按课文原文填空，考查了对课文重点语段的熟悉程度，以及古诗词的默写，作者的识记等。作答起来不难，但要注意不要写错别字，做完应检查一遍。
【解答】：《小英雄雨来》原名《雨来没有死》，作者是管桦。本文讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。分别写了雨来游泳本领高、上夜校读书、掩护交通员李大叔、勇斗鬼子、怀念雨来、机智脱险六件事。
故答案为：
上夜校读书 勇斗鬼子 机智脱险
【点评】：根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
11.（填空题，3分）本学期（部编版四年级下），我认识了众多优秀人物，如___ 的哈尔威船长；勤劳纯朴的___ ；还有___ 的黄继光。
【正确答案】：[1]忠于职守、舍己为人; [2]青铜; [3]视死如归
【解析】：考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】：《“诺曼底”号遇难记》主要内容：课文记叙了1870年3月17日夜晚，哈尔威船长小心翼翼地驾驶“诺曼底”号在薄雾中前行的时候不幸被“玛丽”号撞伤，在这次猝不及防的海难中，哈尔威船长勇于决断，沉着指挥，忘我救人，在死亡面前成就了一个伟大的英雄形象，最终救出了众人而自己以身殉职。
《芦花鞋》主要写了青铜一家人为了增加收入，一起动手编制芦花鞋，然后让青铜背着到油麻地镇上去卖的故事，赞美了青铜勤劳、淳朴、善良等美好品质。
课文《黄继光》主要讲了黄继光为炸掉敌人的机枪碉堡而牺牲自己生命的故事。
故答案为：
忠于职守、舍己为人 青铜 视死如归
【点评】：根据课文内容填空的题型既考查了对课文原文的熟悉，也考查了对课文的理解，做题的过程也是一次知识梳理的过程。
12.（填空题，3分）书中有美景。 暮春时节，篱笆旁小路深深，枝叶新长，还未成荫，那是杨万里笔下的___ ，___ 。 我还跟随叶圣陶爷爷游览了___ 。
【正确答案】：[1]篱落疏疏一径深; [2]树头新绿未成阴; [3]金华的双龙洞
【解析】：考查了诗歌默写和根据课文内容填空，默写诗歌要注意在体会诗歌的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。
【解答】：“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”出自宋朝杨万里的《宿新市徐公店》，意思是：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴。
出自课文《记金华的双龙洞》。
故答案为：
篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 金华的双龙洞
【点评】：要熟练掌握所要背诵的诗句，注意疏通文意，理解课文，抓首字，加强背诵。
13.（填空题，1分）诗和音乐一样，___ 。
【正确答案】：[1]生命全在节奏
【解析】：本题考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于留传。
【解答】：是英国华兹华斯的名言。意思是：诗句要有鲜明的停顿及抑扬的节拍感，亦如音乐必需的节拍和旋律感。
故答案为：
生命全在节奏
【点评】：名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
14.（问答题，16分）阅读短文。
___
ㅤㅤ五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出来的甜的蜜。“噼啪啪……”孩子们跑来了，篮儿拷走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……这时候，连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
五月，洋槐花开了，只要哪位小朋友走进槐乡，他呀，准会被香气黛醉了，傻乎乎地卧在槐树下，丝毫不想回家。好客的槐乡孩子就会把他拉到家中，请他美美地吃上一顿槐花饭。槐花饭是用大米拌槐花蒸的。吃咸的，浇上麻油、蒜泥、陈醋吃甜的，撒上炒芝麻，拌上槐花蜜。小朋友临走时，槐乡的孩子还会送他一大包蒸过晒干的槐花，外加一小罐清亮清亮的槐花新蜜。
在洋槐开花的季节，槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。 小小子呢，衣裤的口袋里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，甜丝丝、香喷喷的，可真有口福呢。
五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。
（1）请你给短文加上合适的题目，写在文中前面的横线上。
（2）用横线画出全文的关键句，它表达了作者___ 的思想感情。
（3）读着第一自然段中槐乡孩子们采摘槐花的句子，你脑海中浮现出了怎样的情景？想一想，写一写。
___
（4）再读课文，你会发现前三个自然段就是三幅画，如果让你给这三幅画分别取个名字，你会怎么取？
___
（5）文中画横线的句子读起来形象有趣，这样的句子我也可以写一个：___ 。
（6）积累优美语句是个很好的学习习惯，请在文中摘录一个你最喜欢的句子，并写出自己的感悟。
摘录：___ 。
感悟：___ 。
【正确答案】：槐乡五月; 热爱家乡，热爱生活; 孩子们高高兴兴采摘槐花的情景。; 槐花采摘图、槐花美食图、槐花装扮图。; 有的荷叶立在水上，远看像亭亭玉立的舞女的裙；有的荷叶漂在水面，像一个个碧绿的圆盘; 在洋槐开花的季节，槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香; 槐乡的孩子们真的太爱美了，处处都有槐花的影子，“飘”字写出了孩子们动作的轻盈，也写出了槐乡的清香味道
【解析】：这是一篇散文。作者以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，以及勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。
【解答】：（1）考查学生给文章加标题的能力。阅读文章可知，文章作者以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，以及勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。故题目可为“槐乡五月”。
（2）考查学生对句子的理解。关键句就是点明文章中心的句子，这篇文章的中心句在文章最后，即是：五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。它表达了作者热爱家乡，热爱生活的思想感情。
（3）考查想象及语言表达能力。读着第一自然段中槐乡孩子们采摘槐花的句子“孩子们跑来了，篮儿拷走白生生的槐花，心里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……”我脑海中浮现出了孩子们高高兴兴采摘槐花的情景。
（4）考查概括能力。细读文章前三个自然段，这三个自然段就是三幅画，第一自然段写的是孩子们高高兴兴采摘槐花的情景，故给这幅画面取题为“槐花采摘图”，第二自然段写的是五月，洋槐花开了，人们用槐花做美食，故取题为“槐花美食图”，第三自然段写的是槐乡的孩子们用槐花打扮自己，所以取题为“槐花装扮图”。
（5）考查仿写句子。文中画横线的句子“有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。”连用两个比喻句，读起来形象有趣，这样的句子我也可以写一个如：有的荷叶立在水上，远看像亭亭玉立的舞女的裙；有的荷叶漂在水面，像一个个碧绿的圆盘。
（6）考查作读书笔记的能力。积累优美语句是个很好的学习习惯，在文中摘录一个最喜欢的句子如：在洋槐开花的季节，槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。我的感悟是：槐乡的孩子们真的太爱美了，处处都有槐花的影子，“飘”字写出了孩子们动作的轻盈，也写出了槐乡的清香味道。
故答案为：
（1）槐乡五月；
（2）五月，是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节。 热爱家乡，热爱生活；
（3）孩子们高高兴兴采摘槐花的情景。
（4）槐花采摘图、槐花美食图、槐花装扮图。
（5）有的荷叶立在水上，远看像亭亭玉立的舞女的裙；有的荷叶漂在水面，像一个个碧绿的圆盘。
（6）在洋槐开花的季节，槐乡的小姑娘变得更俊俏了，她们的衣襟上别着槐花，发辫上戴着槐花，她们飘到哪里，哪里就会有一阵清香。
槐乡的孩子们真的太爱美了，处处都有槐花的影子，“飘”字写出了孩子们动作的轻盈，也写出了槐乡的清香味道
【点评】：阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
15.（问答题，23分）快乐习作：
同学们，我们正在渐渐长大，学会的本领和技能也越来越多。回忆一下，这个学期你学会的哪件事情让你最有成就感？把它先填写在下面的横线上，然后再把学做这件事的经历、体会写下来吧。（写完后别忘了修改自己的习作，文中若出现老师或同学的名字，请用〇〇〇代替。）
我学会了
【正确答案】：无
【解析】：本题为半命题作文，要求以“我学会了 ”为题，写一写你本学期学会的事情。先把题目补充完整，然后再把学做这件事的经历、体会写下来。
回顾自己本学期的学习和生活，想想你学会了什么样的的本领和技能。选择一件你最难忘的或最想和大家分享的去写。写作时，要注意抓住“学会”进行构思：学会什么事？过程怎样？注意把将内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。
【解答】：范文：
我学会了滑雪
假期里，我和爸爸妈妈，还有我的两个好朋友冒冒和桃桃一起去了长白山的万达度假区，那里有一个很大很大的滑雪场。
到了滑雪场，爸爸妈妈马上去租滑雪用具。来滑雪的人非常多，队伍排得很长很长，我焦急万分地想着：什么时候才能去滑雪呀？正当我感到已经等得不耐烦的时候，爸爸妈妈扛着滑雪用具朝我走过来，我兴奋地冲向他们。费了九牛二虎之力，我们终于把装备穿戴完整了，这时候我觉得自己的脚好像有千斤重，望着笨重的雪鞋和雪橇，我有点担心了。带着忐忑不安的心情，我们到了场地，我先乘扶梯升到最上面。望着几百米长的大斜坡，心想：要是从这摔下去怎么办？正在我担心害怕的时候，身边的冒冒和桃桃已经“飞”下去了。我在心里对自己说，怎么也不能比女生胆小呀，于是鼓足勇气“飞”了下去。可是没滑几米我就摔倒了，半天都起不来，幸好一位工作人员叔叔把我扶了起来，他还耐心地对我说：“小朋友，滑雪的时候你要把握好内八字和外八字，内八字是加速，外八字是减速，你可以再练习一下哦。”听了叔叔的话，我按叔叔说的方法重新开始滑了几十米，真的好多了，我居然可以稳稳地停下来了。哇，这秘诀真好，我得再练几次，争取滑得更快些。一回生两回熟，可不是嘛，重新站到最高处时，我已经不再害怕，慢慢地往下滑，慢慢地保持着外八字不变……我终于成功了。我听见风在耳边呼呼地吹，好像在为我鼓掌呢!我觉得自己像一只快乐的小鸟，终于可以自由自在地飞翔了，太棒了，我会滑雪啦，我会滑雪啦!正当我激动万分的时候，我发现一个人风驰电掣般地冲下来，仔细一看才发现原来是冒冒爸爸。“叔叔好厉害呀，不过我多练几次肯定也行的。”我在心里暗暗地给自己加油。
快乐的时光总是十分短暂，在滑雪场的两个多小时里，虽然一开始我摔倒了，但是我没有气馁，我重新站起来了，我学会了滑雪，我实现了这个小小的梦想，真好!
【点评】：作者把学习滑雪的过程写得比较具体，结尾“虽然一开始我摔倒了，但是我没有气馁，我重新站起来了，我学会了滑雪”突出了感受，点明了主题。
16.（问答题，3分）请用毛笔在米字格中书写“自、信。”
【正确答案】：无
【解析】：本题考查了学生汉字的书写能力，完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】：故答案为：
自信
【点评】：汉字临摹是写好汉字的重要方法之一，我们从小要注意汉字的书写，写一手好字对我们一生都有好处。shuài lǐng___
wèi jiè___
zā yāng___
mǐn jié___
shuò guǒ___
bó xué___
pài qiǎn___
hū xià___
shuài lǐng___
wèi jiè___
zā yāng___
mǐn jié___
shuò guǒ___
bó xué___
pài qiǎn___
hū xià___