湖南省长沙市雨花区2021-2022学年五年级下学期期末质量检测语文试卷（无答案）

2022年雨花区上学期期末质量检测卷

                  五年级语文

（时量∶100分钟 满分∶100分，其中卷面书写2分）

一、看拼音，写词语。（10分）

cù  yōng     chàn  dǒu      duàn   liàn    yǎng   zūn   chǔ  yōu

（        ）（          ）  （          ）（                         ）

  hóu lóng      tuī jiàn         jiǎo   wàn    shǒu    jí    yǎn   kuài

（        ）（          ）  （          ）（                         ）

二、细心选择。（选择正确答案的序号填在括号里）（12分）

1. 下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（）

  A.踉跄（niàng）忌讳（huì）                    B. 旖旎（nī）镌刻（juān）

C. 威吓（xià）琴弦（xián）                     D. 绊倒（bàn）污秽（huì）

2.下列词语中没有错别字的一项是（）

A.出谋画策 纽扣 B.焦燥不安 飞弛     C.摩拳擦掌  眷恋       D.兴致勃勃  难湛

3.下列选项中，加点字的意思不同的一项是（）

A. 誉之曰 名誉B.守株待兔 守候     C.冀复得免 重复D.弗能应 应答

4. 下列说法有误的是（）

A.小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，是我国最早统一的文字。

B.《跳水》的作者是英国作家列夫·托尔斯泰。

C.范成大在《四时田园杂兴》（其三十一）中赞美了乡村儿童热爱劳动的品质。

D.《威尼斯的小艇》通过动态描写和静态描写展现了威尼斯的魅力与风情。

5.爷爷虽然已是（）之年，但是刚刚退休的他却做起了社区志愿者，服务社区居民。

A.弱冠B.而立C.花甲D.不惑

6. 下面四个句子分别体现了武松（）的性格特点。

①便有大虫，我也不怕。

②武松见大虫扑来;只一闪，闪在大虫背后。

③我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。

④武松放了手，来松树边寻那打折的棒獗，拿在手里，只怕大虫不死，把棒振又打了一回。

A爱面子 机敏 心细 无畏B.无畏 机敏 心细 爱面子

C.无畏 机敏 爱面子 心细D.无畏 心细 爱面子机敏

三、积累、感悟与运用。（23分）

1、积累感悟，思考填空（13分）

①《从军行》和《凉州词》都是边塞诗，两首诗分别以“，”和“

，”这样的诗句描写了边塞荒凉、独特的景象;《稚子弄冰》一诗中“

，”这两句诗生动表现了稚子先得意后懊恼的心理。（6分）

②《草船借箭》选自名著《》，这部名著塑造了很多个性鲜明的人物形象，比如的周瑜，

的关羽，的曹操。（4分）

③在《遨游汉字王国》这一次综合性学习中，你和伙伴开展的活动是。

你的收获是。（3分）

2. 请你试着通过动作、语言、神态描写表现人物"欣喜若狂"的情景。（3分）

3.用修改符号修改下面一段话中的错误。

那天，陈老师为我们讲述"水浒传"中的故事，他那生动的讲述被同学们吸引住了。我不禁瞪大眼

睛，挺直腰板，凝视着陈老师的每一个动作和他的每一句话。

4.请你把读过的一本好书推荐给同学，并说清楚你推荐这本书的理由。（4分）

好书推荐卡

书名：作者：

推荐理由：

四、阅读理解。（23分）

材料一∶祖父的园子（节选）（12分）

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。

1.《祖父的园子》选自写的《》，选段主要运用的修辞手法是。（4分）

2.园子是一幅美丽的画，画中有、、、倭瓜、黄瓜、玉米、。（4分）

3.选文中最多的一个词语是“”。这个词语烘托了一种的的氛围。（2分）

4.仿照文中画“”的句子，再选取一两个事物进行描写。（2分）

材料二∶家乡的香椿（节选）（11分）

记忆中，我老家到处都栽有香椿树。我家院子里也有一颗香椿树。

三月的微风吹开春天的门扉，气候渐暖，香椿树在春日里泛着紫红光泽的嫩芽。那芽状似鸡毛毽子，初闻异香扑鼻，食之馨香可口。春天各家炒的第一把香椿芽，香味浓烈，左邻右舍都能闻得到，诱惑着行人吞口水。

采摘香椿芽，是十分虔诚和圣洁的事情。通常头天晚上先给香椿树浇饱水，让它吸收足够的水分，第二天采摘的时候，香椿芽会更加鲜亮。清晨太阳刚露出山头、露水未干的时候采摘时机最佳，从香椿树上轻轻采摘一段段香椿芽小心地放在篮子里。清明前后，香椿树枝头长满了第一茬（chá）香椿芽，每棵树的香椿芽口味不同，家人就合计着哪天摘、摘多少，尽享这纯天然的美味。通常的吃法有香椿拌豆腐、香椿炒鸡蛋，还有凉拌面。

后来，我到外地求学，那掰春芽、吃香椿的情景，已成了遥远的过去，只能在梦中重温。春日里，我多次在城里找饭店品尝香椿，可是，那口味怎么都没有老家香椿芽那独特的味道。

最近这次搬家，开春时邻居送给我一棵小香椿树苗。我和妻子把它栽植在小院中，精心呵护和照料，树苗长得很快，不久就发出了枝芽。为了给它更大的生长空间，第二年春天，我们又把它移到了院墙外。那天黄昏，窝在心中的情感像香椿树一样发芽，我凝视香椿树许久，回忆涌上心头：

1.第2段中，作者从、、三个方面对香椿芽进行了细致的观察和描写。（3分）

2.第3段是围绕哪句话写的?用横线画出来。（2分）

3.第5段中，“那天黄昏，窝在心中的情感像香椿树一样发芽，我凝视香椿树许久”，作者会想到关于香椿的哪些人、事、景呢?请联系上下文，展开想象，写在横线上。（3分）

4.这篇短文表达了作者什么情感?作者是用什么方法表达出这情感的?（3分）

五、习作。（30分）

我们身边有许多形形色色的人，有勤劳善良的妈妈、可敬可亲的老师、幽默风趣的同学……请你任选一个人，选取典型事例来表现他（她）的特点，并用上描写人物的方法。