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人教部编版一年级下册4 四个太阳教案
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这是一份人教部编版一年级下册4 四个太阳教案,共2页。
(2)正确流利有感情的朗读课文。
(3)感悟作者通过画太阳要表达的美好心愿。
教学重点:会认本课生字,会写本课生字
教学难点:正确朗读课文,感悟作者美好心愿。
教学过程:
复习导入
1.检查生字词
2.学生读词语
3.猜谜语—引出课题
初读课文
1.听录音朗读标出自然段
2.自由朗读课文
3.找出作者画了四个什么颜色的太阳?
学习第一段
1.读第一自然段
2.请学生说说我画了一个怎样的太阳,送给了哪个季节?
3.联系生活,说说自己在夏天看到的太阳是什么样的。
4.创设情境,在对比中感受炎热和清凉。体会作者的心愿。
5.指导朗读第一段。
学习第二段
1.读第二自然段
2.说说我画了一个怎样的太阳,送给了哪个季节?为什么要画个金黄的太阳?
3.出示图片,引导学生想象金色的秋天是什么样的?感受秋天的丰收
4.指导朗读第二段。
学习第三段
1.读第三自然段
2.说说我画了一个怎样的太阳,送给了哪个季节?为什么要画个红红的太阳?
3.创设情境,感受寒冷与温暖。体会作者的心愿。
4.指导朗读第三段
学习第四段
1.读第四自然段
2.为什么我要画一个彩色的太阳。
3.欣赏图片,让学生用四个字赞美春天。
4.指导朗读第四段
拓展延伸
每人画一个太阳,表达自己的心愿。可以说一说自己画了一个什么样的太阳。
想送给谁,为什么。
指导写字
课堂小结