海南省保亭县2021-2022学年七年级下学期期末学业水平考试语文试题(B)(含答案)
展开保亭县2021——2022学年度第二学期七年级期末考试
七年级语文科答案(B卷)
一、 积累与运用(25分)
1.(1)A C (2) 乘风破浪 天道酬勤
2.(1)jí 喧 zào (2)B A (3))B (4)示例一:犹如品尝甘醇的美酒,使你回味无穷;示例二:犹如聆听优美的音乐,使你流连忘返。
3.(1)示例:爱心接力 幸福的一家人 (2)示例: ①开展“孝文化”作文竞赛 ②开展以“孝”为主题的手抄报评比 ③评选“最美孝心少年”
4.古诗文默写(8分)
(1)闲敲棋子落灯花 (2)政入万山围子里 (3)夜泊秦淮近酒家
(4)造化钟神秀 (5) 万里赴戎机,关山度若飞。
(6)落红不是无情物,化作春泥更护花。
二、品味与鉴赏(33分)
(一)古诗词阅读(5分)
5.(2分)莫笑,足
6.(3分)在困境中坚持下去,也许会出现豁然开朗的转变,世间事物是消长变化的。
(二)文言文阅读(13分)
7.B
8.(1)雕版印刷 (2)珍藏 (3)完成 (4)木头的纹理
9.(1)(等到)松脂和蜡稍稍熔化,就用一块平板放在版面上往下一压,所有排在铁板上的活字平得像磨刀石。 (2)不用时,就用纸条做的标签分类标出它们,每一个韵部制作一个标签,用木格储存它们。
10.有以下几方面:字是活的, 每字为一印;排版是活的,密布字印;字印数目是活的,每字皆有数印;做法是活的,有奇字素无备者,旋刻之;印刷是活的,更互用之;拆法是活的,以手拂之,其印自落。
(三)名著阅读(5分)
11.(1)《海底两万里》 尼摩船长
(2)这是“章鱼袭击”片段。在大西洋,“鹦鹉螺”号被章鱼所困扰,船上的人拿斧头与章鱼展开肉搏战,一名船员惨死。尼摩船长的性格特征:英勇顽强、不畏艰险。
(四)课内课文阅读(10分)
12.精神的宁静和生的喜悦 获得了生活的勇气和动力(所用词语意思相近即可)
13.这句话使用了比喻的修辞手法,把花朵比作帆与船舱,生动形象的描写了紫藤萝盛开的状态,显得生动活泼。花比作笑容,更显出花的可爱,充满了活力和情趣。
14.插叙写了紫藤萝在十几年前的遭遇。由花及人,引出本文主旨:“花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。”
15.花和人都会遇到各种各样的不幸,但是不幸终究是有限的、暂时的,而且生命的长河是无止境的,生命是永恒的,我们不能被昨天的不幸压垮,应该像紫藤萝一样,以饱满的生命力和乐观积极的态度,投身到生命的长河中去实现人生的价值。(意思相近即可)
三、思辨与探究(12分)
16.①.父亲给“我”买书并讲故事激励“我”;②.父亲将“我”的书装进书包,并鼓励“我”在逆境中继续读书。
17.(1)欣喜。形容妈妈看到“我”热衷于读书而感到由衷的喜悦。
(2)“无可救药”在这里是贬词褒用,表现出自己对读书的痴迷程度。
18.示例:你的文章很有可观之处,但是内容略显稚嫩,建议你多读书多积淀。相信不久的将来会写出更精彩的文章,期待你再次投稿。
19.选文中,只有3角8分钱的旧课本却被父亲珍藏了36年,表现出父亲对女儿被迫失学的愧疚和对女儿重新读书所寄寓的期望,突出了父爱的珍贵;链接材料中,刻印粗拙的四本书,却被“我”视为“最为心爱的宝书”,表现出“我”对阿长的感激和思念之情,突出了阿长的仁厚、善良。
四、写作与表达(50分)
等级﹨项目 | A内容 | B表达 | C书写 |
一类卷 (50-45) | 切合题意,思想健康,中心突出,内容充实,感情真切。 | 构思巧妙,结构严谨,条理清楚,语言生动,有文采。 | 书写规范、工整、美观,卷面整洁,格式正确。 |
二类卷 (44-38) | 切合题意,思想健康,中心明确,内容充实,感情真实。 | 构思合理,条理清楚, 语言较生动,较有文采。 |
书写较规范、工整,偶有错别字,格式正确,有少量涂改。 |
三类卷 (37-30) | 基本合题意,中心较明确,内容较具体,情感尚真实。 | 结构较完整,条理尚清楚,语言尚通顺,有少量病句。 | |
四类卷 (29-21) | 基本合题意,中心尚明确,内容欠具体。 | 结构尚完整,有一定条理,语言欠通顺,病句较多。 |
书写潦草,卷面较模糊,涂改较多,较难辨认。 |
五类卷 (20-11) | 严重偏题,中心不明确,内容空洞。 | 结构混乱,条理不清,语言不通,语病多。 | |
六类卷 (10-0) | 文不对题或没有中心, 不知所云。 | 结构混乱,语病严重,文理不顺,不能成篇。 | 乱涂乱改,字迹潦草,卷面极模糊,无法辨认。 |
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