小学数学冀教版三年级下册八 分数的初步认识教案设计

这是一份小学数学冀教版三年级下册八 分数的初步认识教案设计，共4页。教案主要包含了谈话引入，探索新知，巩固练习，布置作业等内容，欢迎下载使用。
课题 认识几分之几 课时1课型新授教师  知识与能力目标 1.理解“平均”的含义，初步认识分数;2.了解几分之几表示的意义;3.认识分数各部分的名称。 过程与方法目标 通过动手操作和相互间的交流、讨论等活动，经历认识简单分数的过程。情感态度与价值观目标 积极参与数学活动，激发学习分数的兴趣。重点 认识几分之几，理解几分之几的意义。难点 几分之几的意义。教法  演示法  动手操作法   讨论法教具  三等分圆片，四等分圆片，长方形纸一张，情境图教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图新课导入 一、谈话引入师：同学们，昨天我们初步学习了分数表达"几分之一"。下面大家拿出一张长方形的纸，折出它的四分之一。   学生用自己的方法将长方形平均折成四份。激发学生兴趣新课教学二、探索新知  1..分一分(1)    出示图片师:你能用分数表示图中阴影部分吗?   引导学生说出:是这个圆的。(2)    出示图片    涂色其中一份，涂色部分可用表示。再涂色其中一份，两份占这个圆的，里面有2个。(3)    出示图片师:我们怎样将一个圆四等分呢?取其中一份涂色，涂色部分占圆的几分之一?取其中2份涂色，涂色部分占圆的几分之几?取其中3份涂色，涂色部分占圆的几分之几?总结:是由2个组成的，是由3个个组成的。2议一议教师提问: 这个分数中，4和3各表示什么意思?师总结: 这个分数中，4表示平均分成的份数，3表示取的份数。3分数各部分名称让学生仔细观察这些数，它们都有几部分?各部分的名称是什么?强调写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。4试一试教师说出几个分数，让学生写下来，发现分子，分母写反的立即纠正，如，，等。 三、巩固练习    指导学生完成教材83页“练一练”中的习题。先让学生独立完成，教师巡视，再展 四、布置作业 基本功训练37页。     学生交流，得出，涂色部分是圆的一半,也就是圆的;无色部分也是这个圆的1/2.       学生讨论后说出方法:可将圆对折两次。 学生回答:  学生回答:       学生分组讨论，各组将结论展示，看哪一组总结准确。         通过课件信息，把数学与生活知识有机结合，让学生体会数学与生活的联系，培养学生观察能力和发现问题的能力。                      及时进行知识的迁移       板书设计                           认识几分之几 分子             分数线                      分母课堂小结 通过这节课的学习，你学会了什么？知道了些什么？同学们生活中处处有数学，希望同学们能够用所学习的知识不断地去解决生活中的问题。整体习题设计 1.   里面有(  )个，里面有(  )个。2.  3个是(  )，5个是(  )。3.  妈妈买回一个菠萝，平均分成5块，家里4口人每人吃了一块，一共吃了这个菠萝的几分之几?4.  读作:_____， 读作:______。 教学反思 认识几分之几是本节的重点，让学生始终在操作、交流中理解分数的概念和意义。用语言描述分数的概念，认识分数各部分的名称通过本课教学，学生大部分能理解几分之几的含义，但在书写时部分学生分子分母位置弄错。