2020-2021学年(听赏)水草舞（钢琴独奏）教学设计

这是一份2020-2021学年(听赏)水草舞（钢琴独奏）教学设计，共2页。教案主要包含了组织教学，导入，教授《水草舞》，小结等内容，欢迎下载使用。

知识目标：
1、通过欣赏《水草舞》，让学生感受音乐优美、活泼、热烈的情绪变化，亲近自然、贴近生活。
2、初步了解运用钢琴语言表现我国优秀传统音乐的手法。
能力目标：
提高学生的欣赏能力、感受能力。
情感目标：
使学生扩大音乐视野，感受乐曲所抒发的人们在大自然中欢快愉悦的情绪。
教学重点：
钢琴的发展及钢琴的真正价值的了解，我国钢琴音乐的发展。钢琴对音乐的表现作用。
教学难点：
1、学生音乐感受能力、记忆能力、听辨能力的培养。
2、使课堂活跃，使学生对奥运音乐有进一步的了解。
教法：
放磁带，让学生欣赏两遍，了解曲子的旋律特点。
学法：
欣赏法、讨论法。
教学准备：
录音机。
教学过程：
一、组织教学
二、导入
1710年前后，意大利克利斯托弗利在佛罗伦萨制成了音乐史上最早的钢琴，在此之前，自15世纪起，欧洲各国广泛使用的则是古钢琴。古钢琴虽然有其微妙温馨的风味，但它的后代钢琴，不仅打开了新的音响天地，且又在力度对比和表现力等方面超过了它。下面让我们来感受一下钢琴的魅力。
三、教授《水草舞》
1、介绍作品
作品是根据舞剧《鱼美人》音乐改编。在轻盈的和弦颤音中，引入优美起伏的音乐主题，色彩斑斓的和声运用，变化丰富的调式调性，仿佛水草在水中翩翩起舞，鱼儿在水草中游玩嬉戏，把人们带进一个奇妙美好的水下世界。
2、播放《水草舞》
让学生对乐曲有初步的印象。由于这首乐曲的音乐的形象很鲜明，海底的水草在海水的缓缓波动下翩翩起舞，所以在欣赏时应充分启发学生随着音乐展开联想和想象，用身体模仿水草的摇曳。
3、学习歌曲。
四、小结
人类优秀钢琴文化进入中国，成为中国人民的精神食量的组成部分，为我们创造了良好的条件。让我们沿着历史的线索，对中国钢琴曲之美，区漫游一番吧。