2021学年第10课 乘风破浪教案

这是一份2021学年第10课 乘风破浪教案，共3页。教案主要包含了探究学习，欣赏了解，师生探讨，尝试创作，评价交流等内容，欢迎下载使用。
第10课：乘风破浪
教学目标
1、收集船舶的图片、模型等资料，认识船的造型特点和结构、功能，了解船的历史与文化。
2、能抓住船的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的船。
3、养成细心观察、精心制作的习惯，培养不怕困难的探索精神。
教学重点
了解人类文化最早最重要的载体——美术的传统媒材。
教学难点
掌握粘贴画的制作方法和基本技能。
教学方法
情景教学法、展示法、提问互动法、示范法
教
学
过
程
一、探究学习
1、用 3 分钟左右的时间让学生用线条勾画一艘船。
2、尝试作业点评：船的外形结构了解。
作业分析，船体近似倒梯形，甲板以上部分是各种圆形、三角形、方形的任意组合。
3、教师质疑：怎样画得更美，更具体，更有特色?
二、欣赏了解
师生共同拿出收集的关于船的图片资料传观，了解各种不同类型的船的外形特点。
三、师生探讨
1、教师选择一艘舰船模型进行示范描画。
2、质疑：
(1)绘画作品是否画得像船模型?
(2) 教师怎样刻画船的局部?
(3) 船 舱的表达采用的是平面形组合还是立体形组合?
3、教师选择学生尝试作业中的一幅进行改画。
4、师生交流写实性绘画的特点。要求：表现出立体感，注意前后遮挡、形体穿插。
四、尝试创作
1、提供作业方式：
(1)根据自己带的图片资料或模型画船。
(2) 提供两幅船的图片，让学生选择描画。
2、作业要求：将自己喜欢的船模型或摄影图片描画下来。抓住船的外形特征细致刻画。
3、学生作业。
五、评价交流
1、学生将两次作业比较欣赏，谈感受。
2、欣赏大师的作品，再现真实的生活。
板书设计
乘风破浪
船的主要外形结构和特点
作业布置
将自己喜欢的船模型或摄影图片描画下来。抓住船的外形特征细致刻画。
教学反思
船是人类最早的交通工具，它载着人们经历了漫长又伟大的航程，画自己喜欢的船，侧重平面绘画的学习。课前搜集了各种与船有关的知识。船的外形结构及其功能随着人类的需求、社会的发展呈现出很多的变化。船一般都有船体、舱、甲板、桅杆、锚、导航和雷达等设施。学生可以把自己的想法和愿望，借由线条、形状、色彩和材质呈现出来。在上课的过程中学生的反应也很不错，教学过程顺利，环节流畅，重难点突出，作业效果也不错。四年级的学生平常通过各种途径了解到了船舶的有关知识，也都画过各种各样以船为素材的画。但总体来说，学生对船舶的认识还停留在非常感性的阶段，了解有限，很多学生连军舰和航空母舰都区分不出。