北京课改版九年级上册第一节 空气课文配套ppt课件

这是一份北京课改版九年级上册第一节 空气课文配套ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了空气的体积100%，本课题小节等内容，欢迎下载使用。

蜡烛 + 氧气 二氧化碳 + 水
红磷 + 氧气 五氧化二磷 P O2 P2O5 （白色固体）
1.连接仪器，检查气密性。
2.取足量的红磷放入燃烧匙中，点燃红磷，迅速伸入瓶中，塞紧瓶塞。
3.待集气瓶冷却到常温时，打开止水夹。
【实验现象】①红磷燃烧发出黄色火焰，放热，产生大量的白烟。②集气瓶冷却到室温后打开止水夹，
水为什么会进入集气瓶中？ 进入集气瓶中水的体积与什么物质的体积相关？ 由此能得到什么结论？
【实验结论】氧气约占空气体积的1/5。
水沿导管进入集气瓶中，约占瓶内原空气体积的1/5。
1.如果红磷取少量对实验结果有无影响呢？2.为什么要等集气瓶冷却后再打开止水夹呢？3.如果装置漏气对实验结果有无影响？4.此实验能说明氮气具有哪些性质？5.为什么要用止水夹先夹紧橡胶管？
在加热的情况下,红色的铜能跟空气中的氧气反应,生成黑色的氧化铜粉末。铜和氮气不反应。
二. 空气的组成（按体积计）
氮气（N2）78%氧气（O2）21%稀有气体0.94%二氧化碳（CO2）0.03%其他气体和杂质0.03%
空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙等。
雾霾，是雾和霾的组合词。 雾霾主要由二氧化硫、氮氧化物和可吸入颗粒物这三项组成，它们与雾气结合在一起，让天空瞬间变得阴沉灰暗。颗粒物的英文缩写为PM，北京监测的是细颗粒物（PM2.5），也就是空气动力学当量直径小于等于2.5微米的污染物颗粒。这种颗粒本身既是一种污染物，又是重金属、多环芳烃等有毒物质的载体。
雾气看似温和，里面却含有各种对人体有害的细颗粒、有毒物质达20多种，包括了酸、碱、盐、酚等，以及尘埃、花粉、螨虫、流感病毒、结核杆菌、肺炎球菌等，其含量是普通大气水滴的几十倍。与雾相比，霾对人的身体健康的危害更大。由于霾中细小粉粒状的飘浮颗粒物直径一般在0.01微米以下，可直接通过呼吸系统进入支气管，甚至肺部。所以，霾影响最大的就是人的呼吸系统，造成的疾病主要集中在呼吸道疾病、脑血管疾病、鼻腔炎症等病种上。
对生态环境和交通造成的危害： 雾霾天气时，由于空气质量差，能见度低，容易引起交通阻塞，发生交通事故。在日常行车行走时更应该多观察路况，以免发生危险。 雾霾天气对公路、铁路、航空、航运、供电系统、农作物生长等均产生重要影响。雾、霾会造成空气质量下降，影响生态环境，给人体健康带来较大危害。
为了改善北京的空气质量，还蓝天白云于首都，北京曾经一度出台过大手笔，措施之大，代价之高，的确让人深省。 一些能耗大的企业如首钢、首化等企业已搬出了北京市区。 居民冬季取暖设备也从燃煤大幅度改为燃气，而且北京还加大了对机动车总量的控制。 采取措施鼓励市民乘坐公共交通工具或骑自行车出行。
空气成分别忘记，主要成分氮氧气；氮七八，氧二一，零点九四是稀气；还有两个零点三，二氧化碳和杂气 ;百分体积要记清，莫要当成质量比 ; 还要注意防污染，环保意识要树立。
1．右图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是( ) A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
2．空气成分中，体积分数占21%的是( ) A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体3．空气的成分中，体积分数约占78%的是( ) A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体
4．右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中，不正确的是( ) A．实验时红磷一定足量 B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管 C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹 D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积
(1)按图把装置连接，先在集气瓶内加入少 量水，再把剩余的容积用记号划成5等份。
(2)点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观 察现象： 。
(3)火焰熄灭后,振荡集气瓶,打开导管上的夹子,出现的现象是 。消耗的气体跟余下的气体的体积比为 。
(4)实验说明: 。
水从烧杯倒吸入集气瓶内,约占瓶中原空气体积的1/5
氧气约占空气体积的1/5
5.依据实验完成下列填空
(1)左图实验中用放大镜照射白磷一段时间,白磷会燃烧,现象为 (2)左图实验比右图实验的优点是 。
白磷燃烧，产生大量白烟，水从烧杯倒吸入集气瓶内约占原空气体积的1/5
6. 已知白磷燃烧的现象与红磷相同,请依据实验完成下列填空