粤教版 (B版)三年级下册第1课 与键盘交朋友教案设计

这是一份粤教版 (B版)三年级下册第1课 与键盘交朋友教案设计，共5页。教案主要包含了上机练习，上机内容等内容，欢迎下载使用。
第1课 与键盘交朋友
教学目标
1.知道键盘各个分区的名称，了解各分区的主要功能。
2.知道什么是光标及其作用，知道各字母键、了解它们的主要功能。
3.学会启动“记事本”程序，能在其中输入英文字母，并正确 “ 保存文件”。
教学重点
初识键盘，体验输入感觉。
2.大胆尝试并积极体验键盘输入，激发学生键盘输入的兴趣。
教学难点
1.理解击键要领；
2.理解空格键、回车键、退格键、光标移动键的作用。
教学方法
情景教学法、展示法、提问互动法、示范法
教
学
过
程
(一)导入
师：计算机是怎么知道人们下达的命令的呢？通过前面的学习，我们知道了利用小小的鼠标，就可以指挥计算机“干活”。但是，还有些指令只能通过键盘输入给计算机。
键盘和鼠标是计算机不可缺少的设备，它们就像是计算机的眼睛和耳朵。如果没有键盘和鼠标，计算机就变成了瞎子和聋子，那多不方便呀！
(二)新授
1、出示键盘略图。
2、介绍键盘的发展。
师：最初的键盘只有 86 个键，后来人们常用的几个键和数字键分了出来，键盘的键一下子增加了 15 个，这就是 101键标准键盘，出现了 Windws 95 操作系统后，在键盘上又多了三位成员，变成了 104 键标准键盘。Windws 98出现后，键盘又多了 5 个，变成了 109 键
键盘，从 86 到 109 键，键盘的功能真是越来越强了。
3、键盘的种类
师：在计算机发展的初始阶段，尽管有各种不同的品牌，可是键盘的外形几乎是一模一样的。计算机的发展，不仅使键盘的键数增加了，也使键盘的外形变化了很多。
下面就向大家介绍几种有趣的键盘：
A.无线键盘：这种键盘不需要用电缆和计算机连接。
B.带托键盘：这种键盘上有一个托架，击键时托架托住手腕，就不会感到手酸。
C.多功能键盘：利用这种键盘可以直接控制光盘驱动器，播放 CD VCD 或者上网。
4、键盘的分区
A.主键区；(主键区里又分为字母键、数字键、运算符号键、特定功能符号键 )
B.功能键区；
C.数字小键盘区。
5、基准键的认识及正确的打字姿势：
基准键：ASDF JKL;
(两手的 8 个手指要随时放在A S D F J K L）
6、打字姿势的口诀：
身体保持平直和放松，腰背不要弯曲，手指保持自然垂直。
四、上机练习。
教师指导：
转换大小写：Caps Lck(大小写锁定键)
退格: Backspace(退格键)
换行：Enter(回车键)
五、上机内容：
小写字母输入五遍：abcdefghijklmnpqrstuvwxyz
大写字母输入五遍：ABCDEFGHIJKLMNOPARSTUVWXYZ
数学算式输入五遍： 8+5 18+55 7*6 83-42 30/3
板书设计
与键盘交朋友
转换大小写：Caps Lck
退格: Backspace 换行：Enter
作业布置
上机内容：
小写字母输入五遍：abcdefghijklmnpqrstuvwxyz
大写字母输入五遍：ABCDEFGHIJKLMNOPARSTUVWXYZ
数学算式输入五遍： 8+5 18+55 7*6 83-42 30/3
教学反思
学生经过一个学期的学习， 已有了一定的键盘使用经验。但由于不是系统学习，学生对键盘的了解不全面，使用上也不规范，更不知道键盘输人的重要性。
因此，先通过举例说明键盘输人在计算机应用中的重要作用，引发了学习热情后才介绍键盘的布局。再结合小学生活泼、好动的特点，让他们通过在“记事本”中组成键盘字符图来进一步熟悉键盘字母键的位置。对于键盘上的一些常用功能键，教科书创设了探究活动，让学生通过尝试和交流来发现有关键的功能，从而使学生对键盘有了较为全面、深人的了解。