初中音乐湘艺版七年级上册洗衣歌教学设计

《洗衣歌》

教学目标

1.了解藏族的风土人情； 

2.《洗衣歌》的欣赏，拓展学生对原民歌的理解范围，使他们进一步感受歌曲的意境美，使《洗衣歌》的旋律永远流淌在学生的心中；

3．充分了解藏族民歌及藏族舞蹈特点。

教学重点

培养学生欣赏音乐的兴趣。

教学难点

创设生动的教学情景，激发学生的学习热情，培养学生的民族团结精神，以及对祖国的热爱之情。

教学方法

引导法、设问法、探究法。

教具

多媒体课件

教学过程

一、组织教学： 

师生问好！ 

二、导入： 

1.师：我国有多少个民族？（56个）你们知道哪些民族？（学生自由说。） 

2.每个民族都有自己的歌曲，老师请你们来听听这是什么民族？ 歌曲《青藏高原》。

3.有谁能介绍一下这个民族？ 

4.同学们都说的很好，可眼见为实，还是让我们去看看吧……（大屏幕）藏族的风土人情。

5.师：感觉怎么样？（学生自由说） 师：藏族真美，不禁让我想起一首歌。

三、新课教学： 

（一）初听歌曲《洗衣歌》。 

1.请同学们闭上眼睛用心聆听，感受歌曲的意境美。 

2.听完以后，师生畅谈听后感。

3.教师介绍作品： 

歌曲《洗衣歌》作于1964年，是藏族舞蹈《洗衣歌》的主题歌，具有浓郁的藏族风格和舞蹈特色。歌曲歌唱了人民解放军和藏族人民之间的深厚的鱼水情谊。歌曲以藏族民间音乐朴实健康的音调为素材，既保留了风格，又有所创造。曲调起伏跌宕，充满欢乐与激情。 

（二）复听作品。 

1.让我们一起再次来感受一下歌曲带给我们的这种美丽宽广、幸福自由的感觉。（复听歌曲） 

2.舞蹈片段欣赏《洗衣歌》，让学生在欣赏舞蹈的基础上再次来体会歌曲的意境美，并欣赏藏族美丽的舞蹈。 

（三）跟唱歌曲。 

请同学们一起跟着老师轻轻地哼唱一下歌曲的旋律吧！ 

四、课堂小结： 

这首歌曲提高学生积极性，让学生在自己的作品中体验音乐带来快乐，自豪感，增强对祖国的热爱之情。