初中信息技术桂教版七年级上册第一单元 参观信息技术博览会第一课 信息与信息技术教案设计

这是一份初中信息技术桂教版七年级上册第一单元 参观信息技术博览会第一课 信息与信息技术教案设计，共4页。教案主要包含了教学目标，教学内容分析，学情分析，教学策略选择与设计，教学重点及难点，教学过程，教学评价设计，板书设计等内容，欢迎下载使用。

科目
信息技术
教学对象
七年级
课时
1
提供者
单位
一、教学目标
1、知识与技能
① 理解信息的含义，了解信息的特征。
② 了解信息技术的含义
③ 了解信息技术的发展简史和发展趋势。
2、过程与方法
① 通过列举身边的各种信息，理解信息的含义。
② 通过游戏，总结信息的基本特征。
③ 通过视频的观看，了解信息技术的应用、发展简史及发展趋势。
3、情感态度与价值观
创设带领学生参观信息技术博览会的情境，通过观看视频，了解信息技术的未来发展技术，体验信息技术发展带来的未来生活变化，激发学生学习信息技术的热情。
二、教学内容分析
本节课的主要内容是让学生体验丰富多彩的信息，了解信息技术的新发展，从而增强学生的信息意识，使学生进一步了解信息的特征，认识到信息技术对社会发展具有重要的影响。本节课是学生学习初中信息技术的第一课，对激发学生学习初中信息技术的兴趣起着重要的作用。
三、学情分析
初一新生有较高的学习兴致，但本节课是一节理论课，知识内容比较抽象，学生容易产生厌学情绪。因此如何采用得当的教学方法和手段，调动学生参与课堂教学和活动，帮助学生理解抽象的知识概念，是本课教学中的关键。
四、教学策略选择与设计
情境教学、体验学习、游戏学习、探究学习、实验学习
五、教学重点及难点
教学重点： 1、了解信息与人类的关系，理解信息的基本特征。
2、了解信息技术的含义和应用。
教学难点： 理解信息的含义和基本特征。
六、教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
1、布置课堂任务：使用学案
2、学生分成五大组进行回答问题大PK，每一小组同学每回答对一个问题，给本小组赢得一颗五角星，最后评选出优胜小组。
明白学案的使用以及比赛规则
利用比赛，激发学生的竞争意识，调动学生的学习热情
《西游记》的故事大家都看过，大家都知道唐僧师徒经历了81难，怎么出现了82难呢？到底是什么呢？（观看视频）
引出信息技术博览会，创设情境，老师带领大家到信博会去开拓一下眼界，学习一下信息与信息技术的相关知识。
观看视频，从而知道信息技术博览会，了解本节课学习内容
通过视频，将学生带入逛信博会的情境
第一站：体验区（体验信息技术发展带来的未来生活）
观看视频：未来生活
未来的生活真是精彩，要实现这精彩的生活离不开信息技术的发展。那到底什么是信息技术？信息技术又是如何发展起来的呢？下面老师带大家到第二站：学习区中去参观学习一下。
观看视频
通过视频观看，了解信息技术的未来发展技术，体验信息技术发展带来的未来生活变化，激发学生学习信息技术的热情
第二站：学习区
信息技术
主要包括：传感技术（获取信息）
通信技术（传递信息）
计算机技术（加工处理信息）
微电子技术
信息技术（Infrmatin technlgy，简称IT）就是对信息进行获取、存储、传递、加工处理、利用和服务过程中涉及的相关技术。
播放视频：信息技术的五次发展历程
信息
这些视频传递给我们的内容就是信息。信息是指数据、消息所包含的内容和意义。
提问：除了视频，还有哪些对象可以传递和表达信息呢？
举例说明信息无处不在，无时不有。请学生谈今天感受到的信息。
师生互动，了解各种技术的作用及应用。
师生互动，了解信息的含义，体验信息无处不在，无时不有
通过学习区的活动，了解信息技术的含义及发展历程，了解信息的含义
第三站：活动感悟区
老师发现信博会里有一个很好玩的活动感悟区，现在我们就出发，前往第三站。
［活动一］实验：有甲、乙、丙三个相同的透明玻璃杯，分别装有酒、酱油、热水3种不同的液体，每个杯子都没有贴标签。请根据液体发出的某些信息，鉴别酒、酱油和热水。
提问1：在生活中，我们是通过什么来获取、处理和利用信息的呢？
提问2：对于感觉无法直接看到、听到、摸到的信息，应该如何获取呢？
［活动二］游戏：耳语传话。
讨论总结出信息的5 个主要特征：普遍性、存储性、传递性、共享性和失真性
学生填写学案，一位同学现场鉴别，在电子白板上选择正确答案
学生玩耳语传话游戏
师生共同讨论，总结信息的特征，填写学案
通过鉴别，让学生体会用感官获取信息，了解不同的事物包含不同的信息，可以根据不同事物的特征来鉴别事物学生，通过游戏直观感受信息的主要特征
第四站：收获区
今天老师带着各位同学参观了信息技术博览会的体验区、学习区、活动感悟区，今天你的收获如何呢？我们一起到收获区回顾一下今天在信博会学到的知识。
1、信息 2、信息的特征 3、信息技术
利用电子白板，师生共同回顾知识点
巩固和梳理本节课所学知识
1、关于信息的说法，以下叙述中正确的是（ D ）。
A、收音机就是一种信息 B、一本书就是信息
C、一张报纸就是信息 D、报上登载的足球赛的消息是信息
2、网上登载的一篇文章可以被数以千计的人阅读。这说明信息具有（ C ）的特征。
A、传递性 B、普遍性 C、共享性 D、失真性
3、“一传十，十传百”，这句话表明了信息具有（ A ）的特征。
A、传递性 B、普遍性 C、共享性 D、存储性
4、信息技术的英文缩写是（ A ）。
Ａ、IT B、IE C、OS D、I/O
5、信息技术的核心是（ C ）。
A、通信技术 B、传感技术
C、计算机技术 D、微电子技术
6、信息技术广泛地应用到经济与社会生活的各个领域，促进了社会经济的全面进步与发展，下列说法不正确的是( C )。
A、电子商务配合先进的物流系统，给我们带来网络购物的全新感受
B、网络会诊成为一种新型医疗方式
C、网络对青少年毫无益处
D、网络远程教育成为终身教育的一种途径
填写学案，一位学生利用电子白板答题
通过反馈练习，检查学生知识点的掌握情况
评选优秀小组，给予奖励
布置任务
学生完成学案知识点和反馈练习部分，有能力的学生可去做拓展提高加分题
布置分层任务，满足不同层次学生的需求
七、教学评价设计
自我评价表
学习内容
好
中
差
信息技术的定义
好
信息的定义
好
信息技术包括什么
好
八、板书设计
《信息与信息技术》
信息技术
主要包括：传感技术（获取信息）
通信技术（传递信息）
计算机技术（加工处理信息）
微电子技术
信息技术（Infrmatin technlgy，简称IT）就是对信息进行获取、存储、传递、加工处理、利用和服务过程中涉及的相关技术。
信息是指数据、消息所包含的内容和意义。