初中物理人教版八年级上册第5节 显微镜和望远镜教案

显微镜和望远镜

教学目标：

知识与技能: 了解显微镜、望远镜的基本结构。

过程与方法: 尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。

情感态度与价值观: 初步认识科学技术对于社会发展和人类生活的影响。

教学重点：了解显微镜、望远镜的基本结构。

教学准备：PPT课件

教学过程：

一、复习提问

近视眼是如何形成的？如何矫正？

远视眼是如何形成的？如何矫正？

眼镜的度数如何计算

二、引入新课

放大镜可以使我们看到较小的物体，但是太小的物体像细胞，用放大镜却不能看到。为了能看到细小的物体，人们制成了显微镜。为了看清远处的物体，人们又制成了望远镜。今天我们就来学习显微镜和望远镜。

三、新授课

（一）显微镜

1. 作用：用来观察细微物体或物体细微部分。

2、构造：显微镜的主要部分是装在镜筒两端的两组透镜．每组透镜都相当于一个凸透镜．

3. 原理：先用一个接近物体的凸透镜使物体成一放大的实像，然后再用另一个接近眼睛的凸透镜把这个实像再一次放大，就能看清很微小的物体了。

离物体近的这个透镜叫物镜，其焦距较短；离眼睛近的这个透镜叫目镜，其焦距比物镜稍大。两镜间的距离可以调节。

5.显微镜的放大倍数

①显微镜的放大倍数等于物镜和放大倍数和目镜的放大倍数的乘积。

②显微镜的放大倍数是指长和宽的倍数

③物镜、目镜的焦距越短，放大率越高。

（二）望远镜

1. 作用：利用望远镜能看清远处的（大）物体。

2. 组成：有一种望远镜（开普勒望远镜）由两组凸透镜组成。靠近物体的叫物镜，焦距较长；靠近眼睛的叫目镜，焦距较短。物镜的第二焦点与目镜的第一焦点重合。

3. 原理：物镜的作用是使远处的物体在焦点附近成实像，目镜的作用相当于一个放大镜，用来把这个像放大。

（三） 视觉

 从眼睛的光心向观察物体的两端所引的两条直线的夹角。

视角越大，人看到的物体越大、越清楚

 物体对眼睛所成视角的大小不仅和物体本身的大小有关，还和物体到眼睛的距离有关。

望远镜所成的像是缩小的，但是由于“视角”增大，人感觉物体被放大了。

望远镜的直径比我们的眼睛的瞳孔大得多，这样它可以会聚更多的光，使得所成的像明亮。

还有一种望远镜用凸透镜作物镜，用凹透镜作目镜（伽利略望远镜）。

天文望远镜也常用凹面镜作物镜。

望远镜成的是倒立的像，而日常及军用望远镜所成的像是正立的像，是因为安装了正像系统。

四、课堂小结：

五、课堂练习：

板书设计：显微镜和望远镜

一、显微镜

1. 作用：用来观察细微物体或物体细微部分。

2. 结构：由两组凸透镜组成。

3. 原理：

3. 使用显微镜的注意事项

二、望远镜

1. 作用：利用望远镜能看清远处的（大）物体。

2. 组成：

3. 原理：

4. 视觉效果：望远镜所成的像是缩小的，由于“视角”增大，人感觉物体被放大了。