福建专用新人教版七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第八课美好集体有我在双休作业八课件

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双休作业八第三单元　在集体中成长美好集体有我在憧憬美好集体美好集体有我在我与集体共成长1. 憧憬美好集体2. 我与集体共成长【例题1】下图的意思是：“要想融入集体，健康成长，应该把‘M’翻过来(Me＝我，We＝我们)。”这给我们的启示不包括(　　)①个人只有在集体中才能得到全面发展②集体的存在与发展离不开个人③只要学会合作就能在集体中获得成功④在集体中要正确处理合作与竞争的关系A. ②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④【点拨】A　 本题逆向考查美好集体的作用。回答本题应抓住关键词“我”“我们”“集体”。①指出了个人与集体的关系，理解正确；②强调了个人的重要性，不符合题意；学会合作不一定就能在集体中获得成功，③说法太绝对；④在题干材料中没有体现。　故选A。【例题2】为了给本班级出黑板报，小敏和同学这些天都忙到很晚，耽误了写作业时间，小敏匆忙中抄了同学的作业，老师知道后，严肃地批评了她。妈妈认为她应以学习为重，尽量不要参加集体活动。对此，小敏应该(　　)①正确处理个人利益和集体利益的关系②对自己的学习负责，养成讲诚信的品质③拒绝和老师沟通，坚持自己的原则④正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④【点拨】C　本题以生活中常见的场景考查学生对“为集体负责”的认识和理解。　为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，这是没能处理好个人与集体关系的表现，小敏应该正确处理个人利益和集体利益的关系，①是正确的；“匆忙中抄了同学的作业”，这种行为是不对的，小敏应该对自己的学习负责，养成讲诚信的品质，②是正确的；要正确对待老师的批评，主动和老师沟通，承认自己的错误，③是错误的；要正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作，④是正确的。本题答案应选C。BDBDBABDAD好题必练 练经典见习题1. 【2020•新疆】美好集体是我们共同学习、生活的精神家园。美好集体是(　　)①民主的、公正的 ②充满关怀与友爱的③善于合作和充满活力的 ④可以满足我们所有需求的A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④B2. 某班主任为了激励同学们努力学习，在班级开展了小组学习竞赛，并奖优罚劣。同学们的学习热情高涨了许多。对此，下列认识不正确的是(　　)A. 集体成员之间的相互激励和竞争是集体发展的活力B. 集体创建良好的竞争机制，对集体和个人都大有裨益C. 集体内适当的竞争可以增强集体凝聚力D. 组与组之间的竞争不利于团结，应当避免D3. 竞争与合作并不是一对“敌对兄弟”，对此理解不正确的是(　　)A. 在合作中竞争，在竞争中合作B. 竞争与合作是相互排斥的C. 竞争与合作相互依存D. 既要敢于竞争，又要善于合作B4. 和谐班级能够促进班风、学风的形成，能够提高学生的学业成绩，能够使学生的心灵得到舒展，能够健全学生人格，使他们健康成长。对此理解正确的是(　　)①良好的班集体涵养好的品格②良好的班集体是个人成长的精神乐园③良好的班集体具有共同的目标和愿景④良好的班集体充实人的精神生活A. ①②③④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④√5. 鱼、虾和天鹅想把一辆小车从大路上拖下来，三个家伙一齐拉起绳子(如图)。它们用足狠劲，竭尽全力，可是无论它们怎样拖呀，拉呀，小车还是在老地方，根本没有移动。你觉得原因是(　　)A. 它们都不够卖力B. 它们没有共同的目标和方向C. 它们力气太小D. 它们没有发挥各自的特长【点拨】漫画中的鱼、虾和天鹅都用足了狠劲，但无论它们怎样拖呀，拉呀，小车根本没有移动。究其缘由是它们各自在向不同的方向拖拉小车，即它们没有共同的目标和方向，没有做到劲往一处使。因此正确答案为B。【答案】B6. (易错题) 某班的班级公约(节选)：为了加强班级管理，形成良好的班风班貌，努力争创五星班级，特制定如下班级公约，望共同遵守。从中，我们可以看到该班级公约确定了(　　)A. 集体的共同目标和愿景B. 集体成员的品行C. 集体的规则和制度内容D. 领导者的品格和才能要求【点拨】“形成良好的班风班貌，努力争创五星班级”是集体要达到的目标和愿景，A项符合题意；它不是对集体成员品行的要求，也不是集体制度的具体内容，更没有规定领导者的品格和才能要求，B、C、D均不符合题意。故选A。【答案】A7. 从下面漫画中可以看出，美好集体的特点有(　　)①民主、公正②充满关怀与友爱③能够完全满足个人意愿④充满活力，善于合作A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④B8. 什么是学生“自治”呢？陶行知说：“学生自治是学生结起团体来，大家学习自己管理自己的手续。”依据这个定义来判断，下列举措不属于学生“自治”的是(　　)A. 为了中考体育成绩达标，同学们共同制订了体育锻炼计划并严格执行B. 新学期，同学们在班会上共同商讨制定“班级文明自主管理公约”C. 同学们轮流当班长，对班级成员的日常行为规范进行监督和管理D. 班里的学科竞赛、运动会、艺术节等都由班干部负责√9. 美好集体的打造与呵护需要每个成员出力。下列有助于打造美好班集体的是(　　)①把自己喜欢的书带来与大家分享②帮助经济困难的同学，从不留名③在外犯错时谎称自己是其他班的 ④结成多个小帮派，提倡“哥们儿”义气A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④A10. 某中学正在举行拔河比赛，获胜的班级将会得到学校颁发的奖状和奖杯。七年级某班拔河啦啦队队长小海同学眼看班级就要输了，便趁人不注意，偷偷在后面加了一把力，结果班级赢得了比赛。对小海的行为认识正确的是(　　)A. 有集体荣誉感，自觉维护了班级的荣誉B. 实现了自己的价值，不消极依赖和袖手旁观C. 积极参加集体活动，每个人都是班级的主人D. 破坏了拔河比赛的规则，有损班级的荣誉√11. 某校进行“文明班级”评选活动，下面有两个情境。情境一 张明就想考个好成绩，所以一心只读他的“圣贤书”，分配给他的任务一点也没做，甚至连本应该他做的值日任务也经常不做，所以同学们都对他很不满。情境二 李响也想在期中考试中取得优异成绩，但他在完成自己的值日任务和搞好学习的同时，还帮助班委做了很多事情。他说：“班集体的事是我们每个人的事，取得文明班级要靠我们大家的努力。”(1)请你评价张明的行为。缺乏集体责任感，只考虑个人利益，是自私的表现。(2)如果让你劝说张明，你会怎样说？集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体建设出力，集体才会成为我们依恋的家。(3)李响的行为给我们什么启示？①集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。④勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。