山东省临沂市四年（2019-2022）中考物理真题按题型分类汇编：06实验题

这是一份山东省临沂市四年（2019-2022）中考物理真题按题型分类汇编：06实验题，共31页。试卷主要包含了03～1，6　g，6g＝78，5Ω，等内容，欢迎下载使用。

06实验题

一．实验探究题
1. （2022•临沂）用图甲所示装置探究水的沸腾特点。

（1）组装实验装置时，对于盛水的烧杯和测水温的温度计，应先调整 　 　（选填“烧杯”或“温度计”）的位置。
（2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为 　 　℃。
（3）观察到水沸腾后的实验现象：①温度计的示数保持不变；②水中产生大量气泡，气泡不断上升且 　 　（选填“变大”或“变小”），到达水面破裂。
（4）实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会，这说明水沸腾时不需要吸热。这种判断是 　 　（选填“正确”或“错误”）的。
（5）由实验数据作出水的温度随时间变化的图象如图丙所示。根据图象，请给实验提一条合理化建议：　 　。
2. （2021•临沂）在“探究水的沸腾特点”的实验中：

测温物质
凝固点/℃
沸点/℃
水银
﹣39
357
酒精
﹣117
78
注：在一个标准大气压下
（1）组装如图甲所示的实验装置时，应先调节 　 　（选填“A”或“B”）固定夹的位置。
（2）水银和酒精是液体温度计常用的测温物质。由表格中的数据可知，本实验应选用 　 　制作的温度计。
（3）实验过程中，某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为 　 　℃。
（4）实验结束后撤去酒精灯，水还会继续沸腾一小会儿，这是因为 　 　。
（5）图乙是a、b两个实验小组根据实验数据描绘出的水的沸腾图象，两图线不同的原因可能是 　 　（选填序号）。
A.酒精灯的火焰相同，a组水的质量大
B.水的质量相同，b组酒精灯的火焰小
3. （2020•临沂）小明用图甲所示装置探究水的沸腾特点。

（1）除温度计外，本实验还需要的测量工具是　 　。
（2）组装图甲所示实验装置时，应按照　 　（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。
（3）某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为　 　℃，这时小明观察到水中产生气泡的现象如图　 　所示。
（4）图丁是小明根据实验数据描绘的水的沸腾图象，由图象可知，水的沸点不是100℃，这是因为　 　（选填序号）
A．实验操作错误造成的
B．实验误差引起的
C．当地气压低于1标准大气压
4. （2019•临沂）在探究水的沸腾特点时，所用实验装置如图甲所示。
（1）组装实验装置时，支撑烧杯的铁圈和悬挂温度计的铁杆，应先固定　 　（选填“铁圈”或“铁杆”）。
（2）实验过程中，烧杯上方的“白气”是水蒸气　 　（填物态变化名称）的结果。
（3）水沸腾时温度计的示数如图乙所示，水的沸点为　 　℃；继续加热，温度计的示数将　 　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）图丙是根据实验数据作出的图象。由图象可知，将水加热至沸腾的时间较长，其原因可能是　 　（选填“水的质量偏大”或“当地气压偏低”）。

5. （2022•临沂）临沂是农业大市，被誉为“山东南菜园”，为提高蔬菜的品质及产量，可向蔬菜喷洒密度在1.03～1.05g/cm3之间的叶面喷施肥。小明用固体颗粒肥料和水配制了叶面喷施肥，为了确定配制的喷施肥是否符合要求，他进行了如下实验。

（1）将天平放在水平台上，需先 　 　，再调节平衡螺母使天平平衡。
（2）将适量叶面喷施肥倒入烧杯，用天平测量烧杯和喷施肥的总质量，当天平平衡时，所用砝码和游码的位置如图甲所示，则烧杯和喷施肥的总质量为 　 　g。
（3）将烧杯中的喷施肥全部倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中喷施肥的体积为 　 　cm3。
（4）将倒空后的烧杯放在天平左盘，向右盘加减砝码，当将最小为5g的砝码放入右盘时，分度盘指针如图丙所示，此时应 　 　，使天平平衡，天平平衡时，测出倒空后的烧杯的质量为37g。
（5）小明所配制的喷施肥的密度为 　 　g/cm3。
（6）评估小明的实验方案可知，他测量出的喷施肥的密度是 　 　（选填“偏大”“偏小”或“准确”）的。
6. （2020•临沂）为预防新冠肺炎，小明用密度为0.8g/cm3的纯酒精配制了浓度为75%的酒精。他查阅资料得知浓度为75%的医用酒精的密度为0.87g/cm3．为检验自己配制的酒精是否合格，他进行了如下实验和分析：

（1）将天平放在水平台上并将游码移至标尺左端的零刻度线上，横梁静止时指针如图甲所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向 　 　（选填“左”或“右”）调节，使横梁在水平位置平衡。
（2）将适量配制的酒精倒入烧杯中，并用天平测量烧杯和酒精的总质量，通过加减砝码的一番操作，当小明将砝码盒中最小的砝码放入右盘后，横梁指针仍如图甲所示，接下来他应该 　 　（选填序号）
A．向右调节平衡螺母
B．向右移动游码
C．取下最小的砝码后移动游码
（3）测出烧杯和酒精的总质量为98g后，将烧杯中的一部分酒精倒入量筒，如图乙所示，则量筒中酒精的体积为 　 　cm3。
（4）测量烧杯和剩余酒精的总质量，天平横梁平衡时如图丙所示，则烧杯和剩余酒精的总质量为 　 　g。
（5）小明配制的酒精的密度为 　 　g/cm3．为符合要求，他应该向配制的酒精溶液中添加适量的 　 　（选填“纯酒精”或“水”）。
7. （2021•临沂）2021年初夏，我市部分山区在精准扶贫政策扶持下种植的大樱桃喜获丰收。小明想知道大樱桃的密度，他用天平和量筒进行了如下实验。

（1）把天平放在水平桌面上，先将 　 　后，再调节天平横梁平衡。
（2）测量大樱桃的质量时，将最小为5g的砝码放在天平右盘中后，分度盘指针如图甲所示，此时应 　 　，使横梁平衡。横梁平衡后，所用砝码和游码的位置如图乙所示，则大樱桃的质量为 　 　g。
（3）用细线拴住大樱桃并放入装有适量水的量筒中。水面上升到如图丙所示位置，接着将大樱桃提出后，量筒中的水面下降至60mL刻度线处，则大樱桃的体积为 　 　cm3，大樱桃的密度为 　 　kg/m3。
（4）小明所测大樱桃的密度 　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）真实值。
8. （2019•临沂）小明在滨河阳光沙滩游玩时捡到一块鹅卵石，并对该鹅卵石的密度进行了测量。
（1）将天平放在水平桌面上，并将游码移至称量标尺左端的零刻度线后，分度标尺的指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向　 　（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁平衡。
（2）测量鹅卵石质量时，将最小为5g的砝码放入托盘天平的右盘后，分度标尺的指针如图乙所示，接下来的操作是　 　，直至天平横梁平衡。
（3）天平平衡时，所用砝码和游码在称量标尺上的位置如图丙所示，该鹅卵石的质量是　 　g。
（4）如图丁所示，鹅卵石的体积是　 　cm3。
（5）由以上数据可知，该鹅卵石的密度为　 　g/cm3。
（6）将该鹅卵石挂在弹簧测力计下并浸没在某液体中静止时，测力计的示数如图戊所示，鹅卵石所受浮力为
　 　N．（g取10N/kg）

9. （2020•临沂）小明洗漱时感觉离镜子越近镜中的像越大，这与课本中描述的平面镜成像特点不相符。于是，他用带支架的玻璃板、两支完全相同的蜡烛、刻度尺、白纸、光屏、火柴、铅笔等实验器材进行了探究。
（1）实验探究应在　 　（选填“较暗”或“较亮”）的环境中进行。
（2）用玻璃板代替平面镜，既能成像又便于确定　 　。
（3）点燃玻璃板前的蜡烛A，将蜡烛B放在玻璃板后并移动至适当位置，蜡烛B能与蜡烛A的像完全重合，如图所示，多次改变蜡烛A距玻璃板的距离，相应移动蜡烛B后总能与A的像完全重合，这说明平面镜成像的大小与物体到镜面的距离　 　（选填“有关”或“无关”）。
（4）小明继续探究平面镜成像的其他特点，他将光屏放在蜡烛B的位置，光屏承接不到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是　 　像。

10. （2022•临沂）用焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像规律时，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，并将凸透镜固定在50cm刻度线处。

（1）点燃蜡烛，调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰的中心、凸透镜的光心和光屏的中心大致在 　 　。
（2）当蜡烛和光屏的位置如图所示时，光屏上承接到烛焰清晰的像。应用了此成像特点的是 　 　（选填“照相机”“放大镜”或“投影仪”）。
（3）将蜡烛移至20cm刻度线处，应将光屏移至 　 　cm刻度线处，可再次承接到烛焰清晰的像。
（4）将蜡烛移至45cm刻度线处，无论怎样移动光屏，始终承接不到烛焰清晰的像。此时应在凸透镜 　 　（选填“左侧”或“右侧”）透过凸透镜观察像的特点。
11. （2021•临沂）小明用焦距为15.0cm的凸透镜探究凸透镜的成像规律，当各器材位置如图所示时，光屏上承接到烛焰清晰的像。

（1）实验前，应调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在 　 　。
（2）此时烛焰的成像特点与 　 　（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的成像特点相同。
（3）实验时，若一只苍蝇落在了凸透镜上，光屏上 　 　（选填“有”或“没有”）苍蝇的像。
（4）小明将一副远视眼镜的镜片放在蜡烛与凸透镜之间且靠近凸透镜的地方。若保持光屏的位置不变，仅将蜡烛向 　 　移动适当距离，光屏上即可重新承接到烛焰清晰的像。
12. （2019•临沂）在“探究凸透镜成像特点”的实验中，将凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处不动，移动蜡烛和光屏至如图所示位置时，光屏上承接到清晰的像。
（1）该凸透镜的焦距为　 　cm。
（2）将远视眼镜的镜片放在蜡烛和透镜之间适当位置，此时应将光屏向　 　（选填“左”或“右”）移动，才能再次承接到清晰的像。
（3）取走镜片，将蜡烛向左移动一段距离后，应将光屏移至　 　（选填序号）范围内才能承接到清晰的像。
A.50～65cm B.65～80cm C.80～95cm
（4）将蜡烛移到37cm刻度线上，观察到的像是　 　（选填“倒立”或“正立”）的。

13. （2022•临沂）用5Ω、10Ω、20Ω的三个定值电阻探究电流与电阻的关系，实验所用电源电压为6V。

（1）请用笔画线代替导线将图甲所示电路连接完整（滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的示数变大）。
（2）先将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关后，电流表有示数，电压表无示数，可能是定值电阻 　 　路。
（3）排除故障后进行实验，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数如图乙所示时记录数据，则本实验中控制的定值电阻两端的电压为 　 　V。
（4）断开开关，将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向 　 　（选填“左”或“右”）端移动；移动滑片的过程中，眼睛应观察 　 　表的示数。
（5）根据实验数据描绘出电流与电阻倒数的图象如图丙所示，由图象可知，电压一定时，电流与电阻成 　 　比。
（6）分析实验数据可知，本实验所用滑动变阻器的最大阻值应不小于 　 　Ω。
14. （2019•临沂）在“探究电流与电阻关系”的实验中，小明依次选用阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻进行实验。
（1）图甲是实验的实物连线图，其中有一条导线连接错误，请在该导线上打“×”并画出正确连线。
（2）改正错误后闭合开关，电流表有示数而电压表无示数，电路故障可能是　 　。
（3）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为　 　A。
（4）断开开关，将5Ω的定值电阻换成10Ω的并闭合开关，此时应将滑动变阻器的滑片向　 　（选填“左”或“右”）端移动，这一过程中眼睛要一直观察　 　表示数的变化。
（5）下表是实验中记录的数据，分析数据可知：
实验次数
1
2
3
定值电阻R/Ω
5
10
20
电流/A

0.2
0.1
①10Ω定值电阻的功率为　 　W。
②当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成　 　比。
15. （2021•临沂）用如图甲所示电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻，根据实验数据绘制的小灯泡的I﹣U图象如图乙所示。
（1）为保证实验顺利进行，应选用 　 　（选填序号）滑动变阻器。

A.“10Ω 0.5A”
B.“50Ω 0.3A”
C.“100Ω 0.2A”
（2）用笔画线代替导线，将图甲所示电路补充完整。
（3）电路连接完整后闭合开关，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，可能是小灯泡 　 　。
（4）排除故障后进行实验，当滑动变阻器的滑片位于某一位置时，电流表示数如图丙所示，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片向 　 　（选填“左”或“右”）移动。
（5）由图象可知，小灯泡正常发光时的电阻为 　 　Ω；额定功率为 　 　W。
（6）由图象可知，实验过程中小灯泡的电阻是逐渐变大的，滑动变阻器接入电路的电阻是逐渐变小的，则小灯泡电阻的变化量△RL　 　（选填“大于”、“小于”或“等于”）滑动变阻器电阻的变化量△R。
16. （2020•临沂）在“测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”的实验中：

（1）用笔画线代替导线，将图甲补充完整。
（2）正确连线后闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，电路故障可能是小灯泡　 　。
（3）排除故障后，移动滑片至某一位置时电压表的示数为2.2V，为使小灯泡正常发光，应将滑片向　 　（选填“左”或“右”）移动。
（4）当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电流为　 　A，额定功率为　 　W。
（5）如表记录了部分实验数据。分析数据可知，小灯泡的电阻随电压的增大而　 　（选填“增大”“减小”或“不变”）。
实验序号
电压U/V
电流I/A
电功率P/W
灯泡亮度
1
1.0
0.14
0.14
很暗
2
1.7
0.22
0.374
较暗
3
2.5


正常
4
3.0
0.32
0.96
较亮
（6）若将小灯泡换成阻值为5Ω的定值电阻，利用本实验器材还能完成下列哪个实验　 　（选填序号）。
A．探究电流与电阻的关系
B．探究电流与电压的关系








参考答案与试题解析
一．实验探究题
1. （2022•临沂）用图甲所示装置探究水的沸腾特点。

（1）组装实验装置时，对于盛水的烧杯和测水温的温度计，应先调整 　烧杯　（选填“烧杯”或“温度计”）的位置。
（2）实验过程中，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度为 　94　℃。
（3）观察到水沸腾后的实验现象：①温度计的示数保持不变；②水中产生大量气泡，气泡不断上升且 　变大　（选填“变大”或“变小”），到达水面破裂。
（4）实验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会，这说明水沸腾时不需要吸热。这种判断是 　错误　（选填“正确”或“错误”）的。
（5）由实验数据作出水的温度随时间变化的图象如图丙所示。根据图象，请给实验提一条合理化建议：　水的沸点为98℃，低于标准大气压下的100℃，所以此时的气压低于标准大气压，要向学生说明这一点　。
【解答】解：（1）组装实验装置时，对于盛水的烧杯和测水温的温度计，由于要用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以应先调整烧杯的位置，再固定温度计；
（2）温度计的分度值是1℃，此时是零上，温度计示数是94℃；
（3）观察到水沸腾后的实验现象：①温度计的示数保持不变；②水中产生大量气泡，气泡不断上升且体积逐渐变大，到达水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中，表明水沸腾了。
（4）当水沸腾时，撤去酒精灯后，水还能继续沸腾一段时间，原因是撤去酒精灯后，石棉网上有余热，水仍能从石棉网上吸热，故仍能继续沸腾一小段时间，所以判断水沸腾时不需要吸热是错误的；
（5）由图象可知，水的沸点为98℃，低于标准大气压下的100℃，所以此时的气压低于标准大气压，要向学生说明这一点。
故答案为：（1）烧杯；（2）94；（3）变大；（4）错误；（5）水的沸点为98℃，低于标准大气压下的100℃，所以此时的气压低于标准大气压，要向学生说明这一点。
2. （2021•临沂）在“探究水的沸腾特点”的实验中：

测温物质
凝固点/℃
沸点/℃
水银
﹣39
357
酒精
﹣117
78
注：在一个标准大气压下
（1）组装如图甲所示的实验装置时，应先调节 　A　（选填“A”或“B”）固定夹的位置。
（2）水银和酒精是液体温度计常用的测温物质。由表格中的数据可知，本实验应选用 　水银　制作的温度计。
（3）实验过程中，某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为 　93　℃。
（4）实验结束后撤去酒精灯，水还会继续沸腾一小会儿，这是因为 　石棉网的余温高于水的沸点，水会继续吸收热量　。
（5）图乙是a、b两个实验小组根据实验数据描绘出的水的沸腾图象，两图线不同的原因可能是 　B　（选填序号）。
A.酒精灯的火焰相同，a组水的质量大
B.水的质量相同，b组酒精灯的火焰小
【解答】解：（1）按照自下而上的顺序，先根据酒精灯火焰的位置确定A固定夹的位置；
（2）标准大气压下，水的沸点为100℃，酒精的沸点为78℃，低于水的沸点，水银的沸点为357℃，高于水的沸点，故选用水银制作的温度计；
（3）温度计的分度值为1℃，示数为93℃；
（4）实验结束后撤去酒精灯，水还会继续沸腾一小会儿，这是因为石棉网的余温高于水的沸点，水会继续吸收热量；
（5）从图中可知b组加热至沸腾所用时间较长；
A、酒精灯的火焰相同，相同时间里a、b组的水吸收的热量相同，a组的水的质量大，则a组加热至沸腾所用时间长，与题意不符；
B、水的质量相同，b组酒精灯的火焰小，则相同时间里b组的水吸收的热量少，加热至沸腾所用时间长，符合题意。
故选B；
故答案为：（1）A；（2）水银；（3）93；（4）石棉网的余温高于水的沸点，水会继续吸收热量；（5）B。
3. （2020•临沂）小明用图甲所示装置探究水的沸腾特点。

（1）除温度计外，本实验还需要的测量工具是　秒表　。
（2）组装图甲所示实验装置时，应按照　自下而上　（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。
（3）某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为　93　℃，这时小明观察到水中产生气泡的现象如图　乙　所示。
（4）图丁是小明根据实验数据描绘的水的沸腾图象，由图象可知，水的沸点不是100℃，这是因为　C　（选填序号）
A．实验操作错误造成的
B．实验误差引起的
C．当地气压低于1标准大气压
【解答】解：（1）在实验中，还需要用秒表记录时间；
（2）在使用酒精灯时，需要用其外焰加热，所以要先根据酒精灯确定铁圈的位置；
又因为使用温度计时，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中，但不能碰到容器底和容器壁，所以要根据温度计的长度确定横杆的位置，因此按照“由下至上”安装实验装置；
（3）温度计的分度值是1℃，此时是零上，读作93℃；
乙图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象；
丙图中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象；
（4）根据图象可知，水在沸腾过程中保持98℃不变，所以水的沸点为98℃，小于一个标准大气压下水的沸点，因此当时的大气压小于1个标准大气压，故C符合题意。
故答案为：（1）秒表；（2）自下而上；（3）93；乙；（4）C。
4. （2019•临沂）在探究水的沸腾特点时，所用实验装置如图甲所示。
（1）组装实验装置时，支撑烧杯的铁圈和悬挂温度计的铁杆，应先固定　铁圈　（选填“铁圈”或“铁杆”）。
（2）实验过程中，烧杯上方的“白气”是水蒸气　液化　（填物态变化名称）的结果。
（3）水沸腾时温度计的示数如图乙所示，水的沸点为　98　℃；继续加热，温度计的示数将　不变　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）图丙是根据实验数据作出的图象。由图象可知，将水加热至沸腾的时间较长，其原因可能是　水的质量偏大　（选填“水的质量偏大”或“当地气压偏低”）。

【解答】解：（1）在实验中需要用酒精灯的外焰加热，所以应先确定铁圈的高度；
（2）实验过程中，烧杯上方的“白气”是水蒸气遇冷后液化成的小水滴；
（3）由图知，此温度计的分度值是1℃，所以此时温度计的示数是98℃，即水的沸点是98℃；水在沸腾过程中吸热但温度保持不变，继续加热，温度计的示数将不变；
（4）图丙是根据实验数据作出的图象。由图象可知，将水加热至沸腾的时间较长，单位时间内温度的变化较小，其原因可能是水的质量偏大。
故答案为：（1）铁圈；（2）液化；（3）98；不变；（4）水的质量偏大。
5. （2022•临沂）临沂是农业大市，被誉为“山东南菜园”，为提高蔬菜的品质及产量，可向蔬菜喷洒密度在1.03～1.05g/cm3之间的叶面喷施肥。小明用固体颗粒肥料和水配制了叶面喷施肥，为了确定配制的喷施肥是否符合要求，他进行了如下实验。

（1）将天平放在水平台上，需先 　游码放在标尺的左端零刻度线处　，再调节平衡螺母使天平平衡。
（2）将适量叶面喷施肥倒入烧杯，用天平测量烧杯和喷施肥的总质量，当天平平衡时，所用砝码和游码的位置如图甲所示，则烧杯和喷施肥的总质量为 　78.6　g。
（3）将烧杯中的喷施肥全部倒入量筒中，如图乙所示，则量筒中喷施肥的体积为 　40　cm3。
（4）将倒空后的烧杯放在天平左盘，向右盘加减砝码，当将最小为5g的砝码放入右盘时，分度盘指针如图丙所示，此时应 　向右移动游码　，使天平平衡，天平平衡时，测出倒空后的烧杯的质量为37g。
（5）小明所配制的喷施肥的密度为 　1.04　g/cm3。
（6）评估小明的实验方案可知，他测量出的喷施肥的密度是 　准确　（选填“偏大”“偏小”或“准确”）的。
【解答】解：（1）在调节托盘天平时，首先将其放在水平桌面上，游码放在标尺的左端零刻度线处，通过平衡螺母调节横梁平衡；
（2）在天平的标尺上，1g之间有5个小格，一个小格代表的质量是0.2g，即天平的分度值为0.2g；
烧杯和配制的喷施肥的总质量是：m1＝50g+20g+5g+3.6g＝78.6g；
（3）由图中示数可知液体的体积是40cm3；
（4）天平平衡后，把物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码，当把砝码盒中最小的砝码放入右盘后，发现指针偏向分度盘的左侧，此时应向右移动游码，直至天平平衡；
（5）量筒中配制的喷施肥的体积V＝40cm3，
配制的喷施肥的质量m＝m2﹣m1＝78.6g﹣37g＝41.6g，
配制的喷施肥的密度：ρ肥＝＝＝1.04g/cm3；
（6）先测量烧杯和喷施肥的总质量，再测量喷施肥的体积，最后测量烧杯的质量，求出喷施肥的密度是准确的。
故答案为：（1）游码放在标尺的左端零刻度线处；（2）78.6；（3）40；（4）向右移动游码；（5）1.04；（6）准确。
6. （2020•临沂）为预防新冠肺炎，小明用密度为0.8g/cm3的纯酒精配制了浓度为75%的酒精。他查阅资料得知浓度为75%的医用酒精的密度为0.87g/cm3．为检验自己配制的酒精是否合格，他进行了如下实验和分析：

（1）将天平放在水平台上并将游码移至标尺左端的零刻度线上，横梁静止时指针如图甲所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向 　右　（选填“左”或“右”）调节，使横梁在水平位置平衡。
（2）将适量配制的酒精倒入烧杯中，并用天平测量烧杯和酒精的总质量，通过加减砝码的一番操作，当小明将砝码盒中最小的砝码放入右盘后，横梁指针仍如图甲所示，接下来他应该 　B　（选填序号）
A．向右调节平衡螺母
B．向右移动游码
C．取下最小的砝码后移动游码
（3）测出烧杯和酒精的总质量为98g后，将烧杯中的一部分酒精倒入量筒，如图乙所示，则量筒中酒精的体积为 　40　cm3。
（4）测量烧杯和剩余酒精的总质量，天平横梁平衡时如图丙所示，则烧杯和剩余酒精的总质量为 　62　g。
（5）小明配制的酒精的密度为 　0.9　g/cm3．为符合要求，他应该向配制的酒精溶液中添加适量的 　纯酒精　（选填“纯酒精”或“水”）。
【解答】解：（1）调节天平在水平台面上平衡时要将平衡螺母向指针偏转的相反方向调节，指针偏向分度盘的左侧，所以应向右调节平衡螺母；
（2）当小明将砝码盒中最小的砝码放入右盘后，横梁指针仍偏向分度盘的左侧，此时应该调节游码，即向右移动游码，使天平平衡；故B正确；
（3）由图可知，量程的分度值为2mL，示数为40mL＝40cm3；
（4）如图丙所示，游码标尺的分度值是0.2g，木块的质量：m＝50g+10g+2g＝62g；
（5）倒入量筒中酒精的质量为：m＝98g﹣62g＝36g，
酒精的密度为：ρ＝＝＝0.9g/cm3；
由于医用酒精的密度为0.87g/cm3，所以需要添加密度小的纯酒精。
故答案为：（1）右；（2）B；（3）40；（4）62；（5）0.9；纯酒精。
7. （2021•临沂）2021年初夏，我市部分山区在精准扶贫政策扶持下种植的大樱桃喜获丰收。小明想知道大樱桃的密度，他用天平和量筒进行了如下实验。

（1）把天平放在水平桌面上，先将 　游码移到标尺左端的零刻度　后，再调节天平横梁平衡。
（2）测量大樱桃的质量时，将最小为5g的砝码放在天平右盘中后，分度盘指针如图甲所示，此时应 　取下最小砝码，并向右移动游码　，使横梁平衡。横梁平衡后，所用砝码和游码的位置如图乙所示，则大樱桃的质量为 　10.4　g。
（3）用细线拴住大樱桃并放入装有适量水的量筒中。水面上升到如图丙所示位置，接着将大樱桃提出后，量筒中的水面下降至60mL刻度线处，则大樱桃的体积为 　10　cm3，大樱桃的密度为 　1.04×103　kg/m3。
（4）小明所测大樱桃的密度 　小于　（选填“大于”、“小于”或“等于”）真实值。
【解答】解：（1）在天平使用时，应先将天平放在水平的桌面上，而后将天平的游码移到标尺左端的零刻度线处；
（2）由图可知，将最小为5g的砝码放在天平右盘中后，分度盘指针向右偏，说明砝码放多了，故应取下最小砝码，并向右移动游码，使横梁平衡；
大樱桃的质量为：m＝10g+0.4g＝10.4g；
（3）大樱桃的体积：V＝70mL﹣60mL＝10mL＝10cm3，
大樱桃的密度：ρ＝＝＝1.04g/cm3＝1.04×103kg/m3；
（4）由于大樱桃从水中取出时不可避免会沾有一些水，导致测量的大樱桃体积偏大，根据密度公式ρ＝可知所测密度会偏小。
故答案为：（1）游码移到标尺左端的零刻度；（2）取下最小砝码，并向右移动游码；10.4；（3）10；1.04×103；（4）小于。
8. （2019•临沂）小明在滨河阳光沙滩游玩时捡到一块鹅卵石，并对该鹅卵石的密度进行了测量。
（1）将天平放在水平桌面上，并将游码移至称量标尺左端的零刻度线后，分度标尺的指针如图甲所示，此时应将平衡螺母向　右　（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁平衡。
（2）测量鹅卵石质量时，将最小为5g的砝码放入托盘天平的右盘后，分度标尺的指针如图乙所示，接下来的操作是　取下5g砝码并向右移动游码　，直至天平横梁平衡。
（3）天平平衡时，所用砝码和游码在称量标尺上的位置如图丙所示，该鹅卵石的质量是　54　g。
（4）如图丁所示，鹅卵石的体积是　20　cm3。
（5）由以上数据可知，该鹅卵石的密度为　2.7　g/cm3。
（6）将该鹅卵石挂在弹簧测力计下并浸没在某液体中静止时，测力计的示数如图戊所示，鹅卵石所受浮力为
　0.2　N．（g取10N/kg）

【解答】解：（1）由图甲知，测量前天平放在水平桌面上，并将游码移至称量标尺左端的零刻度线后，指针偏左，应将平衡螺母向右调节，使横梁平衡；
（2）由图乙知，测量质量时加入最小的5g砝码后，指针偏向右侧，说明砝码的总质量较大，即这时石块的质量小于右盘中砝码的总质量；接下来的下来的操作是：取下5g砝码并向右移动游码，直至天平平衡；
（3）图丙中天平标尺的分度值为0.2g，鹅卵石的质量：m＝50g+4g＝54g；
（4）由图丁知，量筒中水的体积V水＝50mL＝50cm3，图丙中鹅卵石和水的总体积V总＝70mL＝70cm3，
故鹅卵石的体积：V＝V总﹣V水＝70cm3﹣50cm3＝20cm3；
（5）鹅卵石的密度：ρ＝＝＝2.7g/cm3；
（6）由图戊知，弹簧测力计分度值为0.02N，鹅卵石挂在弹簧测力计下并浸没静止时，测力计的示数为0.34N，
鹅卵石所受浮力：F浮＝G﹣F示＝mg﹣F示＝0.054kg×10N/kg﹣0.34N＝0.2N。
故答案为：（1）右；（2）取下5g砝码并向右移动游码；（3）54；（4）20；（5）2.7；（6）0.2。
9. （2020•临沂）小明洗漱时感觉离镜子越近镜中的像越大，这与课本中描述的平面镜成像特点不相符。于是，他用带支架的玻璃板、两支完全相同的蜡烛、刻度尺、白纸、光屏、火柴、铅笔等实验器材进行了探究。
（1）实验探究应在　较暗　（选填“较暗”或“较亮”）的环境中进行。
（2）用玻璃板代替平面镜，既能成像又便于确定　像的位置　。
（3）点燃玻璃板前的蜡烛A，将蜡烛B放在玻璃板后并移动至适当位置，蜡烛B能与蜡烛A的像完全重合，如图所示，多次改变蜡烛A距玻璃板的距离，相应移动蜡烛B后总能与A的像完全重合，这说明平面镜成像的大小与物体到镜面的距离　无关　（选填“有关”或“无关”）。
（4）小明继续探究平面镜成像的其他特点，他将光屏放在蜡烛B的位置，光屏承接不到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是　虚　像。

【解答】解：（1）在比较明亮的环境中，很多物体都在射出光线，干扰人的视线，在较黑暗的环境中，蜡烛是最亮的，蜡烛射向平面镜的光线最多，反射光线最多，进入人眼的光线最多，感觉蜡烛的像最亮。所以应在比较黑暗的环境中进行实验；
（2）因为玻璃板是透明的，能在观察到A蜡烛像的同时，还可以透过玻璃清楚的看到放在后面B蜡烛，便于确定像的位置；
（3）改变蜡烛A到镜面的距离，移动镜后的蜡烛B，发现B总能与A的像完全重合，说明平面镜成像的大小与物体到镜面的距离无关；
（4）因为虚像不能用光屏承接，所以光屏放在蜡烛B的位置上，发现光屏上不能承接到像，说明平面镜成的像是虚像。
故答案为：（1）较暗；（2）像的位置；（3）无关；（4）虚。
10. （2022•临沂）用焦距为10cm的凸透镜探究凸透镜成像规律时，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，并将凸透镜固定在50cm刻度线处。

（1）点燃蜡烛，调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰的中心、凸透镜的光心和光屏的中心大致在 　同一高度　。
（2）当蜡烛和光屏的位置如图所示时，光屏上承接到烛焰清晰的像。应用了此成像特点的是 　投影仪　（选填“照相机”“放大镜”或“投影仪”）。
（3）将蜡烛移至20cm刻度线处，应将光屏移至 　70　cm刻度线处，可再次承接到烛焰清晰的像。
（4）将蜡烛移至45cm刻度线处，无论怎样移动光屏，始终承接不到烛焰清晰的像。此时应在凸透镜 　右侧　（选填“左侧”或“右侧”）透过凸透镜观察像的特点。
【解答】解：（1）实验前，小付依次将蜡烛、凸透镜、光屏放在光具座上，应先调整烛焰中心、凸透镜光心、光屏中心大致在同一高度的目的是使像成在光屏的中央；
（2）如图所示，此时在光屏上成清晰的像，物距小于像距，则物距大于一倍焦距小于二倍焦距成倒立放大实像，像距大于二倍焦距，生活中投影仪是依据此原理制成的；
（3）将蜡烛移到20.0cm刻度线处时，物距变为30cm，物距大于二倍焦距成倒立缩小实像，像距大于一倍焦距小于二倍焦距，根据光路可逆，故须把光屏移到为70cm刻度线处才能在光屏上找到清晰的像；
（4）将蜡烛移至45m刻度线处，此时物距小于1倍焦距，成正立放大的虚像，应在凸透镜右侧透过凸透镜观察像的特点。
故答案为：（1）同一高度；（2）投影仪；（3）70；（4）右侧。
11. （2021•临沂）小明用焦距为15.0cm的凸透镜探究凸透镜的成像规律，当各器材位置如图所示时，光屏上承接到烛焰清晰的像。

（1）实验前，应调整蜡烛、凸透镜和光屏的高度，使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在 　同一高度上　。
（2）此时烛焰的成像特点与 　照相机　（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的成像特点相同。
（3）实验时，若一只苍蝇落在了凸透镜上，光屏上 　没有　（选填“有”或“没有”）苍蝇的像。
（4）小明将一副远视眼镜的镜片放在蜡烛与凸透镜之间且靠近凸透镜的地方。若保持光屏的位置不变，仅将蜡烛向 　右　移动适当距离，光屏上即可重新承接到烛焰清晰的像。
【解答】解：（1）点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度上，这样才能使像成在光屏的中央；
（2）由图可知，物距u＝50cm﹣10cm＝40cm，像距v＝73.5cm﹣50cm＝23.5cm，已知f＝15.0cm，此时u＞2f，成倒立、缩小的实像，能够说明照相机的成像原理；
（3）有一只苍蝇落在透镜上，透镜的其他部分仍能透过光线，则光屏烛焰所成的像完整，由于经过透镜的光线减少，像的亮度变暗，由于苍蝇在凸透镜的一倍焦距之内，成的是虚像，虚像不能成在光屏上，所以光屏上没有苍蝇的像；
（4）远视眼眼镜是一个凸透镜，对光线有会聚作用，使光提前汇聚小明将一副远视眼镜的镜片放在蜡烛与凸透镜之间且靠近凸透镜的地方。若保持光屏的位置不变，此时清晰的像成在光屏左侧，若保持透镜和光屏的位置不变，要在光屏上重新承接到烛焰清晰的像。根据凸透镜成像特点，物近像远像变大可知，就要减小物距来使像距增大，所以应将蜡烛向右移动适当距离，光屏上即可重新承接到烛焰清晰的像。
故答案为：（1）同一高度上；（2）照相机；（3）没有；（4）右。
12. （2019•临沂）在“探究凸透镜成像特点”的实验中，将凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处不动，移动蜡烛和光屏至如图所示位置时，光屏上承接到清晰的像。
（1）该凸透镜的焦距为　15　cm。
（2）将远视眼镜的镜片放在蜡烛和透镜之间适当位置，此时应将光屏向　左　（选填“左”或“右”）移动，才能再次承接到清晰的像。
（3）取走镜片，将蜡烛向左移动一段距离后，应将光屏移至　B　（选填序号）范围内才能承接到清晰的像。
A.50～65cm B.65～80cm C.80～95cm
（4）将蜡烛移到37cm刻度线上，观察到的像是　正立　（选填“倒立”或“正立”）的。

【解答】解：（1）根据图可知，烛焰距凸透镜50cm﹣20cm＝30cm时，移动光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，说明此时满足80cm﹣50cm＝30cm＝u＝2f，所以f＝15cm；
（2）将远视眼镜的镜片放在蜡烛和透镜之间适当位置，对光线能够起到提前会聚的作用，此时应将光屏向左移动，才能再次承接到清晰的像。
（3）取走镜片，将蜡烛向左移动一段距离后，此时物距大于2倍焦距，像距应在2倍焦距与1倍焦距之间，凸透镜在50cm处，应将光屏移至65～80cm 范围内才能承接到清晰的像。故选B。
（4）将蜡烛移到37cm刻度线上，u′＝50cm﹣37cm＝13cm＜f，凸透镜成正立、放大的虚像，应用于放大镜和老花镜。
故答案为：（1）15；（2）左；（3）B；（4）正立。
13. （2022•临沂）用5Ω、10Ω、20Ω的三个定值电阻探究电流与电阻的关系，实验所用电源电压为6V。

（1）请用笔画线代替导线将图甲所示电路连接完整（滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的示数变大）。
（2）先将5Ω的定值电阻接入电路，闭合开关后，电流表有示数，电压表无示数，可能是定值电阻 　短　路。
（3）排除故障后进行实验，移动滑动变阻器的滑片，当电流表的示数如图乙所示时记录数据，则本实验中控制的定值电阻两端的电压为 　2　V。
（4）断开开关，将5Ω的定值电阻换成10Ω的定值电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向 　左　（选填“左”或“右”）端移动；移动滑片的过程中，眼睛应观察 　电压　表的示数。
（5）根据实验数据描绘出电流与电阻倒数的图象如图丙所示，由图象可知，电压一定时，电流与电阻成 　反　比。
（6）分析实验数据可知，本实验所用滑动变阻器的最大阻值应不小于 　40　Ω。
【解答】解：（1）变阻器上下接线柱各接一个接入电路中，要滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的示数变大，则滑动变阻器右下接线柱接入电路，如下所示：

（2）闭合开关，小刚发现电流表有示数，电路为通路，电压表无示数，可能是定值电阻发生了短路；
（3）由图乙可知，电流表量程为0—0.6A，分度值为0.02A，示数为0.4A，所以此时此定值电阻两端的电压U＝IR＝0.4A×5Ω＝2V，则本实验中控制的定值电阻两端的电压为2V；
（4）探究“电流与电阻关系”时要控制定值电阻两端的电压不变，每次更换电阻后，都要移动滑动变阻器的滑片，此时眼睛应注意观察电压表示数；
探究电流与电阻的实验中应控制定值电阻两端的电压不变，实验中控制定值电阻两端的电压为2V，根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改换成10Ω的电阻，定值电阻增大，其分得的电压增大，要控制定值电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理知，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向左端移动，使电压表的示数仍为2V；
（5）由图丙知，电流与电阻的乘积为U＝IR＝0.1A×Ω＝﹣﹣﹣﹣0.4A×Ω＝2V，故由图像可以得出结论：电阻两端电压一定时，导体中的电流跟电阻成反比；
（6）变阻器分得的电压：U滑＝6V﹣2V＝4V，变阻器分得的电压为电压表示数的＝2倍，根据分压原理，当接入20Ω电阻时，变阻器连入电路中的电阻为：R滑＝2×20Ω＝40Ω，故为了完成整个实验，所用的滑动变阻器的最大阻值应不小于40Ω。
故答案为：（1）见解答；（2）短；（3）2；（4）左；电压；（5）反；（6）40。
14. （2019•临沂）在“探究电流与电阻关系”的实验中，小明依次选用阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻进行实验。
（1）图甲是实验的实物连线图，其中有一条导线连接错误，请在该导线上打“×”并画出正确连线。
（2）改正错误后闭合开关，电流表有示数而电压表无示数，电路故障可能是　电阻短路　。
（3）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为　0.4　A。
（4）断开开关，将5Ω的定值电阻换成10Ω的并闭合开关，此时应将滑动变阻器的滑片向　右　（选填“左”或“右”）端移动，这一过程中眼睛要一直观察　电压　表示数的变化。
（5）下表是实验中记录的数据，分析数据可知：
实验次数
1
2
3
定值电阻R/Ω
5
10
20
电流/A

0.2
0.1
①10Ω定值电阻的功率为　0.4　W。
②当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成　反　比。
【解答】解：（1）原电路中，电阻和电压表短路了，电阻串联在电路中，电压表与电阻并联，如下所示：

（2）改正错误后闭合开关，电流表有示数，说明电路为通路，而电压表无示数，电路故障可能是电阻短路；
（3）排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片至某一位置，电流表的示数如图乙所示，电流表选用小量程，分度值为0.02A，电流为0.4A；
（4）根据串联分压原理可知，将定值电阻由5Ω改接成10Ω的电阻，电阻增大，其分得的电压增大；
探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数不变，故这一过程中，眼睛要一直观察电压表示数的变化；
（5）①由表第2次数据知，10Ω定值电阻的功率为：
P＝I2R＝（0.2A）2×10Ω＝0.4W；
②横向分析表中数据，电阻为原来的几倍，通过的电流为原来的几分之一，故当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。
故答案为：（1）如上；（2）电阻短路；（3）0.4；（4）右；电压；（5）①0.4；②反。
15. （2021•临沂）用如图甲所示电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的电阻，根据实验数据绘制的小灯泡的I﹣U图象如图乙所示。
（1）为保证实验顺利进行，应选用 　B　（选填序号）滑动变阻器。

A.“10Ω 0.5A”
B.“50Ω 0.3A”
C.“100Ω 0.2A”
（2）用笔画线代替导线，将图甲所示电路补充完整。
（3）电路连接完整后闭合开关，小灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，可能是小灯泡 　短路　。
（4）排除故障后进行实验，当滑动变阻器的滑片位于某一位置时，电流表示数如图丙所示，为测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑片向 　右　（选填“左”或“右”）移动。
（5）由图象可知，小灯泡正常发光时的电阻为 　10　Ω；额定功率为 　0.625　W。
（6）由图象可知，实验过程中小灯泡的电阻是逐渐变大的，滑动变阻器接入电路的电阻是逐渐变小的，则小灯泡电阻的变化量△RL　小于　（选填“大于”、“小于”或“等于”）滑动变阻器电阻的变化量△R。
【解答】解：（1）由乙图可知，当灯泡两端的电压为2.5V时，灯泡正常发光，此时通过灯泡的电流为0.25A，
当灯泡两端的电压为0.5V时，通过灯泡的电流为0.12A，此时灯泡的电阻：RL1＝＝＝4.2Ω，
电源由3节干电池组成，则电源电压为4.5V，闭合开关，灯泡和滑动变阻器串联接入电路，
串联电路各处电流相等，由欧姆定律可得电路总电阻：R＝＝＝37.5Ω，
串联电路总电阻等于各分电阻之和，此时滑动变阻器接入电路的电阻：RH1＝R﹣RL1＝37.5Ω﹣4.2Ω＝33.3Ω，所以滑动变阻器的规格为“50Ω 0.3A”，故选：B；
（2）电压表与灯泡并联接入电路，灯泡的额定电压为2.5V，则电压表选0～3V的量程接入电路，如图：
；
（3）电路连接完整后闭合开关，小灯泡不亮，电流表有示数，说明电路是通路，电压表无示数，说明电压表与导线并联接入电路，所以可能是小灯泡短路；
（4）排除故障后进行实验，当滑动变阻器的滑片位于某一位置时，电流表示数如图丙所示，电流表接入电路的量程为0～0.6A，每一小格表示0.02A，所以电流表的示数为0.16A，此时通过电路的电流小于灯泡的额定电流，由欧姆定律可得滑动变阻器接入电路的电阻太大，所以滑动变阻器的滑片应右移动，使滑动变阻器接入电路的电阻变小；
（5）由乙图可知，当灯泡两端的电压为2.5V时，灯泡正常发光，此时通过灯泡的电流为0.25A，
由欧姆定律可得灯泡正常发光时的电阻：RL＝＝＝10Ω，
灯泡的额定功率：P＝ULIL＝2.5V×0.25A＝0.625W；
（6）当灯泡两端的电压为0.5V时，通过电路的电流约为0.12A，
滑动变阻器两端的电压为：UH1＝U﹣UL1＝4.5V﹣0.5V＝4V，
滑动变阻器此时接入电路的电阻：RH1＝＝≈33.3Ω，
当灯泡两端的电压为2.5V时，滑动变阻器两端的电压为：UH＝U﹣UL＝4.5V﹣2.5V＝2V，
此时滑动变阻器接入电路的电阻：RH＝＝＝8Ω，
通过电路的电流由0.25A变为0.12A，滑动变阻器的电阻由8Ω变为33.3Ω，电阻变化量为33.3Ω﹣8Ω＝25.3Ω，
灯泡的电阻由4.2Ω变为10Ω，灯泡电阻的变化量为10Ω﹣4.2Ω＝5.8Ω，故小灯泡电阻的变化量△RL小于滑动变阻器电阻的变化量△R。
故答案为：（1）B；（2）如上图；（3）短路；（4）右；（5）10；0.625；（6）小于。
16. （2020•临沂）在“测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率”的实验中：

（1）用笔画线代替导线，将图甲补充完整。
（2）正确连线后闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，电路故障可能是小灯泡　断路　。
（3）排除故障后，移动滑片至某一位置时电压表的示数为2.2V，为使小灯泡正常发光，应将滑片向　左　（选填“左”或“右”）移动。
（4）当电压表的示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定电流为　0.3　A，额定功率为　0.75　W。
（5）如表记录了部分实验数据。分析数据可知，小灯泡的电阻随电压的增大而　增大　（选填“增大”“减小”或“不变”）。
实验序号
电压U/V
电流I/A
电功率P/W
灯泡亮度
1
1.0
0.14
0.14
很暗
2
1.7
0.22
0.374
较暗
3
2.5


正常
4
3.0
0.32
0.96
较亮
（6）若将小灯泡换成阻值为5Ω的定值电阻，利用本实验器材还能完成下列哪个实验　B　（选填序号）。
A．探究电流与电阻的关系
B．探究电流与电压的关系
【解答】解：（1）测灯泡电功率的实验中，应使电流表、灯泡、滑动变阻器串联入电路中，并且滑动变阻器要一上一下接，电压表与灯泡并联，补充连接电路如图所示：

（2）正确连线后闭合开关，小灯泡不亮，电流表无示数，说明电路有断路，电压表有示数，说明电压表两接线柱到电源间是通路，所以故障可能是小灯泡断路；
（3）灯泡正常发光时两端电压等于额定电压，电压表的示数为2.2V小于灯泡的额定电压2.5V，为使小灯泡正常发光，由串联电路的分压原理知，应减小变阻器连入阻值以减小其分得电压，应将滑片向左移动；
（4）由图甲知，电流表使用小量程，分度值为0.02A，电压表示数等于2.5V时，灯泡正常发光，由图乙知，此时通过灯泡的电流为0.3A，
所以灯泡的额定功率P＝UI＝2.5V×0.3A＝0.75W；
（5）由表中数据知，通过灯泡的电流随电压的增大而增大，但电压增加量大于电流的增加量，由R＝可知，故小灯泡灯丝电阻随电压的增大而增大；
（6）电流与电压和电阻有关，探究电流与电压关系时，应控制电阻不变，改变电阻两端电压；探究电流与电阻关系时，应控制电阻两端电压不变，改变导体电阻；
所以将小灯泡换成阻值为5Ω的定值电阻，可以完成实验B。
故答案为：（1）见上图；（2）断路；（3）左；（4）0.3；0.75；（5）增大；（6）B。