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    初中物理苏科版八年级上册4.3 探究凸透镜成像的规律课堂教学ppt课件

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    这是一份初中物理苏科版八年级上册4.3 探究凸透镜成像的规律课堂教学ppt课件

    探究凸透镜成像规律1.当凸透镜靠近课本时,透过凸透镜看课本上的字,你发现了什么?观察2.当凸透镜逐渐远离课本时,透过凸透镜看书本上的字,你又有什么发现? 当凸透镜离课本较近时,我们看到字正立放大的像。 当凸透镜逐渐远离课本时,我们先看到的是字倒立放大的像,然后我们看到字倒立缩小的像。发现 提出问题 凸透镜既能成正立、放大的像,也能成倒立、放大的像,还能成倒立、缩小的像。那么,凸透镜成各种不同性质像可能与什么因素有关?发现: 凸透镜能成不同性质的像。提出问题:猜想:设计实验 像的正倒、大小、虚实可能跟物体到凸透镜的距离有关像的正倒、大小、虚实可能跟哪些因素有关?1.物距(u):物体到凸透镜光心的距离;2.像距(v):像 到凸透镜光心的距离;S2=50.0cmS1=33.0cmS3=74.3cmu=?v =?50.0-33.0=17.0cm74.3-50.0=24.3cm信息快递信息快递1.了解与透镜有关的光学名词的物理意义虚像: ; 实像: . 能被人看见,但不能在屏幕上呈现的像能在屏幕上呈现,由实际光线会聚而成的准备实验1、要探究凸透镜的成像规律需要哪些器材?凸透镜、光具座蜡烛、光屏、刻度尺2、测定所选凸透镜的焦距f= _ __cm10使烛焰的像成在光屏的中央部分(1)在光具座上从左到右依次放上:_________________。蜡烛、凸透镜、光屏设计实验实验时应怎样放置器材? (2)调节烛焰、透镜、光屏,使他们的中心 等高共线 3.固定凸透镜的位置,使其处于整刻度处,让烛焰从距凸透镜较远处逐次靠近透镜,每次都调节光屏到凸透镜的距离,使烛焰在光屏上成清晰的像. 4.当烛焰在光屏上成倒立、缩小的像时,测量并记录这时的物距和像距。 5.当烛焰在光屏上成倒立、放大的像时,测量并记录这时的物距和像距。收集证据f=10cm 6.通过我们测得的几组数据,你是否可以猜想一下,在何种情况下可以得到等大的像?科学家通过理论和实验的研究指出,当物距是焦距的2倍时,像和物等大.请你用实验验证一下这个条件是否正确.像距是多少?像是正立,还是倒立的?科学发现不都是靠实验归纳得来的,理论研究也是很重要的,它能使科学家提出正确的猜想,指导实验和对实验的结果进行科学论证.F2FF2FO 7.当物体移到凸透镜的焦点以内时,用眼睛通过透镜观察烛焰,你能看到它的像么?这个像是放大的,还是缩小的?是正立的,还是倒立的?你能在光屏上找到它么?通过透镜直接观察蜡烛一侧小结与交流 分析上述各表中信息,归纳总结凸透镜成像的规律. 当物距 焦距时,成倒立、缩小的 (实/虚)像. 当物距 焦距时,成倒立、等大的 (实/虚)像. 当物距 焦距时,成倒立、放大的 (实/虚)像. 当物距 焦距时,成正立、放大的 (实/虚)像.大于 2 倍实等于 2 倍实实小于 2 倍大于一倍小于 1 倍虚你学到了什么?凸透镜成像的规律倒立缩小的实像倒立等大的实像倒立放大的实像正立放大的虚像谢谢指导再见课间活动请同学们注意安全安全小贴士
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