小学语文人教部编版一年级下册语文园地四授课课件ppt
展开同学们,我们身上有很多好帮手,“嘴巴、手臂、鼻子……”这些都是我们生活的好帮手,有了它们的配合,我们才会生活。让我们快来学习一下它们怎么写吧!
新课导入---学习目标
1.认识、积累字词;掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写。2.通过读、写背积累词语并掌握词语的轻声朗读;熟读背诵古诗《寻隐者不遇》。3.激发学生主动识字、写字的兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。
眉 鼻 嘴 脖 臂 肚 腿 脚
méi bí zuǐ bó bì dù tuǐ jiǎ
想一想,你还知道哪些人体器官?
字词句运用---读一读
注意笔顺规则:点在正上方或左上方,先写点。
注意笔顺规则:点在右上方,后写点。
寻隐者不遇[唐]贾岛松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。
内容概括: 此诗首句写寻者问童子,后三句都是童子的答话,诗人采用了寓问于答的手法,把寻访不遇的焦急心情,描绘得淋漓尽致。
1.寻:2.童子:3.言:4.云深: 5.隐者:
没有成年的人,小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。
隐士,隐居在山林中的人。古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。一般指的是贤士。
松下问童子,言师采药去。
苍松下,我询问了年少的学童,他说,师傅已经采药去了山中。
只在此山中,云深不知处。
他还对我说,就在这座大山里,可山中云雾缭绕,不知他行踪。
和 大 人 一 起 读
正确、流利地朗读课文。能正确区汉字的读法。
妞妞赶牛河边走,牛牛要吃河边柳,妞妞护柳扭牛走,牛牛扭头顶妞妞,妞妞拗不过牛牛,低头捡起小石头,吓得牛牛扭头走。
牛牛想要吃河边的柳树。
想一想,牛牛想干什么呢?
妞妞想要保护河边的柳树,扭着牛牛走。
想一想,妞妞想干什么呢?
这篇小短文《妞妞赶牛》是个绕口令,绕口令的两大特点:绕口、押韵。“iu”的字和“u”的字出现在每句话的最后一个,这不是巧合,而是作者有意为之,这种手法叫“押韵”。押韵最大的好处是使这个绕口令读起来非常有节奏感,而且声调和谐动听。
认识有关人体器官的生词积累词语掌握“主、书、门、我”四字“点”的正确书写学习古诗《寻隐者不遇》了解课文《妞妞赶牛》
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