小学语文人教部编版一年级下册14 要下雨了说课ppt课件

这是一份小学语文人教部编版一年级下册14 要下雨了说课ppt课件，共27页。PPT课件主要包含了要下雨了等内容，欢迎下载使用。
小朋友们，你们知道吗？要下雨的时候，自然界是有变化的，这就是大自然的语言。你们看，小燕子、小鱼、蚂蚁这些小动物多聪明啊！他们能预先知道要下雨了，真了不起！下面我们就去认识一下这几位小气象员吧！
1.会认“腰、坡”等 13 个生字，读准多音字“空”的读音，会写“直、呀” 等 7 个生字。（重点） 2.通过借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。 3.正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句；能分角色读好课文的对话。 （重点） 4.尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家” 这些自然现象及其形成的原因。 （难点）
看动物预测天气 蜻蜓：蜻蜓高，晒得焦；蜻蜓低，带棕衣；蜻蜓点水，连续阴雨；蜻蜓 千百绕天空，不过三日雨蒙蒙。 蛙：久雨听蛙鸣，天气将转晴；久晴听蛙鸣，风雨快来临；雨停听蛙鸣，天气还不晴；蛙大声密叫，大雨快来到。
（“呢”见“我会写的字”）
潮湿——湿润 连忙——急忙消息——信息
直——弯 低——高 快——慢 潮湿——干燥 有空——繁忙
直尺 好呀 一边 在呢 是吗 行吧 加法
xiǎ bái tù wān zhe yā zài shān pō shàng gē cǎ tiān yīn chén chén de 小 白兔弯 着腰 在山 坡 上 割草。天阴 沉 沉①的，xiǎ bái tù zhí qǐshēn zi shēn le shēn yā 小 白兔直起身子，伸了伸腰。（动作描写）【句解】“天阴沉沉的”是下雨的征兆。
①阴沉沉：形容天气或脸色等阴暗。 造句：今天的天阴沉沉的，可能要下雨。
第一部分（第1自然段）：雨前阴天。写小白兔在山坡上割草，天阴沉沉的。
xiǎ yàn zi cóng tā tóu shàng fēi guò xiǎ bái tù dà shēng 小 燕子从他头 上 飞 过。小白兔大声hǎn yàn zi yàn zi nǐ wèi shén me fēi de zhè me dī ya喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？” （语言描写）【句解】“从他头上飞过”可以看出小燕子飞得很低。两个“燕子”连接使用，表现了小白兔急切的心情。 【段解】写小白兔发现燕子低飞，向他提出疑问。
yàn zi biān fēi biān shuō yà xià yǔ le kōng qì hěn chá shī chóng zi 燕子边飞边说：“要下雨了，空 气很 潮 湿②，虫子 de chì bǎng zhān le xiǎ shuǐzhū fēi bù gā wǒ zhèng máng zhe zhuō chóng zi ne的翅 膀 沾 了小 水珠，飞不高。我 正 忙 着 捉 虫 子呢！”【句解】“正……呢”表示动作正在进行， 说明燕子正在忙着捉虫子。❶❷❸ 【段解】写燕子告诉小白兔自己飞得低的原因。 shì yà xià yǔ le ma 是要下雨了吗？【句解】听了燕子的话，小白兔心里半信半疑。xiǎ bái tù wǎng qián biān chí zi lǐ yí kàn xiǎ yú dōu yóu dà shuǐ 小白兔往 前 边 池子里一看，小 鱼 都 游 到 水miàn shàng lái le面 上 来了。【句解】一个“都”字说明全部的小鱼游到水面上来了。❹ 【段解】写小白兔看到小鱼都游到水面上来了。 xiǎ bái tù pǎ guò qù wèn xiǎ yú xiǎ yú jīn tiān zěn me yǒu kòng 小白兔跑 过去，问：“小鱼，小鱼，今天 怎么 有 空chū lái ya出来呀？” 【句解】“跑过去” 表明小白兔急于解开心中的疑惑。
②潮湿：含有比正常状态下较多的水分。 造句： 南方多雨，空气总是很潮湿。 ❶思考：请你用上“因为…… 所以……”的句式说说燕子为什么低飞。 因为下雨前空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，所以，燕子为了捉到虫子就必须飞得很低。❷思考：联系生活实际想一想，阴雨天哪些现象让你感觉到空气很“潮湿”？下雨前空气很闷，你有什么样的体验？ 空气很潮湿，说明空气中有很多的水分。阴雨天，瓷砖上会“冒汗”，车玻璃上可以写字，地面很湿滑。下雨前气压低，很闷热，我们待在屋子里感觉喘不过来气，特别不舒服，想到有风的地方透透气。❸拓展：请你用“……正……呢”的句式写话。 蜜蜂正忙着采蜜呢！ 啄木鸟正忙着给树捉虫呢！ 叔叔正忙着给菜苗浇水呢！❹思考：小鱼和平时有什么不一样？ 小鱼都游到水面上来了，与平时小鱼偶尔才会游到水面上的情形不同，这更增加了小白兔的疑惑。
③透透气：指呼吸新鲜空气。 造句：我在屋子里写了一上午作业，出来透透气。❺思考：下雨前，蚂蚁为什么要搬家？ 下雨前，空气中水分增加，泥土返潮，蚂蚁的窝特别潮湿，难以安居。而且蚂蚁的窝是通入地下的，雨水会把它们的窝完全淹没 , 因此当蚂蚁感觉要下雨时，它们就要搬到 地势更高的地方。
xiǎ yú shuō yà xià yǔ le shuǐ lǐ mēn de 小鱼说：“要下雨了，水里闷得hěn wǒ men dà shuǐ miàn shàng lái tòu tu qì xiǎ bái很，我们 到 水 面 上 来透透气③。小白 tù nǐ kuài huí jiā ba xiǎ xīn lín zhá yǔ兔，你快回家吧，小心淋 着雨。”【句解】这句话写小鱼劝小白兔赶快回家，表达了小鱼对小白兔的关心。
【段解】写小鱼游出水面告诉小白兔要下雨了。 xiǎ bái tù lián máng kuà qǐ lán zi wǎng jiā pǎ 小 白兔连 忙 挎起篮子往 家跑。（动作描写）【句解】从“连忙挎起”“跑”这些动作，可以看出小白兔相信“要下雨了”。 tā kàn jiàn lù biān yǒu yí dà qún mǎ yǐ jiù bǎ yà xià yǔ de xiā xi gà su 他看见路边有一大群蚂蚁，就把要下雨的消息告诉 le mǎ yǐ yì zhī dà mǎ yǐ shuō shì yà xià yǔ le wǒ men zhèng máng zhe 了蚂蚁。一只大蚂蚁说：“是要下雨了，我们 正 忙 着 bān dōng xi ne搬东 西呢！” 【句解】小白兔把要下雨的消息告诉了蚂蚁，蚂蚁正在搬东西，蚂蚁也说要下雨了，这次小白兔确信“要下雨了”。❺ 【段解】写正在搬家的大蚂蚁也说要下雨了。
xiǎ bái tù jiā kuài bù zi wǎng jiā pǎ tā yì biān pǎ yì biān hǎn mā ma 小白兔加快步子往家跑。他一边跑 一边喊：“妈妈， mā ma yà xià yǔ le妈妈，要下雨了！”【句解】“加快”一是怕被淋，二是赶快告诉妈妈要下雨了。“一边……一边……”和两个“妈妈”表现了小白兔急切的心情。❻ 【段解】小白兔想早点把要下雨的消息告诉妈妈。
④轰隆隆：形容雷声、爆炸声、机器声等。 造句：天空响起了轰隆隆的雷声，不一会儿就下起了大雨。❻思考：下面对小白兔心情变化的表述，正确的一项是（ ） A. 从半信半疑，到充满疑惑，到完全相信，再到十分着急。 B. 从充满疑惑，到半信半疑，到完全相信，再到十分着急。 C. 从半信半疑，到充满疑惑，到十分着急，再到完全相信。 D. 从充满疑惑，到半信半疑，到十分着急，再到完全相信。 答案：B ❼思考：“大雨真的下起来了”说明了什么？ 说明跟先前预料的一样，小燕子、小鱼和蚂蚁的说法是正确的。 ❽拓展：原来动物的某些行为能预示天气状况。你还知道其他的预兆吗？ 早晨蜘蛛网有水珠—— 天晴。 小鸡不进窝，快要下雨啦。
第二部分（第2~8自然段）：询问知雨。小白兔遇到燕子、小鱼、蚂蚁，这些动物告诉小白兔要下雨了，小白兔赶快往家跑。
hōng lōng lōng tiān kōng xiǎng qǐ le yí zhèn léi shēng huā huā huā 轰 隆 隆④，天 空 响 起了一阵 雷 声。哗，哗，哗， dà yǔ zhēn de xià qǐ lái le大雨真 的下起来了！【句解】这一句充分验证了“燕子低飞、鱼游到水面，蚂蚁搬家”是下雨前的征兆。❼❽
第三部分（第9自然段）：下起雨来。形象地描写了 下雨时的情景，从而证实了小燕子、小鱼和蚂蚁的预测。
燕子——低飞 小鱼——游到水面 蚂蚁——搬东西
下雨了 启示：勤观察， 多思考。
这篇课文写的是小白兔在山坡上割草，天阴沉沉的，他看到小燕子低 飞，小鱼游到水面上，蚂蚁搬东西， 就去问小动物们，从小动物们的回答 中小白兔知道要下雨了。通过描写下 雨前几种小动物的不同反应，让我们 了解了下雨前的一些气象常识，激发 了同学们探索大自然的兴趣。
通过观察小动物们的表现我们可 以预测天气。实际上，通过观察很多 植物我们也能够准确预知天气。这就 告诉我们：只要认真观察、留心周围 的事物，就会发现大自然给我们的提 示，从而获得无穷的知识。让我们一 起踏上观察、发现之旅吧！
写作特点：本文多处运用了疑问句，如“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”等。这样恰当地使用疑问句，能把自己的意思表达得更清楚。 仿写思路：疑问句是指提出问题的句子，有“为什么”等表示疑问的词，或“呀、吗、呢”等疑问助词，一般在句子末尾加上“？”。我们在生活中遇到问题时，恰当地使用疑问句，能把自己的思想表达得更清楚。 我的练笔：请写一个疑问句。