小学语文20 咕咚课文内容ppt课件

这是一份小学语文20 咕咚课文内容ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了新课导入，整体感知，深入探究，课堂小结，拓展延伸，板书设计，布置作业等内容，欢迎下载使用。
同学们，大自然是很神奇的！黑黑的土里会长出绿绿的芽，甜甜的果实里呀又会藏着各种各样的种子。大自然还会发出很多声音呢！咕咚！这是什么声音呀？答案就藏在一个有趣的故事里。故事的名字就叫《咕咚》。让我们一起看看吧！
整体感知—— 学习目标
1.认识“咕、咚、熟”等生字；会写“吓、跟、羊”等生字。2.正确、流利有感情地朗读课文。3.了解课文内容，能大致体会“听到任何事情，要动脑想想或去看看，才能了解事实真相”的道理。
gū dōng shú dià xià yáng lù
tá mìng xiàng yě lán lǐng
整体感知---朗读课文
朗读课文，想一想课文有几个自然段。
课文总共有7个自然段。
想一想课文讲了什么故事呢？
这篇课文一篇童话故事，讲的是一只小兔听见“咕咚”一声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着逃跑，只有野牛问“咕咚”是什么，而且要去看看，这才让大家明白：“咕咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。
深入探究---分角色朗读课文
不好啦，“咕咚”可怕极了！
不好啦，不好啦，“咕咚”来了，大家快跑哇！
快逃命啊，“咕咚”来了！
“咕咚”在哪里，你看见了？
没看见，大伙都说“咕咚”来了。
是我听见的，“咕咚”就在那边的湖里。

深入探究---理解课文
“咕咚”最后是什么呢？
“咕咚”是在湖边正好有一个木瓜从树上掉进水里发出的声音。
说一说兔子最先听到“咕咚”是什么样的表现呢？
兔子吓了一跳，拔腿就跑。一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”
听到小兔子的喊声，猴子、狐狸、山羊、小鹿、大象它们是怎么做的？
猴子一般跑一边大叫：“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”狐狸、山羊、小鹿都一个跟着一个跑起来。大象看见也跟着跑起来。
野牛跟他们有什么不同？它是怎么做的？
野牛没有跟着大家一起跑，而是拦住大象问，又拦住大家追问。
这个故事告诉我们：听到或遇到任何事情，一定要动脑想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。
想一想这个故事告诉我们什么呢？你从中学会哪些道理呢？
通过本课的学习，我们不仅认识了新的汉字朋友，我们还懂得不要盲目跟随别人，遇到事情要自己去看的道理。我们在生活中也要做一个沉着冷静、肯动脑筋的小朋友。
拓展延伸---读一读
百闻不如一见。语出班固《汉书·赵充国传》。听到别人说了很多遍，还是不如亲自己去看一下。这句话说出了实践出真知的道理。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。语出宋·陆游《冬夜读书示子聿》。从书本上得到的知识，终究体会不深；要彻底地了解它，一定要亲自去实践。
兔子听到“咕咚”拔腿就跑
大伙一个跟着一个跑野牛看到拦住询问
回家之后将这个故事讲给爸爸妈妈听，和他们说一说你从中学到哪些道理。