河南省邓州市2020-2021学年七年级下学期期末道德与法治试卷

这是一份河南省邓州市2020-2021学年七年级下学期期末道德与法治试卷，共13页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

河南省南阳市邓州市2020-2021学年七年级下学期期末道德与法治试卷
一、选择题（17小题，每小题2分，共34分，下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）
1．）七年级的张亮脸上出现了青春痘，以前张亮超爱逛街，现在一放假就宅在家里，不愿出门，家里来了客人也不愿意出来见。张亮（　　）
A．是不能悦纳自己生理变化的表现
B．做法可行，因为青春痘太难看了
C．身体不好，所以才长青春痘
D．是不能正常接纳心理变化的表现
2．）下列做法体现了批判的技巧的是（　　）
A．小芳经常批评他人的观点，甚至对别人进行人身攻击
B．小航常常对别人的意见一味地否定，他自己又提不出什么实质性的建议
C．小丽经常在讲话的时候夹杂着个人的情绪，不顾他人的感受
D．小尚是个率直的人，遇到与自己不同的意见，常常就事论事，从不攻击他人
3．）班上的一位异性同学经常传递“纸条”给你，并表示很喜欢你，你应该（　　）
A．觉得很有意思
B．骂对方“无耻”
C．自然大方地接受对方的用意
D．委婉规劝，并告诉他这样做会影响我们的学习
4．）就读于南京航空航天大学的一名“00后”大学生，在家耗时半年，自制了一枚矢量喷管TVC姿态控制伞降回收固体火箭，并成功实现了发射和回收。这启示我们（　　）
A．青春是美好的，要尽情享乐，不留下遗憾
B．青春是宝贵的，拥有青春就会拥有一切
C．青春充满潜力，要用奋斗创造美好人生
D．青春是喜悦的，用激情做自己想做之事
5．）青春并不意味着肆意放纵，我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。下列语句中能体现“知耻”的是（　　）
A．羞耻之心，义之端也 B．失败乃成功之母
C．千里之行，始于足下 D．敬人者，人恒敬之
6．）《流浪地球》开启了中国科幻电影的断纪元其强烈的视觉冲击力让观众心跳加快，其独特的人文色彩和人情味的节点总会让人泪流满面观众的这一感受说明（　　）
A．人的情绪是复杂的
B．人的情绪是随着情况变化而变化的
C．情绪就像神奇果，要保持积极情绪
D．情绪与人生相伴，总是变化无常的
7．）小明的父亲虽然是名只有初中学历的维修工，但他敢求新，愿担当，参加作以来，已经取得150多项科技成果，获得多项国家专利，其中一项新技术成果还被国内外同行广泛采用，小明父亲的经历说明（　　）
①做更好的自己要不断激发自己的潜能
②做更好的自己，是在为他人，为社会带来福祉的过程实现的
③敢于求新和勇敢担当，实现对自己的超越
④学历并不重要，只要努力，所有的梦想都能实现
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8．）2021年6月1日～10日，是河南省第十七届青少年科技创新文化节，本届活动共征集学生科技发明及科学论文、科幻绘画、科技实践项目等进行现场展示。你若想参加此类活动，平时就要（　　）
①把时间都花在发明创造上
②敢于向权威挑战，培养批判精神
③怀疑一切，否定一切
④善于用智慧和双手去探索和实践
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
9．）下列选项，与“止于至善”意思相符的是（　　）
①勿以恶小而为之，勿以善小而不为
②不精不诚，不能动人
③见贤思齐焉，见不贤而内省也
④有则改之，无则加勉
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
10．）张栋在班里有一帮铁哥们儿，经常一起上网、打游戏。他们订立了一个协汉，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友，一次，张栋的一个友在校外与人打架，当学校进行调查时，张栋为他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉批评了张栋，张栋却说他是在维护集体的利益请问，张栋的做法（　　）
①他维护的是小团体的不正当利益
②他非常重视同学友情
③他虽然坚持了原则，但是非不分
④他有很强的集体荣誉感
A．① B．②④ C．①②④ D．②③④
11．）我们在社会生活中扮演着不同的角色，作为子女，我们承担着孝敬父母的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为社会成员，建设和谐美好的社会是我们的责任。材料说明（　　）
①责任太多，中学生无法承担
②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任
③我们同时属于多个集体
④角色之间的冲突可能给我们带来烦恼
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
12．）当前，有些学生家长、老师，尤其是班主任对中学小群体认识不足，采取“全盘否定”的态度，只见其弊，不见其利，教育、管理不当，过多地斥之、禁之，这将不利中学生的身心健康和德、智、体、美、劳全面发展。这是因为在小群体中（　　）
①我们能够体会到归属感和安全感
②我们能在与同伴的互学共进中增长才干
③我们与同伴更容易相互理解、沟通，学习交往
④我们不会与集体的共同要求产生矛盾和冲突
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
13．）“徒法不足以自行。如果德治不举，人心不稳，法治就会千疮百孔；而法治松弛，惩戒不力，德治也会破堤而溃。”这段话告诉我们（　　）
①以德治国比依法治国更重要
②依法治国和以德治国有机结合
③实行德治和法治的根本目的是一致的
④法治是德治的保障，德治是法治的基础
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．）刷信用卡套现来还债，信用卡逾期还不上，80后小伙阿成（化名）竞铤而走险，持刀抢劫司机。2016年8月，阿成因犯信用卡诈骗罪和抢劫罪，被同安区人民法院判处有期徒刑四年零两个月，并处罚金2.1万元。对此理解正确的有（　　）
①法律维护人们的合法权益
②人们的生活需要法律维护
③法律依靠国家强制力保证实施
④法律制裁违法犯罪行为。
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
15．）党的十九届五中全会提出了“十四五”时期经济社会发展的主要目标，其中包括“国家治理效能得到新提升，社会主义民主法治更加健全，社会公平正义进一步彰显”。对此，某校道德与法治兴趣小组针对法治中国建设展开了讨论。下列观点错误的是（　　）
A．社会主义民主法治的健全要求所有问题必须靠法律解决
B．法律是治理国家的重器，为个人成长提供和谐自由空间
C．建设法治中国是中国人民的共同事业，要树立法治意识
D．任何组织和个人都要服从法律遵守法律，做到依法办事
16．）十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过《刑法修正案（十一）》，其中规定，已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人，故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这说明（　　）
A．法律对违法犯罪起不到震慑作用
B．年龄绝不是罪恶的保护伞
C．成年人与未成年人不能区别对待
D．未成年人的年龄标准下调了
17．）新修订的《野生动物保护法》规定：随意放生野生动物，造成他人人身、财产损害或者危害生态系统的，依法承担法律责任。这说明（　　）
①法律是规范人们行为的唯一规范
②法律能杜绝生活中的违法行为
③法律是评价人们行为是否合法的准绳
④法律通过规定权利和义务来规范人们行为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非选择题（共36分）
18．（6分）在集体生活中，每个人都有着不同的诉求，每个人都有自己的意愿，但集体又必须有一些共同的规则，二者之间不可避免发生冲突。针对此，有同学就认为“有了集体规则和要求个人意愿就无法实现”。
请你对该同学的观点进行评析。
19．（12分）2020年9月，原名《中国女排》的电影《夺冠》正式上映，再现从1981年到2016年，从首夺世界冠军到重夺奥运金牌，中国女排始终不屈不挠、奋勇拼搏的风雨征程。中国女排，在中国人心中的分量，早已超越体育赛事本身的意义。女排精神，不仅是时代的集体记忆，更是激励国人持续奋斗、自强不息的精神符号。尽管成绩有起伏，但团结协作、坚韧不拔的精神始终代代相传，极大地激发了中国人的民族自豪感和自信心。
阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题。
（1）请结合中国女排的事迹，谈谈你对集体力量的认识。（至少三个方面）
（2）任何团队都需要凝聚力。女排精神给我们建设美好集体带来哪些启示？（至少三个方面）
20．（8分）5月15日7时18分，天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，中国首次火星探测任务着陆火星取得成功。天问一号探测器着陆火星，迈出了中国星际探测征程的重要一步，实现了从地月系到行星际的跨越，在火星上首次留下中国人的印迹，这是中国航天事业发展的又一具有里程碑意义的进展。
（1）上述材料让你产生了怎样的情感？
（2）谈谈体味和传递美好情感有什么意义。
（3）说说传递情感正能量的方法有哪些。
21．（10分）某市“法治进校园”巡讲团巡讲活动在实验中学启动，该中学七年级决定借这次法治宣传之“风”，在学生中开展一次“我与法律同行”的主题探究活动，培养学生做学法、尊法、守法、用法的合格公民。现在邀请你一起参与。
（1）开展“送法进校园”活动体现了对中小学生的什么保护？
（2）为了保证探究活动顺利展开，探究小组拟定进行“青少年合法权益侵害与维护现状”的社会调查，请你写出正常合理的社会调查活动程序。
（3）通过调查，探究小组发现生活中存在着一些侵犯未成年人合法权益的现象。请列举两例这样的现象。
（4）在撰写调查报告时，为更好地保护未成年人合法权益，请你在调查报告中提几点建议。

参考答案与试题解析
一、选择题（17小题，每小题2分，共34分，下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）
1．）七年级的张亮脸上出现了青春痘，以前张亮超爱逛街，现在一放假就宅在家里，不愿出门，家里来了客人也不愿意出来见。张亮（　　）
A．是不能悦纳自己生理变化的表现
B．做法可行，因为青春痘太难看了
C．身体不好，所以才长青春痘
D．是不能正常接纳心理变化的表现
【分析】本题考查的知识点是悦纳自我。接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。
【解答】青春痘属于生理上的变化，这是一种正常的现象，我们应该以正常的心态去看待，并乐观的对待。题干中张捷是不能悦纳自己生理变化的表现，所以选项A正确；B选项要悦纳自己生理变化；C选项青春痘是正常的生理变化，不是身体不好的表现；D选项是不能正常接纳生理变化的表现。
故选：A。
【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是悦纳自我，然后依据教材知识作答。
2．）下列做法体现了批判的技巧的是（　　）
A．小芳经常批评他人的观点，甚至对别人进行人身攻击
B．小航常常对别人的意见一味地否定，他自己又提不出什么实质性的建议
C．小丽经常在讲话的时候夹杂着个人的情绪，不顾他人的感受
D．小尚是个率直的人，遇到与自己不同的意见，常常就事论事，从不攻击他人
【分析】本题考查的知识点是培养批判精神．批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题．
【解答】批判的技巧要求对外部事物的质疑、批评和对自己的反思，就事论事，不攻击他人；有一定建设性，不是一味否定。由此分析各个选项可知，ABC说法错误，D说法正确。故选：D。
【点评】本题考查运用基础知识分析问题解决问题的能力，难度一般．
3．）班上的一位异性同学经常传递“纸条”给你，并表示很喜欢你，你应该（　　）
A．觉得很有意思
B．骂对方“无耻”
C．自然大方地接受对方的用意
D．委婉规劝，并告诉他这样做会影响我们的学习
【分析】此题考查正确对待青春期情感。男女生之间的交往是很正常的事，不必过于敏感、拘谨，只要把握好一定的度，注意方式、方法。因此需要我么慎重对待、理智处理。
【解答】进入青春期，对异性产生好感是正常、自然、美丽的事情，但是要正确对待，理智控制，慎重选择。针对题干中的情形，D说法正确，符合题意；A选项是不能正确对待异性情感的表现；B说法错误，不利于保护对方的人格尊严；C说法错误，会陷入早恋的漩涡。
故选：D。
【点评】本题属基础知识题学会与异性交往，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。
4．）就读于南京航空航天大学的一名“00后”大学生，在家耗时半年，自制了一枚矢量喷管TVC姿态控制伞降回收固体火箭，并成功实现了发射和回收。这启示我们（　　）
A．青春是美好的，要尽情享乐，不留下遗憾
B．青春是宝贵的，拥有青春就会拥有一切
C．青春充满潜力，要用奋斗创造美好人生
D．青春是喜悦的，用激情做自己想做之事
【分析】本题考查的知识点是开发创造潜能。青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
【解答】南京航空航天大学自制一枚矢量喷管TVC姿态控制伞降回收固体火箭，并成功实现了发射和回收，是具有创造潜力的表现，启示我们青春充满潜力，要用奋斗创造美好人生，C说法正确；A错误，是虚度青春的表现；B说法太绝对；D错误，要做的事情一定是符合道德和法律，对社会有意义的事情。
故选：C。
【点评】解答本题要审清题意，把握好开发创造潜力的要求，排除错误说法，完成解答。
5．）青春并不意味着肆意放纵，我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。下列语句中能体现“知耻”的是（　　）
A．羞耻之心，义之端也 B．失败乃成功之母
C．千里之行，始于足下 D．敬人者，人恒敬之
【分析】做人不能没有自尊．真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人．自尊，亦称“自尊心”、“自尊感”，是个人基于自我评价产生和形成的一种自重、自爱、自我尊重，并要求受到他人、集体和社会尊重的情感体验．自尊是人格自我调节结构心理成分．自尊有强弱之分，过强则成虚荣心，过弱则变成自卑．
【解答】做人不能没有自尊，真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现，唯有知耻，才有自尊。因此选项A符合题意；选项BCD均没有涉及到知耻。故选A。
【点评】正确掌握自尊的内涵，仔细审题，理解题干的含义，结合选项与题干的关系，紧密联系生活实际即可解答．
6．）《流浪地球》开启了中国科幻电影的断纪元其强烈的视觉冲击力让观众心跳加快，其独特的人文色彩和人情味的节点总会让人泪流满面观众的这一感受说明（　　）
A．人的情绪是复杂的
B．人的情绪是随着情况变化而变化的
C．情绪就像神奇果，要保持积极情绪
D．情绪与人生相伴，总是变化无常的
【分析】本题主要考查情绪的类型及特点的有关知识，情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。
【解答】强烈的视觉让观众心跳加快、人情味的节点让人泪流满面，观众的这一感受说明人的情绪是随着情况变化而变化的，不同的情境会产生不同的情绪，所以选项B的观点是正确的，符合题意；选项ACD的观点与题意不符。
故选：B。
【点评】本题考查运用基础知识分析问题解决问题的能力，难度一般。
7．）小明的父亲虽然是名只有初中学历的维修工，但他敢求新，愿担当，参加作以来，已经取得150多项科技成果，获得多项国家专利，其中一项新技术成果还被国内外同行广泛采用，小明父亲的经历说明（　　）
①做更好的自己要不断激发自己的潜能
②做更好的自己，是在为他人，为社会带来福祉的过程实现的
③敢于求新和勇敢担当，实现对自己的超越
④学历并不重要，只要努力，所有的梦想都能实现
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【分析】本题考查的知识点是发挥自己的潜能。通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务……我们就可以更好地激发自己的潜能。
【解答】题文中，小明父亲的经历说明做更好的自己要不断激发自己的潜能；做更好的自己，是在为他人，为社会带来福祉的过程实现的；敢于求新和勇敢担当，实现对自己的超越，①②③正确，符合题意；④错误，表述过于绝对。
故选：A。
【点评】仔细读题，在理解发挥自己的潜能的基础上，做出符合题意的选择。
8．）2021年6月1日～10日，是河南省第十七届青少年科技创新文化节，本届活动共征集学生科技发明及科学论文、科幻绘画、科技实践项目等进行现场展示。你若想参加此类活动，平时就要（　　）
①把时间都花在发明创造上
②敢于向权威挑战，培养批判精神
③怀疑一切，否定一切
④善于用智慧和双手去探索和实践
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查的知识点是开发创造潜能。青春期的我们凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能；青春期的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
【解答】题干中的青少年科技创新文化节活动，旨在鼓励青少年开发创造潜力，我们要敢于向权威挑战，培养批判精神；用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界，②④说法正确；①说法错误，不符合实际；③说法错误，批判并不是怀疑一切，否定一切。
故选：C。
【点评】解答本题要审清题意，明确开发创造潜能的要求，排除错误说法，完成解答。
9．）下列选项，与“止于至善”意思相符的是（　　）
①勿以恶小而为之，勿以善小而不为
②不精不诚，不能动人
③见贤思齐焉，见不贤而内省也
④有则改之，无则加勉
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【分析】本题考查的知识点是止于至善。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
【解答】止于至善从点滴小事做起，勿以善小而不为；要见贤思齐，学习好的榜样；要养成自我省察的习惯，有则改之，无则加勉，端正自己的行为，①③④说法正确；②体现的是诚信待人，不合题意。
故选：D。
【点评】解答本题要把握好止于至善的要求，对应正确题肢，完成解答。
10．）张栋在班里有一帮铁哥们儿，经常一起上网、打游戏。他们订立了一个协汉，不论谁违反了纪律，都要相互“帮助”，不准出卖朋友，一次，张栋的一个友在校外与人打架，当学校进行调查时，张栋为他隐瞒真相，逃避责任。老师知道了真实情况后，严厉批评了张栋，张栋却说他是在维护集体的利益请问，张栋的做法（　　）
①他维护的是小团体的不正当利益
②他非常重视同学友情
③他虽然坚持了原则，但是非不分
④他有很强的集体荣誉感
A．① B．②④ C．①②④ D．②③④
【分析】该题考查小团体主义；小团体主义实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体。其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。
【解答】由题干中张栋的经历可以看出他在维护的是小团体的不正当利益，会损害集体的利益；选项①的观点符合张栋的实际，故应选择之；选项的②③④观点是错误的，他是非观念不分，没有坚持原则，缺乏集体荣誉感，不利于自己与同学的进步与发展，不利于建立同学间真挚的友情。
故选：A。
【点评】解答本题的关键是正确理解小团体主义，再结合具体的选项，选出符合题意的答案即可。
11．）我们在社会生活中扮演着不同的角色，作为子女，我们承担着孝敬父母的责任；作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任；作为社会成员，建设和谐美好的社会是我们的责任。材料说明（　　）
①责任太多，中学生无法承担
②在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任
③我们同时属于多个集体
④角色之间的冲突可能给我们带来烦恼
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
【分析】每一种角色往往都意味着一种责任，每个人都因不同的社会身份而负有不同的责任，责任是一个人分内应该做的事情。
【解答】题干中子女、学生、社会成员的角色不同，责任也不一样，体现了我们同时属于多个集体，这主要说明了在社会生活中，每个人都扮演着一定的社会角色，不同的角色要承担不同的责任，所以②③是正确的选项；①选项不符合实际，要积极承担责任；④选项材料没有体现，排除。
故选：B。
【点评】认真审题、理解题意，考查了责任和角色的关系，结合具体的选项即可解答本题
12．）当前，有些学生家长、老师，尤其是班主任对中学小群体认识不足，采取“全盘否定”的态度，只见其弊，不见其利，教育、管理不当，过多地斥之、禁之，这将不利中学生的身心健康和德、智、体、美、劳全面发展。这是因为在小群体中（　　）
①我们能够体会到归属感和安全感
②我们能在与同伴的互学共进中增长才干
③我们与同伴更容易相互理解、沟通，学习交往
④我们不会与集体的共同要求产生矛盾和冲突
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【分析】该题考查归属感的内容；人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。这种对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。
【解答】此题旨在考查学生对集体体的认识，主要考查学生的理解运用。在集体生活中，我们彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感，可以与同伴相互学习，共同进步。能够相互理解、沟通，学习交往。故①②③符合题意；④与实际不符。
故选：A。
【点评】解答本题的关键是正确理解集体主义和个人主义的关系，再结合具体知识作出正确判断即可。
13．）“徒法不足以自行。如果德治不举，人心不稳，法治就会千疮百孔；而法治松弛，惩戒不力，德治也会破堤而溃。”这段话告诉我们（　　）
①以德治国比依法治国更重要
②依法治国和以德治国有机结合
③实行德治和法治的根本目的是一致的
④法治是德治的保障，德治是法治的基础
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【分析】本题考查法治与德治的关系。依法治国和以德治国密切相关，二者的根本目的是一致的。
【解答】题干告诉我们：依法治国和以德治国密切相关，二者相互配合、相互作用，其中法治是德治的保障，德治是法治的基础；实行依法治国和以德治国的根本目的是一致的。所以②③④符合题意，①错误，依法治国与以德治国都重要，所以被排除。
故选：D。
【点评】审清题意“依法治国与以德治国的关系”对照选项、仔细排查即可。
14．）刷信用卡套现来还债，信用卡逾期还不上，80后小伙阿成（化名）竞铤而走险，持刀抢劫司机。2016年8月，阿成因犯信用卡诈骗罪和抢劫罪，被同安区人民法院判处有期徒刑四年零两个月，并处罚金2.1万元。对此理解正确的有（　　）
①法律维护人们的合法权益
②人们的生活需要法律维护
③法律依靠国家强制力保证实施
④法律制裁违法犯罪行为。
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
【分析】本题考查法律的作用、法律的特征．法律是惩治犯罪、保护人民的有力武器，我国法律是由国家制定和认可，靠强制力保证实施，具有普遍的约束力．
【解答】法律与公民的生活息息相关，人们的生活需要法律的维护，题干中法律对违法犯罪行为的惩治，体现了法律的功能和特征，法律依靠国家强制力保证实施，法律制裁违法犯罪行为，维护人们的合法权益，保护人民利益，是由①②③④均正确。
故选：D。
【点评】审请题意、把握法律的作用、法律的特征，公民与法律的关系，对照选项仔细排查即可．
15．）党的十九届五中全会提出了“十四五”时期经济社会发展的主要目标，其中包括“国家治理效能得到新提升，社会主义民主法治更加健全，社会公平正义进一步彰显”。对此，某校道德与法治兴趣小组针对法治中国建设展开了讨论。下列观点错误的是（　　）
A．社会主义民主法治的健全要求所有问题必须靠法律解决
B．法律是治理国家的重器，为个人成长提供和谐自由空间
C．建设法治中国是中国人民的共同事业，要树立法治意识
D．任何组织和个人都要服从法律遵守法律，做到依法办事
【分析】本题考查的知识点是建设社会主义法治国家。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。
【解答】建设法治中国是中国人民的共同事业，要树立法治意识，任何组织和个人都要服从法律遵守法律，做到依法办事；律是治理国家的重器，为个人成长提供和谐自由空间，BCD说法正确，不合题意；A说法错误，“所有问题必须靠法律解决”的说法过于绝对，夸大了法律的作用，符合题意。
故选：A。
【点评】本题属逆向考查，审题时要注意，解答本题要把握好建设法治中国的意义和要求。
16．）十三届全国人大常委会第二十四次会议表决通过《刑法修正案（十一）》，其中规定，已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人，故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这说明（　　）
A．法律对违法犯罪起不到震慑作用
B．年龄绝不是罪恶的保护伞
C．成年人与未成年人不能区别对待
D．未成年人的年龄标准下调了
【分析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，涉及的知识点是法律保护未成年人健康成长。
【解答】题文中，《刑法修正案（十一）》的规定有利于引导未成年人增强法治意识，强化对未成年人行为的约束，更好地维护社会的公平正义，减少违法犯罪的发生，此规定对刑责年龄的下调，说明了法律面前人人平等，年龄绝不是罪恶的保护伞，B符合题意；A错误，法律对违法犯罪具有震慑作用；C错误，成年人与未成年人应区别对待，我国对未成年人实行特殊保护；D错误，未成年人的年龄标准未下调，还是18周岁。
故选：B。
【点评】认真审题，把握法律保护未成年人健康成长，依据题文信息，对照选项分析选择即可。
17．）新修订的《野生动物保护法》规定：随意放生野生动物，造成他人人身、财产损害或者危害生态系统的，依法承担法律责任。这说明（　　）
①法律是规范人们行为的唯一规范
②法律能杜绝生活中的违法行为
③法律是评价人们行为是否合法的准绳
④法律通过规定权利和义务来规范人们行为
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【分析】本题考查的是法律的作用。法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们享有的权利和应该履行的义务，也为我们批评、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；我们既受到法律的约束，又受到法律的保护，随着法制建设的推进，让我们的生活更美好。
【解答】依据题文可知，新修订的《野生动物保护法》规定，表明法律是评价人们行为是否合法的准绳，法律通过规定权利和义务来规范人们行为，③④正确；①错误，“唯一”说法太绝对；②错误，“能杜绝”夸大了法律的作用。
故选：D。
【点评】审清题意，把握法律的作用，对照选项、仔细排查即可。
二、非选择题（共36分）
18．（6分）在集体生活中，每个人都有着不同的诉求，每个人都有自己的意愿，但集体又必须有一些共同的规则，二者之间不可避免发生冲突。针对此，有同学就认为“有了集体规则和要求个人意愿就无法实现”。
请你对该同学的观点进行评析。
【分析】本题考查的是遵守集体规则，建设良好的集体。学生需要明确教材中关于如何建设良好集体的知识，在此基础上，进行分析得出答案。
【解答】依据所学知识，“有了集体规则和要求个人意愿就无法实现”，这个观点是错误的，因为在集体生活中，每个人的诉求会不尽相同，但为了使集体有良好的秩序，集体又必须有一些共同的规则，这些规则能保证集体的和声更动听。当个人利益与集体利益发生冲突时，我们要学会理解集体要求的合理性，个人意愿服从集体，找到解决冲突的平衡点，从而促使个人愿望得以实现，根据这些内容回答即可。
故答案为：
该同学的观点是错误的。
因为在集体生活中，每个人的诉求会不尽相同，同时为了使集体有良好的秩序，集体又必须有一些共同的规则，这些规则能保证集体的和声更动听。有时可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是基于个人和集体的需要不同，集体规则与个人的某些个性化需求之间存在矛盾甚至冲突。面对冲突，我们要学会理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，个人意愿服从集体的共同要求，我们就可能找到解决冲突的平衡点，个人愿望得以实现。
【点评】本题考查了遵守集体规则的相关知识，学生需要深入理解教材内容，在此基础上，进行评析，得出结论。
19．（12分）2020年9月，原名《中国女排》的电影《夺冠》正式上映，再现从1981年到2016年，从首夺世界冠军到重夺奥运金牌，中国女排始终不屈不挠、奋勇拼搏的风雨征程。中国女排，在中国人心中的分量，早已超越体育赛事本身的意义。女排精神，不仅是时代的集体记忆，更是激励国人持续奋斗、自强不息的精神符号。尽管成绩有起伏，但团结协作、坚韧不拔的精神始终代代相传，极大地激发了中国人的民族自豪感和自信心。
阅读材料，运用所学知识，思考并回答下列问题。
（1）请结合中国女排的事迹，谈谈你对集体力量的认识。（至少三个方面）
（2）任何团队都需要凝聚力。女排精神给我们建设美好集体带来哪些启示？（至少三个方面）
【分析】本题考查的知识点是集体凝聚力、建设美好班集体等。解答时要认真分析材料及问题，紧密联系教材相关知识，综合作答。
【解答】（1）本题考查对集体力量的认识。结合课本知识，从集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，集体产生强大的合力，完成个人无法完成的事，集体的力量是可以影响甚至改变一个人作答。
（2）本题考查女排精神给我们建设美好集体带来哪些启示。可从集体需要愿景、集体生活对个人的要求、为集体做贡献等方面展开作答。
故答案为：
（1）①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
（2）创建美好班集体，需要有共同的愿景，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取；在共建中尽责；各尽其能，发挥所长，学会相互包容，在担当中成长；勇于担责，不是为了奖赏，而是出于内心的责任感。
【点评】解答本题关键是通过材料问题分析，明确考查的知识点是集体凝聚力、建设美好班集体，结合教材知识，具体分析作答。
20．（8分）5月15日7时18分，天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，中国首次火星探测任务着陆火星取得成功。天问一号探测器着陆火星，迈出了中国星际探测征程的重要一步，实现了从地月系到行星际的跨越，在火星上首次留下中国人的印迹，这是中国航天事业发展的又一具有里程碑意义的进展。
（1）上述材料让你产生了怎样的情感？
（2）谈谈体味和传递美好情感有什么意义。
（3）说说传递情感正能量的方法有哪些。
【分析】本题考查的知识点是情感的类型、体味美好情感、传递情感正能量等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。
【解答】（1）本题考查材料让我们产生的情感。材料内容体现了我国航天科技的成就，会使我们产生自豪感、骄傲感、责任感、爱国情感等。
（2）本题考查体味和传递美好情感的意义。结合教材知识，可从美好情感让我们身心愉悦、促进精神发展、让生命更有力量等方面考虑作答。
（3）本题考查传递情感正能量的方法。结合教材知识，从用热情和行动影响环境、与他人进行情感交流、创造美好情感体验等方面作答即可。
故答案为：
（1）自豪感、骄傲感、责任感、爱国情感等。
（2）①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感；②美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展；传递美好情感能获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们多一份美好。
（3）①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境；②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命有力量。
【点评】解答本题要认真分析材料问题，把握好情感的类型、体味美好情感、传递情感正能量等知识点，运用所学，具体分析作答。
21．（10分）某市“法治进校园”巡讲团巡讲活动在实验中学启动，该中学七年级决定借这次法治宣传之“风”，在学生中开展一次“我与法律同行”的主题探究活动，培养学生做学法、尊法、守法、用法的合格公民。现在邀请你一起参与。
（1）开展“送法进校园”活动体现了对中小学生的什么保护？
（2）为了保证探究活动顺利展开，探究小组拟定进行“青少年合法权益侵害与维护现状”的社会调查，请你写出正常合理的社会调查活动程序。
（3）通过调查，探究小组发现生活中存在着一些侵犯未成年人合法权益的现象。请列举两例这样的现象。
（4）在撰写调查报告时，为更好地保护未成年人合法权益，请你在调查报告中提几点建议。
【分析】本题考查家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、保护未成年人的专门法律等知识。根据教材知识，依据题意综合分析答题。
【解答】（1）本题考查社会保护。根据材料可知，开展“送法进校园”活动体现了对中小学生的社会保护。
（2）本题考查社会调查活动程序。根据所学，从先制定计划，然后实施计划（搜集相关资料、整理分析资料、得出调查结论并提出建议、撰写调查报告）等角度分析即可。
（3）本题考查列举侵犯未成年人合法权益的现象。答案不唯一，列举几例即可。如：家庭暴力，校园体罚，校舍安全等。
（4）本题考查如何更好地保护未成年人合法权益。根据教材知识，从增强未成年人的自我保护能力，培养学生依法维权意识，树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，未成年人要养成尊法、学法、守法、用法的习惯等角度分析即可。
故答案为：
（1）社会保护。
（2）①制定调查计划；②多途径、多形式搜集相关资料；③整理分析资料；④得出调查结论并提出建议；⑤撰写调查报告。
（3）例如：家庭暴力；校园体罚或变相体罚；校园周围存在营业性网吧；食品和饮食安全；校舍安全等。
（4）①父母或其他监护人要依法履行家庭保护的职责，增强未成年人的自我保护能力。②学校等教育机构要依法履行学校保护的职责，培养学生依法维权意识。③全社会要树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心爱护未成年人。④公检法等部门要依法履行司法保护的职责，保护、尊重未成年人的合法权益。⑤未成年人要养成尊法、学法、守法、用法的习惯，增强法治意识。
【点评】本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读题干及设问，找到设问与教材知识的结合点，把握家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、保护未成年人的专门法律等知识，进而分析作答。