2021学年歌曲《小朋友，爱祖国》课文内容课件ppt

这是一份2021学年歌曲《小朋友，爱祖国》课文内容课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了一说教材，四说教法学法，二说学情，五说教学过程，六说课堂扩展，我们爱祖国，教学目标及重难点，教学目标，教学重难点，四教法和学法等内容，欢迎下载使用。
三 说教学目标及重难点
《我们爱祖国》是西师大版四年级下册第五单元的一首现代诗.全诗共有8个小节,可以分为两个部分.第一部分1至4小节,围绕“什么是祖国”这个问题,诗人以行云流水般的文字,展现了祖国各个方面的风貌,视野开阔,一气呵成;第二部分为5至8小节,围绕“什么是对祖国的爱”这个问题引导我们在生活和学习中去发现,去捕捉,实现自己对祖国的爱. 全诗语言优美,节奏明快,朗朗上口,极富感染力,易激起学生的爱国之情.
本节课面临的是小学四年级的学生，经过三年的语文学习实践，孩子们已经具有一定的概括能力、质疑习惯和抓重点词句理解文章内容的能力，对于含义深刻的词语的理解已经掌握了一些方法。所以面对这首抒情诗，学生通过多读能了解本首诗的含义。
①熟读诗歌，理清诗歌的结构。
②有感情地朗读诗歌，体会作者生动的语言所展示的诗情画意，仿写诗句。
③感受祖国悠久的历史文明和蓬勃的发展，激发孩子们爱祖国，为生活在这样的国家而骄傲、自豪的思想感情。
教学重点：通过诵读，了解诗歌大意，体会诗歌所展示的诗情画意，并有意识地学着仿写诗句。
教学难点：将优美的诗句通过积极的体会、想象转化为对祖国的全新认识，激发学生对祖国澎湃的爱。
《语文课标》指出：在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象能力。本课我采用情境教学法、语言描述法、质疑引导探索等教学法，学生采用读中感悟，自主创造的学习方式来提高自己写作能力，发展创新思维。
本节课设计了三个教学环节 ：
谈话导入，激发兴趣
初读诗歌，整体感知   
品读诗句，体会情感
谈话导入，激发兴趣
我这样创设：由第二单元几篇描写祖国壮丽风光的文章，并播放有关的图片，引出“爱”字，然后通过举例子，激发学生爱国热情。并顺利地引出课题－－《我们爱祖国》。
初读诗歌，整体感知
1让学生用自己喜欢的方式朗读诗歌。
2在朗读过程中圈出生词，并能在朗读过程中结合上下文理解重点词。
3思考：这首诗主要写了哪两方面的内容？分别是围绕哪两句诗来写的？读一读，找一找，并做上记号。
4熟读诗歌，理清思路。如：教师读第1节和第5节，男同学读2－4节，女同学读6－8节。也可以抽学生合作朗读。
巍峨 国徽 骆驼燃烧 奥运 涓涓细流
品读诗句，体会情感
在这个环节中，我注重了阅读，因为阅读是学生的个性行为，不能用教师的分析代替学生的阅读实践，为了让学生去了解祖国、亲近祖国、感受祖国是实实在在的。
2、找出自己喜欢的诗句，可以自己读，也可以与同伴一起读。
1、让学生默读1－4小节，画出在作者金波爷爷心中，祖国是什么？
3、全班同学交流：在读喜欢的诗句时，你想到了什么？
在教学中第一部分时，我是这样创设的：
4、学生交流时，老师适当点拨，指导学生有感情地朗读。
5、用学习第一部分的方法学习5－8小节，学生用各种方式读课文，读中有所思，读中有所悟。
学生的朗读能最大可能发挥他们的主观能动性，并从中感受语言的魅力，达到情感的共鸣。在课堂的后半部分我采用配乐朗读这首诗歌的方法，更大程度激发学生热爱祖国的情感。
通过以上各种教法和学法的运用，学生对这首诗歌的内容有了很深的感悟，相信每一个孩子此时一定心潮澎湃，自豪感也油然而生。
爱因斯坦说过想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界上的一切，推动着世界前进。学生理解课文后，我设计了“提笔仿写”、“朗读或背诵赞美祖国的诗”两种形式，让学生根据自己的水平，自己的爱好，选择其中一种方式表达对祖国的“爱”。学生自主选择，自主发展，自主创造，既把文本内化为自己的语言，又张扬了个性、发展了语言表达能力、培养了想象力。
读一读，仿写句子。 （1）祖国是新建的高楼大厦。 （2）祖国是古老的神话传说。 （3）祖国是（ ）。 （4）祖国是（ ）。
我爱这土地 艾青 假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明……　 然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉…… 　　
我的祖国 我的祖国, 我深深爱恋的祖国. 你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默,你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云, 你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风, 你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火. 你有一个神圣的名字, 那就是中国! 那就是中国啊,我的祖国. 我深深爱恋的祖国. 我深深地爱着我的祖国, 搏动的心脏跳动着五千年的脉搏, 我深深地爱着我的祖国, 涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波, 我深深地爱着我的祖国, 黄色的皮肤印着祖先留下的颜色, 我深深地爱着我的祖国,