甘肃省陇南市武都区2022年七年级下学期期末考试押题卷(附答案)
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这是一份甘肃省陇南市武都区2022年七年级下学期期末考试押题卷(附答案),共20页。试卷主要包含了 选择题, 填空题, 解答题等内容,欢迎下载使用。
考试押题卷(附答案)
一、 选择题 (本题共计 10 小题 ,每题 3 分 ,共计30分 , )
1. 如图,直线AB经过点O,若OC⊥OD,∠1=32∘,则∠2的大小是( )
A.78∘B.68∘C.58∘D.32∘
2. 设x,y为实数,且y = 4 + 5 - x + x - 5,则x-y的值是( )
A.1B.9C.4D.5
3. 如图,AC⊥BC,点C为垂足,下列说法错误的是( )
A.在AB,AC,BC中,AB最长
B.BC的长度是点B到AC的距离
C.BC的长度是点C到AB的距离
D.AC的长度是点A到BC的距离
4. 己知正方体表面积为24dm2,则这个正方体的棱长为( )
A.2dmB.6dmC.2dmD.4dm
5. 如图,表示点C到直线AB的距离的是线段( )的长度.
A.CDB.CBC.CAD.DA
6. 小明在计算-324.15时,先用计算器算出324.15的值之后,他应再按下的键是( )
A.-B.-/+C.CED.=
7. 下列说法正确的是( )
A.同位角相等B.同旁内角相等C.内错角相等D.对顶角相等
8. 下列运算正确的是( )
A.--25=5B.3106=102C.4+916=234±0.5
9. 如图,下列条件中,不能判断直线a // b的是( )
A.∠1=∠3B.∠2=∠3
C.∠4=∠5D.∠2+∠4=180∘
10. 下列实数中,是无理数的是( )
A.12B.2C.25D.-0.6
二、 填空题 (本题共计 8 小题 ,每题 4 分 ,共计32分 , )
11. 三条直线两两相交,最少有________个交点,最多有________个交点.
12. 如图,把△ABC沿线段DE折叠,使点A落在点F处,BC // DE,若∠B=50∘,则∠BDF=________.
13. 把下列个数填入相应的集合內:
-7.5,15,4,917,23,3-27,0.31,-π,4.2˙1˙
(1)有理数集合{________};
(2)无理数集合{________};
(3)正实数集合{________};
(4)负实数集合{________}.
14. 如图,AB⊥MN,垂足为B,CD⊥MN,垂足为D,∠1=∠2.在下面括号中填上理由.
因为AB⊥MN,CD⊥MN,
所以∠ABM=∠CDM=90∘.
又因为∠1=∠2(________),
所以∠ABM-∠1=∠CDM-∠2(________),
即∠EBM=∠FDM.
所以EB // FD(________)
15. 指出命题“对顶角相等”的题设和结论,题设________,结论________.
16. 在同一数轴上表示2的点与表示-3的点之间的距离是________.
17. 如图,将边长为1的正三角形OAP沿x轴正方向连续翻转2008次,点P依次落在点P1,P2,P3,…,P2012的位置,则点P2012的横坐标为________.
18. 附加题:甲、乙、丙、丁四位老师分别教教数学、语文、科学、英语,甲老师可以教语文、科学;乙老师可以教数学、英语;丙老师可以教数学、语文、科学;丁老师只能教科学,为了使每位老师都能胜任工作,那么教数学的老师是________老师.
三、 解答题 (本题共计 10 小题 ,共计88分 , )
19.(8分) 下列语句中,哪些是命题,哪些不是命题?
(1)若a∠B吗?
(4)两点之间线段最短;
(5)解方程x2-2x-3=0;
(6)1+2≠3.
20. (8分) 求下列各数的绝对值:
3-8,7,-23,3-1.7,1.4-2.
21. (8分) 星期天早晨,小刚和爸爸正在商量往楼梯上铺地毯的事,如图所示,
爸爸:“小刚,你帮我算一下,从一层铺到二层需要地毯几米?”
小刚:“我早已用盒尺量好了,每阶高15cm,宽为20cm…”
爸爸:(打断小刚的话)“不量每阶的高度和宽度,你想想有没有办法?”
小刚:(思索)“有了,只需要量出楼梯的总高和总长度再相加,就行了.”
你认为小刚的方法可以吗?说明理由.
22.(8分) 对于实数p,q,我们用符号max{p, q}表示p,q两数中较大的数,如max{1, 2}=2,
(1)请直接写出max{-2, -3}的值:
(2)我们知道,当m2=1时,m=±1,利用这种方法解决下面问题:若max{(x-1)2, x2}=4,求x的值.
23. (8分) 如图所示,已知在Rt△ABC中,∠C=90∘,BC=4,AC=4,现将△ABC沿射线CB方向平移到△A'B'C'的位置.若平移距离为3,求△ABC与△A'B'C'的重叠部分的面积.
24.(10分)
(1)已知25=x,y=2,z是9的算术平方根,求2x+y-5z的值;
(2)已知2a-1=3,3a+b-1的平方根是±4,c是43的整数部分,求a+b+3c的平方根.
25.(8分) 如图,在边长为1个单位长度的小正方形组成的网格中,格点三角形ABC(顶点为网格线的交点)的顶点A,C的坐标分别为(2,4),(4,3).
(1)请在网格图中建立平面直角坐标系;
(2)将△ABC先向左平移5个单位长度,再向下平移6个单位长度,请画出两次平移后的△A1B1C1,并直接写出点B的对应点B1的坐标;
(3)若P(a,b)是△ABC内一点,直接写出△A1B1C1中的对应点P1的坐标.
26. (10分) 化简
①1.44-1.21
②8+32-2 (精确到0.01)
③13+27×9(保留三位有效数字)
④(2+3)(2-3)
27. (10分) 如图,△ABC中,∠C=90∘,AB=50cm,AC=40cm,点P从点C开始沿CA边以4cm/s的速度向点A移动,同时,另一点Q由点C开始以3cm/s的速度沿着CB边向点B移动,求几秒钟后,△PCQ的面积等于△ABC面积的14?
28. (10分) 把自然数依次排成以下数阵
1,2,4,7,…
3,5,8,…
6,9,…
10,…
如果规定横为行,纵为列,如8是排在2行3列
(1)第10行第5列排的是哪个数?
(2)第5行第10列排的是哪个数?
参考答案与试题解析
陇南市武都区2022年春季学期七年级期末考试押题卷(附答案)
一、 选择题 (本题共计 10 小题 ,每题 3 分 ,共计30分 )
1.
【答案】
C
【考点】
垂线
对顶角
平行线的判定与性质
【解析】
先根据垂直的定义可得∠COD=90∘,再根据平角的定义即可得.
【解答】
∵ OC⊥OD
∠COD=90∘
:∠1+∠2+∠COD=180∘∠1=32∘
∠2=180∘-∠1-∠COD=180∘-32∘-90∘=58∘
故选:C.
2.
【答案】
A
【考点】
非负数的性质:算术平方根
【解析】
首先根据二次根式的定义即可确定x的值,进而求出y的值,代入原式即可得x-y的值.
【解答】
解:根据题意,y=4+5-x+x-5有意义,
而x-5与5-x互为相反数,
则x=5,故y=4,
所以x-y=1.
故选A.
3.
【答案】
C
【考点】
点到直线的距离
垂线段最短
【解析】
根据点到直线的距离、垂线段最短进行判断.
【解答】
解:A,在直角△ABC中,斜边AB最长,故此说法正确;
B,BC的长度是点B到AC的距离,故此说法正确;
C,BC的长度是点B到AC的距离,故此说法错误;
D,AC的长度是点A到BC的距离,故此说法正确;
故选C.
4.
【答案】
C
【考点】
算术平方根在实际问题中的应用
【解析】
设正方体的棱长是xdm,根据“正方体的表面积公式:S=6a2,列出关于x的方程,解方程即可得.
【解答】
解:设正方体的棱长是xdm,
由题意,得6x2=24,
解得x=±2,
∵x>0,
∴x=2,
即正方体的棱长是2dm.
故选C.
5.
【答案】
A
【考点】
点到直线的距离
【解析】
根据点到直线的距离的定义,可得答案.
【解答】
解:由图示,得
CD的长度是C到AB的距离,
故选:A.
6.
【答案】
B
【考点】
计算器—数的开方
【解析】
计算器上-/+键用来转化当前的正负值.
【解答】
解:∵ 计算器上-/+键用来转化当前的正负值.
∴ 算出324.15的值之后要求的-324.15的值,需要按-/+键.
故选:B.
7.
【答案】
D
【考点】
邻补角
对顶角
同位角、内错角、同旁内角
【解析】
根据平行线的性质进行逐一判断即可.
【解答】
A. 两直线平行,同位角相等,错误;
B. 两直线平行,同旁内角互补,错误;
C. 两直线平行,内错角相等,错误;
D. 对顶角相等,正确.
8.
【答案】
B
【考点】
立方根的实际应用
算术平方根
【解析】
原式各项利用算术平方根及立方根定义计算即可得到结果.
【解答】
解:A、原式没有意义,错误;
B、原式=102,正确;
C、原式=7316=734,错误;
D、原式=0.5,错误,
故选B.
9.
【答案】
B
【考点】
平行线的判定
【解析】
根据同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行对各选项进行判断.
【解答】
解:当∠1=∠3时,a // b(内错角相等,两直线平行);
当∠4=∠5时,a // b(同位角相等,两直线平行);
当∠2+∠4=180∘时,a // b(同旁内角互补,两直线平行).
故选B.
10.
【答案】
B
【考点】
无理数的识别
算术平方根
【解析】
根据无理数的三种形式:①开方开不尽的数,②无限不循环小数,③含有π的数,进行判定即可.
【解答】
解:A,12是有理数,故A错误;
B,2是开方开不尽的数,是无理数,故B正确;
C,25=5是有理数,故C错误;
D,-0.6是有理数,故D错误.
故选B.
二、 填空题 (本题共计 8 小题 ,每题 4 分 ,共计32分 )
11.
【答案】
1,3
【考点】
相交线
【解析】
最少的交点个数即其相交于一点,而最多也就能构成一个三角形,即三个交点.
【解答】
解:如图所示:
两两相交的直线,其最少有1个交点,即三条直线相交于一点;
最多有三个交点,即其构成一个三角形,共三个交点.
故答案为1,3.
12.
【答案】
80∘
【考点】
平行线的性质
【解析】
根据折叠可得DA=DF,再由AD=BD,可推出DB=DF进而利用等腰三角形的性质和三角形的内角和求出答案.
【解答】
解:∵ BC // DE,∠B=50∘,
∴ ∠ADE=50∘,
又∵ △ABC沿线段DE折叠,使点A落在点F处,
∴ ∠ADE=∠EDF=50∘,
∴ ∠BDF=180∘-50∘-50∘=80∘,
故答案为:80∘.
13.
【答案】
-7.5,4,23,3-27,0.31,4.2˙1˙;15,917,-π;15,4,917,23,0.31,4.2˙1˙;-7.5,3-27,-π.
【考点】
实数
【解析】
由于实数包括有理数和无理数,有理数包括整数和分数,无限不循环小数是无理数;实数还可分为正实数、负实数和0.利用这些结论即可求解.
【解答】
解:根据概念可分类如下:(1)有理数集合{-7.5, 4, 23, 3-27, 0.31, 4.2˙1˙};
(2)无理数集合{15, 917, -π};
(3)正实数集合{15, 4, 917, 23, 0.31, 4.2˙1˙};
(4)负实数集合{-7.5, 3-27, -π}.
14.
【答案】
已知,等量减等量,差相等,同位角相等,两直线平行
【考点】
平行线的判定与性质
【解析】
根据平行线的判定与性质即可在括号中填上理由.
【解答】
因为AB⊥MN,CD⊥MN,
所以∠ABM=∠CDM=90∘.
又因为∠1=∠2(已知),
所以∠ABM-∠5=∠CDM-∠2(等量减等量,差相等),
即∠EBM=∠FDM.
所以EB // FD(同位角相等,两直线平行).
15.
【答案】
两个角是对顶角,这两个角相等
【考点】
命题与定理
【解析】
按照“若p,则q”形式的命题中p叫做命题的题设,q叫做命题的结论,由此得出命题中的“p”和“q”即可.
【解答】
解:对顶角相等.
题设:两个角是对顶角;结论:这两个角相等;
故答案为:两个角是对顶角,这两个角相等.
16.
【答案】
2+3
【考点】
在数轴上表示实数
【解析】
数轴上两点之间的距离等于这两点的数的差的绝对值,即较大的数减去较小的数.
【解答】
解:在同一数轴上表示2的点与表示-3的点之间的距离是2-(-3)=2+3.
故答案为:2+3.
17.
【答案】
2011
【考点】
规律型:点的坐标
【解析】
本题可根据图形的翻转,分别得出P1、P2、P3…的横坐标,再根据规律即可得出各个点的横坐标
【解答】
解:观察图形结合翻转的方法可以得出P1、P2的横坐标是1,P3的横坐标是2.5,P4、P5的横坐标是4,P6的横坐标是5.5…
依此类推下去,P2005、P2006的横坐标是2005,P2007的横坐标是2006.5,P2009的横坐标就是2008,p2012的横坐标为2011.
故答案为2011.
18.
【答案】
丙
【考点】
推理与论证
【解析】
从丁老师只能教科学出发,则甲老师只能教语文,丙老师只能教数学.
【解答】
解:根据分析得,教数学的是丙老师.
三、 解答题 (本题共计 10 小题 ,共计88分 )
19.
【答案】
(4)是命题,
(6)不是命题.
【考点】
定义、命题、定理、推论的概念
【解析】
(1)试题分析:根据命题的概念进行解答即可.
【解答】
(1)
(2)
(3)
(4)是命题;
(5)为问句,
(6)为描叙句,它们都没有进行判断,所以它们都不是命题.
20.
【答案】
解|3-8|=|=-2|=2,
|7|=7,
|-23|=23,
|3-1.7|=3-1.7.
|1.4-2|=2-1.4.
【考点】
实数的性质
【解析】
根据绝对值是数轴上的点到原点的距离,可得答案.
【解答】
解|3-8|=|=-2|=2,
|7|=7,
|-23|=23,
|3-1.7|=3-1.7.
|1.4-2|=2-1.4.
21.
【答案】
解:可以,
如图所示:根据图示可得:地毯的总长度=AB+CB=15×9+20×9=(15+20)×9=315(米).
【考点】
生活中的平移现象
【解析】
根据平移可得地毯的总长度=AB+CB.
【解答】
解:可以,
如图所示:根据图示可得:地毯的总长度=AB+CB=15×9+20×9=(15+20)×9=315(米).
22.
【答案】
∵ 2-3,
∴ max{-2, -3}=-2;
当x=0.5时,(x-1)2=x2=0.25≠4,不符合题意;
当x>0.5时,(x-1)2-3,根据定义即可得;
(2)分x=0.5、x>0.5、x0.5时,(x-1)2
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