人教版高中语文选修--语言文字应用《第二节　语言表达的十八般武艺--修辞手法》课件1

这是一份人教版高中语文选修--语言文字应用《第二节　语言表达的十八般武艺--修辞手法》课件1，共11页。PPT课件主要包含了品味比喻的妙处，比喻的作用，辨别句子，同类相比，表示推测，表示列举等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】1、详细了解比喻修辞手法，能在文中 辨认这种修辞手法并说出其作用。2、明确比喻修辞在高考中的题型。3、为作文增添文采创造条件。
1、概念：比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。2、结构：比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。
例1、 孙太太眼睛红肿，眼眶似乎饱和着眼泪，像夏天早晨花瓣的露水，手指那么轻轻一碰就会掉下来。 例2、 即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹 , 也应明白 ,一枝独放不是春天 , 春天应是万紫千红的世界。
①具体、形象、生动。 ②浅显易懂。
构成比喻必须具备的条件：
（一）甲和乙必须是本质不同的事物。（二）甲乙之间必须有相似点。（三）甲和乙的关系必须是临时产生的。 （四）甲是描写对象，一般不太常见。乙一般比较浅 显、通俗易懂。（五）虽有喻词，但不是比喻。 ①同类相比 例如：他长得很像他哥哥。 　 ②表示猜度 例如：他刚才好像出去了。 ③表示想象 例如：每当看到这条红领巾，我就仿佛置身于天真灿漫的少年时代。 ④表示举例的引词 例如：本次考试很多同学的进步很大，像张昊、李疏桐等等。
1.猫在稿纸上踩了几朵小梅花。 2.瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？ 3.她的性格很像母亲。 4.这天黑沉沉的，好像要下雨了。 5.我们这时代涌现出了许多可歌可泣的人物，像丛飞、白芳礼等。
阅读下面这首唐诗，思考诗歌尾联用了何种修辞手法？表达了诗人什么样的思想感情？
登金陵凤凰台 李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。【注】①一水：亦作“二水”。 ②本诗写于李白被“赐金放还”后。
阅读下面文章片段，回答问题。
落叶是疲倦的蝴蝶 朱成玉 ………… 我看到了母亲，为了不让我们在冬天里挨冻，她拾起一节节的枯枝，犹如把那些破碎的日子一一点缀，然后，把温暖交到我们的手上。柴垛越码越高，母亲却越来越矮。我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。母亲在灶炕里点燃的红色的昏暗的火焰，成了那些夜里我们唯一可以依靠的肩膀，唯一可以握住的暖暖的手。 ………… 请指出“我看到了母亲那对干瘪的乳房，像两只残缺不整的讨饭的碗，却为我们讨来了一生的盛宴。”这句话的修辞手法，并分析其表达效果。
请在下面横线处补写句子。
信念是什么？信念是脊梁,支撑着不倒的灵魂；信念是 ， ；信念是 ， ；人生如歌,信念如调。没有调的歌永远不能成为真正的歌，没有信念的人生永远都是没有意义的人生，有了信念，才可以使你乘风破浪,驶向理想的彼岸。