人教版高中语文选修--语言文字应用《第四节　入乡问俗 --语言和文化》课件

这是一份人教版高中语文选修--语言文字应用《第四节　入乡问俗 --语言和文化》课件，共25页。PPT课件主要包含了教学目标，杜甫草堂，青城山，都江堰，望江楼，六儿时情怀青白江公园等内容，欢迎下载使用。

1知识与技能：通过探究地方文化提升语言运用能力。2过程与方法：合作探究学用优美汉语赞颂家乡美。3情感、态度与价值观：提升人格抱负，宣传家乡建设祖国。
习优美汉语 传地方文化
成都——浓缩中国文化的博览园
一 川香麻辣——说一说成都话
异代不同时，问如此江山，龙蜷虎卧几诗客；先生亦流寓，有长留天地，月白风清一草堂。
二 乐不思蜀猜成都名胜
胜地拟蓬莱，毓秀钟灵，千里江山堪入画；仙人居阆苑，深丹锦碧，数重楼阁宛凌云。
蜀王创绪，秦守奏功，惠泽灌溉都江，重光古观龙驯久； 象鼻分流，宝瓶倾润，弘图拓开天府，再造飞沙鹏运长。
望江楼 望江流 望江楼上望江流 江楼千古 江流千古,印月井 印月影 印月井中印月影 月井万年 月影万年。
两表一对鞠躬尽瘁酬三顾， 鼎足六出 威德咸孚足千秋。 ——诸葛亮
世上疮痍诗中圣哲,民间疾苦笔底波澜. ——杜甫
三人杰地灵——猜成都古今名人
乘激流以壮志抛家，风雨百龄，似火朝霞烧长夜；讲真话而忧心系国，楷模一代，如冰晚节映太阳。 ——巴金
亦庄亦谐妙语连珠，评说成都故事；绘声绘色笑浪袭人，演绎天府传奇。 ——李伯清 _
四炼字推敲——我来填对联：成都的著名景点
文化内涵：上善若水，泽被万物；孜孜求道，内外方修。
五精挑细选 成 都名片
图文转换：请用说明性语言描述，并解释寓意。
喜为人先，成都人创业富有激情、事业充满干劲，也就是会工作；乐容天下，成都人胸怀宽广博大、秉性热情友善，也就是会做人；进退自如，成都人善于求实开拓、敢于委曲求全，也就是会处世；浮沉自安，成都人既能与时俱进，又能四平八稳，也就是会生活。
青白江——体现成都文化的展示区
笑览怡湖园，银河独厚青江水。
乐赏凤凰湖，翠涛偏怜川化人。
卤味辣香，曾排骨，啃了回味；
椒香鲜嫩，状元兔，嚼过化渣。
七酸甜苦辣猜青白江小吃
汤浓色白，铺盖面，尝了难忘；
外酥里嫩，白水鹅，吃过留香。
青白江宣传片_高清.mp4
八流光掠影——青白江宣传片
九仿句问情：我最美的家乡
美就是————，美就是————，美就是————，我爱家乡————。
美就是繁华似锦的杏花村，美就是绿树成荫的生态长廊，美就是草长莺飞的怡湖园，我爱家乡儿童嬉戏的欢声笑语。
天府之北，川渝之角，青白江水，日夜流淌。青白江区，东临龙泉，桃海田园，美名远扬；南壤益州，武侯草堂，濡养都市，西部首航； 西接郫县，都江堰市，分流灌野，伟惊“二王”； 北近广汉，高照青史，奇震山川，“三星”眺望。
湖水汤汤，乐赏凤凰。恭迎游人，熙熙攘攘春光烂漫，立体花海，梦幻之旅，迎来送往。落英缤纷，樱花含笑，何处寻觅，湖畔花墙。夜间花灯，璀璨闪亮。盛世花开，舞动激光，樱花工坊，艺术天堂，美食汇城，流连回访。欧洲花雕，荷兰风车，异国情调，观览徜徉。绣川书院，最高学府；汉代铜马，威武雄壮；八卦遗址，福洪杏花，龙门桃色，人来人往。蓉欧快铁，国际新港。欧洲真品，奔涌如浪。一线两核，多点集货。国内国外，一派繁忙。
我爱这土地爱的深沉，只因我生于斯长于斯。我的血脉里流淌着家乡的青江水，我的人格里大写着吾志如此青江，堂堂正正做人，清清白白做事。爱我家乡，建设故土。爱我河山，建设祖国。