小学音乐人音版四年级上册第3课 快乐的校园乒乓变奏曲优质教学课件ppt

课题

《乒乓变奏曲》

教学目标

1.通过欣赏钢琴独奏《乒乓变奏曲》，指导学生从音乐中体会打乒乓球时愉快的心情，感受到运动的快乐。

2.创设情境，通过听、唱、演等音乐学习活动，指导学生感受“乒乓球”的音乐形象、感性了解“变奏”和“变奏曲”。 

3.指导学生从音乐的节奏、力度、速度、音区、情绪等方面的变化，分析、判断乐曲中出现的五次“变奏”。

教学重点

感受乐曲表现的紧张、激烈的乒乓球比赛的场面，熟悉音乐主题，听辨变奏旋律出现的次数及形式。

教学难点

了解“变奏”这一创作手法，运用音乐要素对音乐主题进行简单变奏。 

教学准备

教师准备：多媒体课件、钢琴

学生准备：教材

教学过程

一、情境引入

（一）组织教学

师生问好！

（二）谈话导入，激发体验：

1、同学们，你们爱运动吗？请说说你最喜欢的运动是什么？

2、认识乒乓球星

同学们，你们认识这两个人吗？

二、新课探究

（一） 什么是变奏曲？

变奏曲的定义是：在保留主题旋律的基础上，通过改变节奏、节拍、速度等音乐要素来改编音乐的效果和情绪。

变奏曲的显著特点是：1、鲜明的音乐主题。

                                  2、各类丰富的主题变化音乐。

（二）聆听歌曲。

1、说说这段音乐像什么在跳动？

2、再次聆听乐曲：请你模仿打乒乓球的姿势跟着音乐轻声哼唱。

3、聆听乐曲主题部分：请同学们们跟着音乐节奏，模仿打乒乓球的动作进行律动。

4、模唱主题旋律，熟悉主题旋律，感受旋律进行特点。

          音 区    力 度      音区

变奏一    高       P            旋律在高音区。

变奏二    低       mf         左手在低音部弹奏主旋律。

变奏三    高       mf         主旋律镶嵌在高音部的强位上。

变奏四    高       f             在和弦的衬托下，主题变化由下行

变奏五    低       f            旋律及上行琶音构成的旋律。

5、画一画旋律进行，然后用手指着图形谱再唱一唱，说说这样的旋律进行有什么特点及表现了什么形象？

作曲家用了高低起伏的旋律进行和规整的节奏，塑造了乒乓球上下跳动的音乐形象。

6、再听乐曲：

你能听出音乐主题的不断变化吗？

你能说出这一主题在乐曲中变化了几次？

7、请你选择一种节奏，为下面的乐句做变化节奏的练习，然后唱一唱。

三、课堂小结

 变奏曲是以一个音乐主题为基础，并对这个主题 进行多次变化而构成的。这首乐曲就是由一个主题进行了五次变奏，曲名叫《乒乓变奏曲》

《乒乓变奏曲》的主题音乐取材于儿童歌曲《小小球儿闪银光》，活泼欢快，表现孩子们打乒乓球时的快乐神情和熟练的球技。

课后作业

生命在于运动，希望同学们都可以热爱运动，热爱生活。课后组织你的小伙伴来一场乒乓球比赛吧！

板书设计

《乒乓变奏曲》

      音 区    力 度      音区

变奏一    高       P            旋律在高音区。

变奏二    低       mf         左手在低音部弹奏主旋律。

变奏三    高       mf         主旋律镶嵌在高音部的强位上。

变奏四    高       f             在和弦的衬托下，主题变化由下行

变奏五    低       f            旋律及上行琶音构成的旋律。