小学语文人教部编版五年级上册语文园地教课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版五年级上册语文园地教课课件ppt，共60页。PPT课件主要包含了语文园地，交流平台，词句段运用，日积月累，谈话引入，•诗歌朗读节奏，明确任务，初步了解海报，制作海报有哪些要求等内容，欢迎下载使用。

回顾本单元课文中有关静态描写和动态描写的语句，组内交流自己的理解和感受。
静态描写语段：满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。分析：这段话从颜色和亮度两个方面描写了月光白、亮的特点，生动表现了月光的静态美。动态描写语段：起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。分析：这段话通过“起初”“后来”“接着”等表示时间先后顺序的词语，写出了“鸟的天堂”由寂静变热闹的动态过程；通过“站”“叫”“飞” “扑”等动词，描述了群鸟欢闹的场面。
动静结合语段：明月松间照，清泉石上流。分析：这句话运用了动静结合的描写手法，月照松林是静景，清泉流溢是动景，描绘出一幅松林静而溪水流的秋日美景图。
阅读“交流平台”部分，结合所学说说这两个语段是从哪些方面写出景物的静态和动态的，体会这样写的好处。
这段话从静态的角度对榕树进行了描写，作者抓住了其外形特点，从形态、颜色等方面进行了细致描绘，体现了榕树枝繁叶茂、翠色欲滴，大得令人惊叹，也让人感受到榕树旺盛的生命力。
这段话中作者从动态变化的角度，写出了月亮渐渐升高的过程。从这段描述中，我们可以想象到：月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格儿往上爬，竟然跑到穿衣镜上去了。作者用拟人的修辞手法来描写月亮，使画面更加鲜活、生动。
小结 恰当地运用静态描写和动态描写，不仅能让描写的景物更具体、更准确，也能够使读者体会景物独特的魅力，增强文章的感染力。 我们在运用静态描写和动态描写时，重点要关注以下几点： （1）无论是静态描写，还是动态描写，都要抓住景物的特点进行描写。 （2）描写景物的静态美时，可以从形态、颜色等角度来进行描述；描写景物的动态美时，要按照一定的顺序，从形态、颜色等角度写出景物的动态变化。 （3）描写景物时，我们可以采用动态描写、静态描写，以及动静结合等方法。这样写能增强文章的感染力。
对比阅读“词句段运用”第2题中的两组例句，初步说说自己的发现。
小组讨论：这两组例句中的第二个句子分别是怎样把画面写具体的？
•夕阳西下，乌鸦归巢。•夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
具体描绘出了太阳落山时的情景。
写出了乌鸦归巢时匆忙的样子。
对画面中的主要事物——夕阳和乌鸦进行了细致描写。
细致地描绘出了桂树的树干、枝、叶和花的形态特点。
对桂树的具体形态进行了细致描写。
•院子的中央，有一棵桂树。•院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
小结 把画面写具体，首先要找到画面中的主要人物、景物或事物，然后结合他(它)们的特点，展开合理想象，增加表示静态描写或动态描写的语句，添加恰当的修饰和补充说明的词语或句子，将他(它)们的外形、动作以及周围的环境等具体描绘出来。
自主阅读句子，找出这三句话中的关键词。
•眼前是一条清澈的小河。•小狗在公园的草坪上玩耍。•清早，天空中布满了阴云。
结合生活经验，从形状、颜色等方面展开想象，并在练习纸上尝试仿写，将画面写具体。
仿写完成后，同桌互换小练笔，并提出修改建议。
根据同桌的建议修改自己的小练笔。
“眼前是一条清澈的小河”仿写片段 映入眼帘的是一条清澈见底的小河，两岸郁郁葱葱的树木倒映在水面上，和蓝天、白云的倒影相映成趣，青青的水草在河底轻轻地摇曳，欢快的鱼儿在水草间自由穿梭，荡起层层涟漪。
“小狗在公园的草坪上玩耍”仿写片段 阳光明媚的一天，三只可爱的小狗被主人带到了家门口的公园里，它们就像顽皮的孩子一样，在绿油油的草坪上欢快地玩耍，奔跑着，追逐着，享受着一段美好时光。
“清早，天空中布满了阴云”仿写片段 清早出门时还晴空一片，转眼间云朵就像商量好了似的从四面八方聚拢过来，云层越积越厚，颜色也越来越暗，没一会儿，天色就如夜幕降临一般了。
同学们，你们知道有哪些描写春天的诗句吗？
二、初读《渔歌子》，理解大意
结合教材插图，尝试进一步理解词意。
找出这首词中描写的景物、动物、事物。
景物：西塞山、桃花、流水动物：白鹭、鳜鱼事物：箬笠、蓑衣
如果为这些景物、动物、事物涂上颜色，你会涂上哪些颜色呢？
结合图片，边听边想象这首词描绘的画面，并用自己的话描述想象到的画面。在描述画面时，注意表现出画面的静态美和动态美。
初春的西塞山蒙上了一片新绿，白鹭在山前轻快地飞翔。粉红色的桃花花瓣落在春水碧波之上，肥美的鳜鱼不时跃出水面。一个渔翁，头戴青色的斗笠，身披绿色的蓑衣，冒着斜风细雨在悠然自得地垂钓，连下了雨都不舍得回家。
哪句词表现了渔翁此时此刻的心情？其体现了渔翁怎样的人物形象？
“斜风细雨不须归”表现了渔翁此时即使处于斜风细雨中也不愿归家的心情，体现了渔翁醉心垂钓、醉心山水、悠然自得的人物形象。
这首词仅仅是写渔翁吗？说说自己的理由。
写作背景 张志和少年得志，年十六游太学，举明经，因向唐肃宗献策，深受赏识和重用。张志和做过翰林待诏、左金吾卫录事参军。后因事被贬为南浦县尉，不久遇赦回到京城长安。在父母相继故去后，他有感于宦海风波和人生无常，弃官弃家，浪迹江湖，最后来到湖州城西的西塞山隐居，自称“烟波钓徒”，并在此写下了流传千古的《渔歌子》。
词人表面写渔翁悠闲自在的生活，实则是想借此表达自己淡泊名利，宁愿过自由自在的隐居生活的思想感情。
全词着色明丽，用语活泼，动静结合，描绘出了一幅景色优美的山水画。同时寄情于景，通过描写渔翁悠然自得地垂钓，表现了作者对悠闲自在生活的向往。
再读《渔歌子》这首词，一边朗读，一边想象词中描绘的景象，熟读成诵。
阅读“词句段运用”的第1题，说说这道题的目的是什么？
目的：为元旦联欢会设计一张海报。
小组交流：结合课前搜集的关于海报的资料和自己对海报的理解，说说什么是海报。
海报，也称为招贴，是指在公共场所，以张贴或散发的形式发布的一种广告。在广告诞生的初期，就已经有了海报这种广告形式。简单地说，海报就是为某种活动做的纸质广告。 在我们生活的空间里，海报随处可见。比如电影院门口张贴的电影宣传页，比赛活动的宣传单等，都是海报。
观察图片，并结合课前搜集的资料说说制作海报的目的，以及海报的主要内容和海报上文字涉及的方面。
制作海报的目的：宣传活动，吸引更多的人参与。海报内容：海报上有图也有文字，以插图为主，文字少而精。海报上的文字涉及的方面：海报上的文字一般包括宣传语、活动主题、活动时间、活动地点、主办单位、赞助商等内容。
三、学习构思海报的宣传语和插图
要求：（1）要有打动人的宣传语。（2）配上好看的插图。
你觉得下面哪句宣传语更吸引人？为什么？
例1：在2022年到来之际，盛大的元旦联欢会将在五（一）班拉开序幕，欢迎同学们踊跃参加。例2：你想看神奇的魔术吗？你想听有趣的相声吗？你想欣赏优美的歌舞吗？你想参与好玩的游戏吗？五（一）班2022元旦联欢会，期待你的参与！
第二句宣传语更吸引人，因为它创设了悬念，更能激发读者的好奇心，引发读者参与的欲望。
拟写宣传语·要有对象意识。明确宣传语写给谁，了解他们的喜好是什么。·明确宣传活动的特点，突出活动的优势。思考元旦联欢会上最吸 引人的是什么，在宣传语中需明确写出最吸引人的方面。·语句精练，要有号召力；宣传语要能激发人们的好奇心，让人们充分感受到同学们的热情。 如：元旦联欢会精彩纷呈，届时有来自学校的舞蹈大咖、相声大咖参与。你不来，会遗憾的哦！
观察下面的图片，说说海报插图的特点。
海报插图的绘制可繁可简，大家可以采用简笔画的形式来制作插图；插图要分清主次，主体要鲜明；字体以艺术字体为主。
在元旦联欢会的海报中，可以使用哪些插图？
还可以使用气球、音符、鲜花、彩带等带有联欢气氛的图片。
四、梳理制作要点，尝试制作海报
结合交流内容，小组内梳理制作元旦联欢会海报的要点。